33、《石灰吟》这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ）。 这首诗中诗人通过赞美石灰（ ）的品格，表达了自己（ ）。 34、《竹石》这首诗中能表达诗人志向的诗句是（ ）。 这首诗中诗人通过赞美岩竹（ ）的品格，表达了自己（ ）。 35、《夏日绝句》的作者是（ ）朝的女词人（ ），这首诗中能表达诗人情感的诗句是（ ），这句诗的意思是（ ）。表达了诗人（ ）的情怀。这首诗的题材是（ ），借赞美（ ）的品质，讽刺（ ）。 36、《詹天佑》这一课围绕（ ）主持修建我国第一条完全由我国工程技术人员施工的（ ）铁路，表现了他是我国（ ）。本文围绕这件事写了他的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、这四件事，赞扬了他（ ）的品质。 37、“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”这句话中，“要挟”的意思是（ ），帝国主义的要挟是（ ）。从这里我看出了（ ）。 38、“詹天佑经常勉励工作人员说:‘我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。大概，差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”在这句话中，勉励的近义词是（ ），精密的近义词是（ ），马虎的近义
词是（ ），它们的反义词分别是（ ），（ ），（ ）。因为（ ），所以这类说法不应该出自工程人员之口，从中，我体会到詹天佑（ ）的精神品质。 38、在开凿隧道时，其中最艰巨的工程是（ ）和（ ）这两条隧道。居庸关的特点是（ ），于是詹天佑采取的办法是（ ）。八达岭的隧道的特点是（ ），于是他采取的办法是（ ）。从这里可以看出詹天佑是（ ）的一个人。在开凿隧道时，他带头挑着水桶排水，常常和工人同吃同住，不离开工地，我可以用（ 、 ）这两个成语来赞美他的品质。 39、“这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”在这句话中，藐视的反义词是（ ），近义词是（ ），回击的近义词是（ ）。能把“回击”换成“打击”吗？（ ），因为（
）。 40、《文天祥》这一课通过写南宋末年的文天祥（ ）、（ ）、（ ）这三件事，表现了文天祥是一个具有（ ）的人。 41、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这（ ）的诗句是文天祥（ ）中的诗句。这句诗的意思是（ ），
表达了他（ ）的决心。这首诗表达了诗人（ ）的品质。 42、《怒吼吧，黄河》这一课讲了诗人（ ）和作曲家（ ）共同创作（ ），并在（ ）首次演
出成功的事。赞扬了他们（ ）。 43、他的声音时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ）； 时而（ ），（ ），如同（ ）?? ①这一段采用的修辞方法是（ ）和（ ）。
②读了第一个分句，我仿佛身临其境，看到了抗日战争胜利的曙光； 读了第二个分句，我（ ）； 读了第三个分句， 我仿佛（ ）； 读了第四个分句，我仿佛（ ）。 44、《一句话》的作者是（ ），他是我国现代著名的（ ）、（ ）。他的代表作是（ ）、（ ）。其中有许多诗表现了炽热的爱国情感。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1046年夏在昆明被国民党特务暗杀。我知道本文中的“一句话”指的是（ ）。这句话的含是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 表达了诗人 的情怀。
45、《奇异的琥珀》是德国＿＿＿＿写的一篇生动有趣的＿＿＿＿＿＿。本文主要写了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这三方面的内容。通过读课文，我知道了琥珀是先＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿。 46、《表里的生物》是少年的冯至认为父亲的表里住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿其实那是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从这件事中，我知道少年的冯至是一个＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的孩子。 47、《自然之道》中的“道”的意思是＿＿＿＿＿，它泛指＿＿＿＿＿＿。本文通过“我们”救了一只幼龟的侦察兵，导致龟群受到伤害的故事，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。 48、《一个这样的老师》这篇课文中，这个老师是＿＿＿＿＿＿＿，他在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并希望我们从这件事上学到点什么。后来，“我们”在他的课堂中学到了＿＿＿＿＿＿，这种学习方法的具体内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 49、最佳路径的“径”的意思是＿＿＿＿＿＿，1971年，＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿路径设计被评为世界最佳路径。 他是受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的启发设计出来的。他们的方法的共同点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从本课中，我受到的启发是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
50、《将相和》改编自＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其中，“将”指的是＿＿＿＿＿，“相”指的是＿＿＿＿＿，“和”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。“将相和”这个题目不仅包含了将相之间从“＿＿＿—＿＿＿—＿＿＿＿”的故事内容，更点明了本文的中心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 51、《将相和》讲了三个故事，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 从本课中，不仅赞扬了“相”——＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品质，和“将”——＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿品质，更赞美了他们身上共同的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想。 52、《奴隶英雄》的题材是＿＿＿＿＿，是根据＿＿＿＿国的著名作家＿＿＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中的片段改编的。本文通过讲述＿＿＿＿＿年前发生在＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿故事，有力地揭露了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，热情地讴歌了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 53、《赤壁之战》选自 朝 写的 ，这是我国历史上有名的 的战役。在“赤壁之战”的战火之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物。（ )的曹操、( )
( )的周瑜、
（ ）的程昱。
54、《老人与海》是美国著名作家＿＿＿＿的中篇小说。本文赞扬了主