心理学原理与应用
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题2分，共40分）
1、心理学是一门（ 4 ）的科学。
①古老 ②年轻 ③新兴 ④既古老又年轻
2、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ 4 ） ①自然环境 ②人的大脑 ③个体活动 ④社会实践活动
3、感觉反映的是 （ ）
①客观事物的个别属性 ②客观事物的整体
③直接作用于感觉器官的事物 ④过去作用于感官的事物
4、下面哪一项不是注意的功能（ ）
①选择功能 ②保持功能 ③调节、监督功能 ④稳定性
5、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（ 1 ） ①理解性 ②恒常性 ③选择性 ④整体性
6、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ 1 ）的表现。 ①选择性 ②理解性 ③整体性 ④恒常性
7、记忆是人脑对（ 4 ）
①客观事物的个别属性的反映 ②客观事物的概括的、间接的反映 ③客观事物的超前反映 ④过去经历过的事物的反映
8、有意识记是（ ）的识记
①有时需要一定意志努力 ②明确了识记目的 ③需要运用一定方法 ④具有巨大选择
9、当客观事物不能满足或不符合人的需要时，人就会产生（ ） ①肯定的情感 ②否定的情感 ③复杂的情感 ④相同的情感
10、提出“需要层次论”的心理学家是（ ） ①冯特 ②桑代克 ③马斯洛 ④艾宾浩斯 11、即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（ ） ①注意的起伏 ②注意的分配 ③注意的分散 ④分心
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12、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（ ） ①胆汁质 ②多血质 ③黏液质 ④抑郁质
13、按比较微弱而持久的情绪状态是（ ） ①心境 ②情操 ③激情 ④应激
14、气质的类型可以划分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质，学生甲精力旺盛，好冲动，好挑衅，傲慢不恭；学生乙安静稳重，善于忍耐。两个人的气质类型分别属于（ ）
①胆汁质与粘液质 ②胆汁质与抑郁质 ③多血质与抑郁质 ④多血质与粘液质
15、人们很容易发现公路上警灯闪动的救护车，这是由于（ ）容易被感知。 ①对象与背景的差异大 ②运动变化的刺激物 ③对象的组合特点 ④人的主体状态
16、科学心理学诞生于 （ ）
①1864年 ②1879年 ③1903年 ④1920年
17．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作 （ ） ①尊重的需要 ②归属和爱的需要 ③自我实现的需要 ④成长的需要
18、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ ）
①最强 ②较弱 ③适中 ④极强
19、下列家庭教育方式有利于成就孩子良好的人格特征的是（） ①权威型 ②放纵型 ③民主型 ④溺爱型
20、表现在一个人的心理活动和语言、动作和行为等方面稳定的天然的动力特征是指（ ）
①能力 ②气质 ③动机 ④性格
21、引起无意注意的主观状态因素之一是（ ） ①有明确的目的 ②直接兴趣 ③意志努力 ④间接兴趣
22、在知觉中，对象和背景是（ ）
①相互作用的 ②相互转换的 ③彼此无关的 ④固定不变的
23、所谓“潜移默化”是通过（ ）
①无意识记而接受 ②有意识记而接受
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③无意回忆而接受 ④有意回忆而接受
24、美国人本主义心理学家马斯洛所提出的需要理论是（ ） ①精神分析理论 ②需要层次理论 ③三重需要理论 ④需要演化理论
25、“触景生情”是（ 3 ）
①有意回忆 ②无意回忆 ③间接回忆 ④机械回忆
26、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（ ）
①选择性 ②整体性 ③恒常性 ④理解性
27、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（ ） ①意志 ②能力 ③素质 ④性格
28、当问题有多种答案或解决方法，朝着各种方向，去探索各种解决的正确答案的思维过程叫（ 3）
①逻辑思维 ②直觉思维 ③发散思维 ④聚合思维
29、“明知山有虎，偏向虎山行”描写的是何种心理活动。 （ 4 ） ①认识过程 ②情感过程 ③意志过程 ④个性心理
30、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”从心理学角度讲，这种现象是 （ ）
①无意注意 ②遗忘 ③对比 ④适应
31、注意具有两个基本特点 （ ）
