（2）学习设计基础，除了教材《设计艺术鉴赏》中的内容，还要注意理论联系实际，学生可通过优秀设计作品的赏析来指导实际中的设计任务，并逐步提高自己对设计的鉴赏能力。
（3）学生还可通过网络等形式提高对设计作品赏析能力的提高。
（五）对社会助学的要求
针对重点章（第二、三、五、六章）、次重点章（第七章）和一般章（第一章）的自学或助学的基本学时分别不少于8、8、8、5、4、3，即总学时不少于36。
（六）对考核内容和考核目标的说明
这是本考试大纲的主要内容，它包括以下三个方面：
（一）基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、史料，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核目标和具体要求”中，做出具体规定。
（二）考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。
（三）考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合设计美学这门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求：
（1）识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
（2）领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
（3）简单运用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
（4）综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。
上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所 有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。
（七）关于考试命题的若干规定
1、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内 容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
2、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的 相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
3、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
4、要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。 每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。
必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。在大纲中要特别强调这个问题，应告诫考生切勿混淆。
5、课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题等题型。
6、本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。
【附录】题型举例
一、 单项选择题
1. 主要应用于网页设计（俗称网页三剑客之一）的软件是（）。 A. photoshop B. dreamweaver C. illustrator D. freehand 二、多项选择题
1. 标志设计根据功能和用途分类可分为（） A.商标 B.图形标志
C.徽标 D.公共标识 E.文字标志 三、名词解释 1. 人机工程学 2. 绿色设计 四、简答题
1. 简述设计艺术美的特点。 2. 简述科学与艺术的依存关系。 五、论述题
分析论述靳埭强的海报设计特点。