品德与生活二年级《我爱我的祖国》教学设计
一、教学目标：
1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊重国旗、国徽和国歌。 2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人而感到自豪。 二、教学重点：
知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，为自己是中国人而感到自豪。 三、课前准备：
学生搜集有关国旗、国徽、国歌的知识，了解我国近些年取得的成就。 教学过程： 一、 导入 祖国知识知多少
1、 师：同学们你们对祖国有哪些了解？ 2、 生自由说
3、 师：同学们知道的真多，老师这还有一些关于祖国的知识和图片，请大家欣赏一下。 4、 出示——壮丽山河图片
5、 我们的祖国历史悠久，山河壮丽，作为一名中国人，我们应该感到骄傲和自豪！ 6、 出示——我爱我的祖国
7、 师：让我们骄傲地大声说——我爱我的祖国 板书课题 二、了解国庆节的知识
1、师：同学们，现在是十月份，这个月里我们国家最重要的节日是什么？（国庆节）
国庆节是为了庆祝我们祖国成立的日子。人们都是怎样欢庆的呢？让我们一起去看看。 2、出示——国庆图片
总结：看了人们庆祝国庆的场景，相信此时此刻大家的心情也是非常的激动，让我们激动的说，我爱我的祖国。
三、认识和了解国旗、国歌和国徽
过渡：爱祖国就要认识和了解国旗、国徽和国歌，因为他们都是祖国的象征。这是作为一个中国人必须了解的知识。板书：国旗、国徽和国歌
课前，大家已经搜集了这方面的资料，先请同学们在小组内互相说一说你都了解了什么？ 1、 学生分小组交流 (一)学习国旗
1、师：同学们刚才讨论的可真热烈，资料搜集的也很充分。我们先来交流一下你对国旗的了解。
2、 出示——国旗
3、 我国的国旗是五星红旗，大五角星代表什么？四颗小星代表什么？五颗星象征什么?颜
色象征什么？
4、 生答：（明确五颗星代表什么，象征什么，国旗颜色的象征。）
5、 师：同学们可真会学习。通过搜集资料了解了关于国旗的知识。那么你都在什么地方见
到过国旗呢？ 6、 生答：
7、 师：同学们都是留意生活的孩子，我们看看国旗还在哪些场景出现。
出示——国旗出现的场景：刚刚闭幕的17届仁川亚运会、飞人刘翔打破世界纪录、“蛟龙号”载人潜水器在深海海底插上中国国旗、五星红旗在北极冰面上飘扬、神七翟志刚太空行走、澳门回归交接仪式??
8、 师：刚才的哪幅画面让你感到最激动？ 9、 生答： 10、
师：每一次国旗的高高飘扬，都象征着我们祖国的强大。鲜艳的五星红旗啊，让我
们用歌声来赞美你！ 11、 12、
出示——歌曲《国旗国旗真美丽》 生齐唱歌曲
大家唱的真好，唱出了对祖国的热爱。 （二）学习国歌
1、 同学们每次国旗的升起，都会伴随着雄壮有力的国歌。下面我们一起了解一下国歌。
出示——国歌
2、 师介绍：词曲作者、创作于1935年、1982年定为国歌。原名是什么？ 3、 生回答：《义勇军进行曲》
4、 师：每个周我们在学校都会举行升旗仪式，当看到国旗升起、国歌奏响时，作为少先
队员，应该怎样做？
5、 小结：作为少先队员升国旗时应该行队礼，肃立，眼睛注视国旗。 6、请学生展示规范打队礼的动作。
希望每个同学都要认真对待升旗仪式，因为认真对待升旗仪式也是热爱祖国的表现。我们胸前佩戴的红领巾是我们国旗的一角，我们也应该好好爱护它。
7、师：同学们去天安门广场看过升旗仪式吗？去过的同学作介绍，说感受。
现在让我们一起去天安门广场参加升旗仪式，看国旗与太阳一同升起！
8、 出示——天安门广场升旗仪式
9、 师：在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，我们的自豪之情油然而生。让我们一起自