①指向性和选择性 ②集中性和紧张性 ③指向性和集中性 ④以上都不是
32、有的人勤于思考，有的人懒于思考是（ ）的表现
①理智特征 ②态度特征 ③意志特征 ④情绪特征
33、一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想像自己是一个英俊小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足，这种心理防御机制被称为（ ）
①否认 ②幻想 ③压抑 ④投射
34、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（ ）
①意志 ②能力 ③素质 ④性格
35、认识、情感和意志统称为( )
①心理特征 ②心理过程 ③个性倾向性 ④理性活动
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36、感觉阈限和感受性成（ ）
①正比 ②反比 ③没有关系 ④平等关系
37、个性结构中最活跃的因素和人进行活动的基本动力系统是（）
①个性心理特征 ②气质特征 ③性格特征 ④个性倾向性
38、气质类型在社会评价上（ ）
①有好有坏 ②都是好的 ③都是坏的 ④.无好坏之分
39、人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（ ）
①感觉 ②感受性 ③感觉阈恨 ④心理量
40、个体处在挫折与冲突的情境中时，经常会自觉不自觉地运用一些方法，来减轻内心的不安，以恢复情绪的平衡与稳定。这些方法统称为（ ）
①攻击行为 ②冷漠 ③幻想 ④心理防御机制
二、判断题（判断正误，将正确的划上“√”，错误的划上“×”。每小题１分，共１０分）
1、当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。（ ）
2、俗话说：“一遭被蛇咬，三年怕草绳”，这是形象记忆。（ ）
3、注意是一种独立的心理过程。（ ）
4、同一需要可能引发出不同的动机，同样的动机只能是由同一需要引起的。（ ）
5、研究心理活动的方法，主要靠估计和猜测别人的心理活动。（ ）
6、环境因素对心理健康起决定作用。（ ）
7、人的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性与自制性。。（ ）
8、人际关系的好坏取决于人际吸引的程度。（ ）
9、心理咨询只是针对不健康的人。（ ）
10、挫折的产生主要受客观环境的影响。( )
11、心理学的基本任务之一是，从理论上描述人的心理现象。（ ）
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12、注意本身并不是一种独立的心理过程，而是心理活动的一种特性。（ ）
13、分心是指有意识地把注意从一个对象转移到另一个对象上。（ ）
14、心理现象是非常复杂，非常丰富的，因此，也是神秘莫测的。（ ）
15、所谓的“潜移默化”就是指影响通过有意识记而被接受。（ ）
16、激情是无法控制的，也是无法避免的。（ ）
17、寻求心理咨询的人都是不正常的人。（ ）
18、健康包括身体和心理两个方面，心理健康是指知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会（ ）
19、人际关系的基础是认知成分。（ ）
20性格没有好坏之分。（ ）
三、简答题(共5题，每题6分，总共30分） ?
1、面对挫折时应如何积极应对？
答：1、正确认识挫折：A、必然性；B、双重性； 2、调整期望值，重新设定符合实际的目标；3、不必逃避也不必责怪自己；4、转移奋斗方向，继续拼搏；5、适当宣泄不良情绪。
2、建立良好人际关系至少应注意哪些方面？
答：1、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的人交往沟通。
2、要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与人交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 3、要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
4、要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”要学会换位思考，能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。
3、实现商品的全面推销，满足顾客的消费需要，需要做到哪几方面？
答：1、善于培养和调动顾客的积极情感，规避消极情感，“把准不同顾客的情感脉搏规律”，需要做到有着优良的意志品质和丰富的心理学、社会学等方面的知识和经验；
2、“善于从不同顾客的角度去发现推销商品的‘动情点’及所生之情”，需要做到有着丰富的商品知识和发达的联想、想象能力与记忆力；
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