《乡愁》作业设计——美写诗歌
【学习目标】
1．能有感情、节奏正确地朗读诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2．把握诗歌的意象，领会其象征意义。
3．体会诗人真挚的情感，增强爱家乡爱祖国的思想感情。 4．学习本诗的写法，学写诗歌，进行语言积累和能力训练。. 【重点知识及能力讲解】
乡愁是一种难以表现的情绪，要将这种情绪表达出来，只有借助具体的形象。因此，理解诗歌的形象性是本文的重点。
【难点知识及能力讲解】
诗歌篇幅短小，但凝练的语言能表达丰富的意境。要想品味诗歌的内涵，必须从语言入手。因此，品味凝练的语言和学写诗歌，进行语言积累和能力训练成为本课的难点。
【预备练习】 1．常识填空
《乡愁》的作者 ，是台湾著名 。这是一首 诗。乡愁指 。
2．辨析形似字，分别组词。
枚（ ） 峡（ ） 幕（ ） 湾（ ） 玫（ ） 侠（ ） 墓（ ） 弯（ ） 【课堂达标训练】 1．回忆《乡愁》，在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词） 一（ ）的邮票 一（ ）的船票 一（ ）的坟墓 一（ ）的海峡 2．常识填空
乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。
这首诗抒发了强烈的 之情，表达了华夏儿女对 的强烈愿望。 3．诗人把乡愁比作 、 、 、 ，你能写出两个新鲜的比喻来形容乡愁吗？
举例：乡愁是一棵弯弯的枣树。 乡愁是一朵小小的野花。 乡愁是一声清脆的鸟叫。 乡愁是一条窄窄的小路。 乡愁是妈妈一声亲切的呼唤。 乡愁是弟弟一阵欢快的脚步。 乡愁是爸爸一双疲惫的眼神。 乡愁是姐姐一碗喷香的面条。
乡愁是 。 乡愁是 。 4．你能用新鲜的比喻来形容母爱、友谊吗？
母爱是 。 母爱是 。
富源县墨红中学 荣泽科
友谊是 。 友谊是 。 【课后练习】
学习《乡愁》的写法，以《童年》为题创作一首小诗，也可自由拟题。 举例：
梦想
小时候
梦想是一支奇妙的画笔
我在这头 现实在那头
长大后
梦想是一把智慧的钥匙
我在这头 幸福在那头
而如今
梦想是一个未知的谜团
我在这头 谁在那头？
父爱
伤心时，
父爱是一个温暖的拥抱。
那心中的坚冰， 一刹那化为涓涓细流， 成为前行的动力。
快乐时，
父爱是一脸慈祥的笑容。
那无限的幸福， 霎时组成长长的小路， 成为前进的路径。
无助时，
父爱是一座大大的靠山。
那坚实的臂膀， 忽然间变为爱的依靠， 成为前行的支撑。
收获时，
父爱是一声赞许的话语。
那简短的语句， 一瞬间成为成功路标， 成为前行的方向。
人生
有人说，
人生就像一条小船，
曾彷徨过， 也曾前进过。
有人说，
人生就像一轮明月。
曾月缺过， 也曾月满过。
有人说，
人生就像一棵果树。 曾凋零过哦， 也曾丰收过。
乡愁
小时候
乡愁是一棵小小的果树
我在顶头 母亲在下头
长大后
乡愁是一排齐齐的树林
我在前头 母亲在后头
后来呵
乡愁是一片密密的森林
在里头 孩子在外头
而现在
乡愁是一个秃秃的树墩
我在这头 生命在那头
梦想
明月清辉，繁星缀空 梦想是一双超越的翅膀 在黑夜中划出一道亮丽的弧线
细雨朦胧，清风拂烟 梦想是一支飞跃的芭蕾 在雨中映出一道绚丽的曲线