湖州市教育科学研究中心 湖教研字[2009]54号
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
湖州市教育科学研究中心关于公布2009年湖州市考试与评价
论文评比结果的通知
各县（区）教研中心、市直属各学校：
由湖州市教育科学研究中心组织的2009年湖州市考试与评价论文评比工作，在全市各县（区）教研中心及各市直属学校的大力支持下，已顺利结束。这次评比，共收到推荐论文53篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖5篇、二等奖11篇、三等奖16篇。现予以公布。 附件：2009年湖州市考试与评价论文评比获奖篇目
二○○九年九月三十日
附件：2009年湖州市考试与评价论文评比获奖篇目
论文题目 单位 一等奖
“多味”评价，“鲜活”课堂——《历史与社会》学生学业评长兴县实验初中 价的研究
新课程下通用技术劳动与技能项目测评评价体系的建立与实践 长兴县第三中学 四度评语，构筑学生作文评价的温馨机制 湖州市吴兴区湖州八中 小学数学课堂教学即时评价量化测评办法的探索 湖州市吴兴区凤凰小学 构建教师发展性评价模式 促进教师的持久发展 德清县新市镇初级中学
二等奖
论文作者
佘金龙 费根法 朱勤勤 李成芳 张海宾
用反思力奏出师生双赢协奏曲——音乐教学中“以反思力培养长兴县教育局教育研究中心促进师生发展”的时间研究
在发展中评价，在评价中发展——关于学生发展性评价的认识长兴县洪桥逸夫中学 与思考
改革学生品德考核办法 提高班级管理的实效性 昌硕高中 “团队式”评价：激发个人潜能，融合群体智慧 湖州市吴兴区湖州市第四中学 英语教学之多元发展性评价 德清县综合高级中学 构建综合评价体系 提高学生语文素养 德清县华盛达外语学校 数学教学中运用“学生课堂表现评价” 促进教与学的行为转变 德清县逸夫小学 优化美术教学评价 提升学生艺术涵养
德清县武康英溪小学 新课程背景下对高中学生综合素质评价体系的思考 吴兴高级中学 学生评价教师的探索与思考
安吉县凤凰山中学 冲破封闭的樊篱,搭建发展的舞台——基于数学模块课程的发湖州市第五中学 展性学业评价的探索
三等奖
新课程标准下数学学业考试图表题策略及启示 长兴县古城中学 我搭台来你唱戏，精心的预设方有精彩的生成 长兴中学
2009年高考对语文教学的启示
长兴华盛虹溪中学 浅谈《历史与社会》教学中教学评价的内容与方法 安吉高禹中学
对几道中考试题的分析随想
安吉天略外国语学校 积极探索稳步前进-2009年高考浙江文综历史试题印象 昌硕高中 谈论教师管理视野中的教师发展-对教育幸福的再认识 昌硕高中
小学英语学科实施终结性评价的利弊浅析 安吉县实验小学
思想品德课堂呼唤多维评价
湖州市吴兴区凤凰小学 横看成林侧成峰 远近高低各不同——小学语文考试评价改革湖州市吴兴区太湖小学 的实践与探索
实施有效评价 促进学生发展
湖州市吴兴区八里店小学 让我们的红笔生花——小学低段语文作业评价的探索 德清县武康英溪小学 让学生在评价中主动发展
德清县乾元镇清溪小学 走出传统物理学习评价误区，构建发展性学生评价体系 湖州一中 在日常教学中适时地进行激励性评价 练市中学 高中地理新课程教学中的过程性评价
南浔中学
高 颖 蒋明方 李守贵 徐来潮 金 莹 蒋华英 祝国芳 林 玲 张晓丽 马晓敏 王永军 李 芳
沈雅芳 陆 杨 吴小清 杨维贵 吴爱君 张文江 李璐琳 王 英 王莉莉 徐雅锋 陈永祥 胡琪瑛 夏继苗 施 晖 刘金火 徐丽英 张海青