摘 要:理论联系实际是从事一切工作所要遵从的基本原理,对于化学教学,教学实践表明:密切联系理论及社会生活实际操作,可以强化学生的整体观念,激发其学习兴趣和动机,使其增强社会责任感,注重提高动手能力。
关键词:化学教学 素质 探讨
在社会生产和科学技术日新月异发展的今天,仅仅要求学生掌握一些书本上的知识是远远不够的,如何提高化学水平,培养学生的理论联系实际的能力,实施素质教育,这是每个化学教师应着重考虑的课题。使理论为实践服务,是提高化学水平的关键所在,是素质教育在化学教学中的体现。是培养多层次人才的需要,是化学教学的方向,有待进一步探讨 一、课堂教学要紧密结合学科发展的 需要,使化学教学具有时代性
理论联系实际是一条重要的化学教学原则,也是一切认识活动的基本原则,一般认识过程是从感性认识发展到理性认识,再从理性认识而能动地指导实践,从而改造主观世界和客观世界。化学教学内容的选择上,要摆正理论与实际的关系,增加联系实际的内容。这种内容除了反映当代化学学科的发展前沿信息,把最新的化学科技成果及时反映到化学教学中来之外,还在相当程度上表现在联系社会、生产和生活实际的影响。当前化学学科已进入了新的发展阶段,同各个领域其他学科的联系更加紧密,化学正在迅速地渗透到现代科学技术中去,同人类、自然、社会相互依存。
二、课堂教学联系生活实际,提高学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机
课堂教学中注重紧密地联系生产生活实际,就能有效地激发学生的学习兴趣,明确学习的目的性,调动学生的学习积极性。使学生感到生活中处处有化学,生活离不开化学,体会到学习化学是适应现代生活的需要。
三、课堂教学联系生产和社会实际,
激发学生强烈的求知欲,树立刻苦学习的思想
化学作为一门自然科学中的中心学科,它在社会发展中起到越来越重要的作用,在课堂教学中,联系实际向学生介绍化学在高科技领域中的应用 四、在理论联系实际的教学中,培养学生的创新精神
理论联系实际的教学方法为培养学生的创造力提供了最佳环境,教师的任务就是使每个学生的创造潜力变为现实能力,并不断得到提高,成为具有特色的富有创新精神的人才。重视理论向实际运用的转化,就是要引导学生运用科学的方法、科学的精神去解决实际问题,解释我们社会生产、生活中的某些现象,使理论在实践中得到升华,最终达到学以致用的目的,这不仅是化学教学的目的所在,也正是为了培养高素质的劳动者,实现科技兴国战略目标的要求。 课堂教学采用理论联系实际的教学方法,学生学习热情高涨,对知识的理解及灵活运用知识的能力有了极大的提高,学生的综合素质明显增强。