《家乡的艺术》教学设计
教学目标：了解东丰农民画，对农民画感兴趣，能独立创作一幅农民画。
教学重难点：对农民画的赏析及对色彩的认识，独立创作农民画。 教学内容： 一、导课部分
同学们，我们的家乡是哪里？你知道家乡有哪些特色？来过东丰的人都知道，到东丰不能不看农民画，那这节课让我们来认识我们家乡的艺术——东丰农民画。
二、探究式学习
1、认真观察黑板上的作品，，边欣赏边思考，农民画和我们以前学过的画有什么不同？
2、提问：什么是农民画？
教师简介农民画，让学生谈听过后的感想。
3、东丰农民画饱蘸着浓郁的北国风情，色彩鲜艳夺目，装饰性极强，它不似学院派的作品那样讲究技法，而重在表现生活的的真实。今天我们就来研究一下怎样表现农民画
4、小结农民画的特点、
造型简单，色彩鲜艳，农村题材。 5、鼓励学生创作农民画，教师黑板示范。 三、学生自主完成作业，教师巡视指导。
四、小结：本节课你学到了什么？ 五、课后拓展
简介东丰农民画馆，教师给学生念一段文字材料结束本课的学习。
一面山小学 王晨
《家乡的艺术》教学反思
从备课、准备教具，我都进行了精心的安排与设计。通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动。
首先是介绍农民画，融入了热爱家乡的情感。然后是欣赏农民画，作者们用质朴的笔触，将这些生活的场景生动地表现了出来。
完成作业过程中，学生用自主完成了作品，有春种、秋收、庭院、小动物······造型各异，惹人喜爱。
总之，我应该继续在探究中学习与实践让家乡的艺术更深入走进课堂，让越来越多的孩子喜欢它，传承它，更热爱我们的家乡。
一面山小学 王晨
《家乡的艺术》评课记录
1、教学环节清晰 2、教师示范不够 3、应更激发学生的兴趣 4、多加创新
5、教研员示范农民画绘画方法，色彩调和等 6、建议平日里直接从课堂中搜集优秀学生作品
一面山小学王晨