整理访谈记录微课实录

“访谈活动指导——整理访谈记录”微课实录

余姚市马渚镇校 徐能杰

【背景说明】

学习科学研究的方法，是综合实践活动课程的重要目标之一。在综合实践活动过程中，教师要通过课堂指导、实践指导，让学生获得开展综合实践活动的一些具体的方法。如：怎样进行调查研究、怎样开展访谈活动、怎样进行科学实验、怎样开展项目设计类活动等等。这些活动方法的指导，将极大提高综合实践活动课程实施的有效性，让学生在活动中获得深度体验和收获。那么如何才能科学有效的指导呢？我想利用微课的教学方式，让学生更能接受并掌握研究方法。对此，笔者选择了学生常用的调查方法——访谈活动微课指导。 【策划设计】

1.内容分析

访谈活动是调查人通过与被调查人面对面地交谈、互动来了解情况、搜集资料的一种调查方法。一般过程包括制订访谈提纲、指导访谈技巧、开展访谈活动、整理访谈记录。 2.类型选择

选择的表现形式：演示式 采用的技术手段：录屏式 3.组织构思 知识点结构图： 微课流程图：

【应用建议】

本微课阐述了访谈活动整理的技巧指导，学生可以按此微课学习访谈活动整理的方法，教师可以按此微课学习指导学生访谈活动整理方法。

本微课适合中高年级学生。 1.适用范围 师生研修 2.技术环境

硬件：LENOVO I1000

软件：Camtasia Studio 7.1.0 【过程实录】

访谈活动介绍 访谈活动学问 访谈活动 操作技巧 （一）引入课题

嗨，大家好！我是羊村聪明小博士喜羊羊同学。今天来到综合实践活动课堂，给大家来普及《访谈活动指导》方法要领。

（二）访谈活动过程一般包括以下4个步骤。1、制定访谈提纲。2、指导访谈技巧。3、开展访谈活动。4、整理访谈记录。

（三）这节课我们一起来学习最后一个步骤：整理访谈记录。

（四）那么如何整理经历过的访谈活动呢？我们可以从以下4方面时行整理1、整理文本，2、整理照片，3、整理音视频，4、撰写活动反思。

（五）先来看整理文本，主要是对采访记录表的整理，小组要收集记录员的采访稿，根据采访记录筛选整理，删除跟主题无关的内容，综合形成所需资料。其次整理的资料要尊重采访事实，不随意加入个人看法，个别记录不全的，可以借助录音笔等工具，补充完整。

（六）其次，对采访活动过程中的照片进行整理，我们可以先筛选照片，利用美图秀秀等软件进行后期编辑，附上访谈感言，作为活动成果发布展示。