河北省体育传统项目学校现状调查与对策研究
［摘要］文章对河北省481所传统学校体育活动开展现状进行了调查并进行了系统分析，针对存在问题积极探索推进传统学校建设的基本思路，提出了加快体育后备人才培养的发展对策的构想，为有关体育行政部门的决策行为提供依据。
［关键词］河北省 体育传统项目学校 现状 对策
21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，知识经济和新技术革命给学校课余体育训练带来了机遇与挑战。学校体育课余训练是我国竞技体育后备人才培养的主要渠道和培养终身体育意识的主要途径。但从目前的调查情况看，河北省对于学校体育的管理和建设仍然缺乏系统的理论研究与实践，从某种程度上影响了河北省体育传统项目的发展。本课题对河北省481所学校体育活动开展现状进行了调查并进行了系统分析，针对存在问题积极探索推进传统校建设的基本思路，提出了加快体育后备人才培养的发展对策的构想，为有关体育行政部门的决策行为提供依据。
一、研究对象与方法
1.研究对象。以河北省481所体育传统项目学校为研究对象。
2.研究方法。（1）文献资料法：通过互联网和河北省各高校在国外的留学生调查美国（Springfield college，University of Caligornia，University lowa，University of Floridedece，University of Tlargland等大学）、日本、加拿大、德国、英国、巴西、俄罗斯等国各类学校课余体育训练体制、管理等内容，研读有关科研论文。（2）调查法：向全省中、小学和文体局主管学校体育课余训练的领导、从事课余训练的一线教师或教练员，发放调查问卷800份，回收782份，回收率为97.75%。（3）数据统计：利用Excel软件包对调查的有关数据进行统计学处理并进行相关分析。
二、结果与分析