修改，其数据流图如下：
图2.1管理员数据流程图
2.5.2教师模块数据流程
教师发布、管理公告，布置作业，批改作业，在线答疑，其数据流图如下：
1.2.1查询作业上交信息 教师登录 1.1检查用户名、 密码 用户信息正确 显示结果 显示结果 1.2查询信息 1.2.2查询学生名单 显示结果 1.2.3查询学生疑问信息 D1 教师信息 用户信息正确 1.3在线答疑 显示结1.4批改作业 显示分数 图2.2教师数据流程图 从教师的数据流程图中可以看出教师模块的主要功能。
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2.5.3学生模块数据流程
学生查看公告、作业信息、上传作业、查看答疑信息，其数据流图如下： D1 学生信息 1.2查询信息 显示结果 1.2.1查询公告信息 学生登录 用户信息正确 1.1检查用户名、密码 1.2.2查询答疑信息 显示结果 1.2.3查询作业信息 显示结果 1.3上传作业 D2 上载作业表 图2.3学生数据流程图
数据字典是对流程图加以补充说明的工具，为系统管理员提供了数据项的综合信息。
3 网上作业管理系统设计
3.1 系统功能模块设计
根据上面需求分析的结果，按照“低耦合、高内聚”的原则，本系统划分为以下主要功能模块： 3.1.1管理员模块：
1.管理员发布公告、管理公告模块 2.管理员修改个人资料模块
3.管理员设置学院/班级/课程/教师模块
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3.1.2 教师模块
1.教师发布信息、管理信息模块 2.教师修改个人资料模块 3.教师布置、批改作业模块 4.教师网上答疑模块 3.1.3 学生模块
1.学生查看公告、搜索公告模块 2.学生修改个人资料模块 3.学生查看作业信息模块 4.学生上传作业模块
5.学生提出疑问、查看答疑信息模块 3.2系统总体结构图
身份验证模块 作业管理模块 留言交流板模块 后台管理模块 网上自测模块 网上答疑模块 网上作业管理系统
图3.1系统功能结构图
我所负责的模块简介：
1﹑留言交流模块，该模块以流言板的形式显示教师与学生的互动交流信息，
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如教师对某个问题的注意事项做的一些说明提示；学生对某个问题的疑问，及老师对针对该问题给出的回复；另外还包括同学之间对一些问题的看法和对学习的心得交流。通过这个平台，学生和老师及同学之间可以进行更灵活的沟通，类似于群组讨论的形式。实现的途径采用服务器端数据库存取组件，将留言信息保存到数据库中，就可以方便的查询，删除和添加了。
2﹑后台管理模块，由系统管理员进行管理。其职责包括对数据库中资料的保存备份，维护，打印等，另外还负责整个系统的维护。
3﹑网上自测模块， 网上自测系统充分利用了校园网络环境和学校题库资源，学生在一个阶段学习完成后，为了检验自己的学习成果可以在网上对所学知识进行测试。网上练习与自测系统与题卷系统中的组卷功能配合使用，可以实现多用户在Intranet环境下的练习与自测。可以使教师可以对学生所学的知识掌握程度和教学水平有一个较为具体的估计，便于以后有的放矢地教学。学生通过在线练习与自测可以了解对所学知识的掌握情况，便于检查学习过程的漏洞，提高学习效率.网上自测分为学生端和教师端.
4﹑网上答疑模块，网上答疑系统包括用户管理、在线答疑和网上答疑板三个功能模块。其中，用户管理模块负责上网用户的管理；在线答疑模块用于实现网上多人实时交谈功能；网上答疑板用于实现非实时答疑的功能，主要包括用户登录、问题浏览、问题增加、问题解答和信息检索等几个功能模块。网上答疑系统可以承担一部分网络教学的任务，弥补学生在网络学习中交流方面的不足。网上答疑系统的建立，解决了网络教学这种非面对面教学形式中学生与教师之间交流的困难，促进了学生和教师通过网络实现面对面的学习交流，进一步完善了现代远程教育体系 3.3系统数据库设计
根据系统功能设计的需求，对于作业管理系统的数据库，可以列出本系统的各个组成部分的数据项和数据结构：
1.管理员信息：包括管理员密码、管理员id、管理员名称、管理员类型。其E-R
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图如下：
管理员密码 管理员序号 管理员信息 管理员类管理员名图3.2管理员信息E-R图
2.公告信息：包括公告序号、类型、标题、公告日期、公告发布者、公告内容。其E-R图如下：
公告内容 公告发布时间 公告作者 公告信息 公告类型 公告标题
图3.3公告信息E-R图
3.答疑—问题信息：包括班级序号、课程序号、学生学号、问题标题、问题内容、发问时间等。其E-R图如下：
学生学号 课程序号 班级序号 答疑问题信息 提问内容
发问时间 提问标题 图3.4答疑信息E-R图
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