暑假语文谷探险日记 月 日 天气
第四探险队 第十二天
清晨热身
1、 宝塔诗如何读？
开
山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖
2、写出下列诗句所关联的历史人物。
A、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ）
B、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ）
C、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ ） D、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ ） 2、奇妙的拆字联。
清朝康熙皇帝求才若渴，一旦发现人才，便不拘一格地重用。一天，康熙听说一位和尚很有学问，便请他来宫中下棋。康熙与和尚连下三盘，并出上联试其诗才：山石岩下古木枯，此木为柴。此联拆“岩”、“枯”、“柴”三字而成，文字连贯。不料，和尚随口应答：白水泉边女子好，少女更妙。康熙一听，和尚妙拆“泉”、“好”、“妙”三字，对得无懈可击，心中十分高兴，随后委以重任。
唐伯虎才思敏捷，写有一副脍炙人口的析字联：“十口心思，思国思君思社稷；八目尚赏，赏风赏月赏秋香。”
你知道这副对联是利用哪两个字拆成的吗？（ ） （ ）
实地探险
（一）报答与奖赏
一只羚羊在逃命时，脚上扎（zhā zhá）了一枚钉子，它想了许多办法，都没有把它弄掉，同伴都为它担心，因为像它
这样，说不定明天就会成为狮子的午餐。为了不至于失去一位好伙伴，它们打算向草原上的其它朋友求救。于是挂出牌子，说谁能帮着拔出钉子，必好好报答。
一天，一只飞向南方越冬的白鹤看到牌子，停下来。它走近羚羊，用它又尖又长的嘴拔出了钉子。羚羊万分（感谢 感激）它。为了表达谢意，它们把它领到一个鱼虾最多的水塘边。白鹤饱饱地吃了一顿，带着它们的祝福（继续 陆续）向南飞。
一头狮子在吃一只羚羊时，被骨头卡（kǎ qiǎ）住了喉咙，它非常（难过 难受），向草原上的鸟兽发布告示——谁能把那块骨头弄出来，重赏。白鹤看到了，心想，我的脖子这么长，肯定可以帮它这个忙。于是走近狮子，把脖子伸进它的嘴里，眨眼工夫，把骨头衔了出来。狮子非常满意，大吼一声，跳下石头，抓了一只狐狸吞了下去。狮子回来，白鹤问：“狮子先生，我的奖赏呢？”狮子一听大为生气，说：“你难道没有得到奖赏吗？把头伸进我的嘴里，能活着出来，就是奖赏。”
在善良人那里，我们常获得羚羊式的报答；在强权的社会，我们常常获得狮子式的奖赏。
1、用“\\”划去括号里不正确的读音或词语。
2、假如将《报答与奖赏》的标题作更换，根据你的理解，你会拟这样一个题目：
3、羚羊式的报答是 ，狮子式的奖赏是 。 4、读完这篇文章，你对白鹤的行为如何评价？
5、请把生活中的人和事件与下列动物对号入座。 羚羊 白鹤 狮子
（二）第六个是自己
几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。
仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。
组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每
人提一个，谁得票多谁就走。
于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。 然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。
就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。
说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。 有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。 1、写出下列词语的近义词：
良久（ ） 齐心合力（ ） 濒临（ ） 无非（ ） 2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰 制”没有成功？
3、“她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。”这句话为下文的哪些情节做了铺垫？
4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写
出她们说话的主要意思： 5、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。
（三）路标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞(sǒu)，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!” 队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。 1．填空。
这个故事发生的时间是___________,地点是____________，人物是__________和___________ 。
2．读句子，体会句子表达了朝鲜小朋友们什么样的思想感情。 ①倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
晚间宿营
这五个可爱的形象是谁？他们分别
代表什么？