迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单 yw—专题 使用时间：2017年10月26 编制人：李一坤 审核人： 高三语文组 1200张
语言文字运用之语言表达得体 导学案
学习目标：
1.学习解决语言表达“得体”题的方法。
2.能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。 教学重难点：
1.使学生能够辨别语言表达是否得体。 2.能够让学生得体的运用语言。 教学流程 一、静心自学 （一）、概念阐释及分类
所谓语体，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。 语体分为口头语体和书面语体两类，其中口头语体包括谈话语体和演讲语体，书面语体又分为政论语体、文艺语体、新闻语体、法律语体、网络语体等。
口头语体用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素;书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。 如\“哥们”“ 溜达”具有口语语体色彩; “造诣”“ 苍穹” 具有书面语体色彩； “旖旎”“ 摇曳” \带有文艺语体色彩； “体制”“ 改革”具有政论语体色彩。 例如，“惠赠”“ 赠送”，前者是对别人的赠与自己东西时的一种客气的说法，后者则是彼此赠与的一般的说法，虽然二者均有\赠与\意思，但语体色彩不同，前者书面语体色彩浓，后者口头语体色彩浓;；如，“启程”“ 动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；再如，“商量”“商讨”“ 商榷” ，前者口头语体色彩浓，后两者书面语体色彩浓。 （二）、语体色彩选择依据
在运用词语时，选用什么样的语体色彩的词才恰当呢?
首先，要看文章的体裁和具体内容。议论文，语体比较庄重、谨严，应多用书面语;记叙性的文章，语体比较生动活泼，就可适当运用口语词。广播稿通俗凝练，多用短句，少用或不用长句。少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。 其次，要看场合。例如，外交场合往往谈及国家和民族的重大事项，要讲究礼仪，所以，语言往往比较庄重典雅，常用“惊悉”“会见”“ 接见” “谒见”“阁下”等。 再次，要看对象。根据对象，采用合适的语体，运用合适的语气，进行交流。对他人说话要谦己敬人，语气和婉；对年幼尚小的孩子说话，要多用口语、短句；对受教育水平较低的人说话，要通俗易懂；对知识水平较高的说话可以运用有古文色彩的谦敬词；遣词用语要准确，褒贬适当。
例如，某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分）
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。
答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。 （三）、知识积累
谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。 （1）对别人称比自己大的家人时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；
（2）对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；
（3）称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令尊、令堂、令郎、令爱等。 谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、 “寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。 常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）等。
读下面句子并体会谦敬词之妙！
初次见面说[ 久仰 ] 分別重逢说[ 久违 ] 征求意见说[ 指教 ] 求人原谅说[ 包涵 ] 求人帮忙说[ 劳驾 ] 求人方便说[ 借光 ] 麻烦別人说[ 打扰 ] 向人祝贺说[ 恭喜 ] 求人解答用[ 请问 ] 请人指点用[ 赐教 ] 托人办事用[ 拜托 ] 赞人见解用[ 高见 ] 看望別人用[ 拜访 ] 宾客来临用[ 光临 ] 送客出门说[ 慢走 ] 与客道別说[ 再来 ] 陪伴朋友说[ 奉陪 ] 中途离开说[ 失陪 ]
1
迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单 yw—专题 使用时间：2017年10月26 编制人：李一坤 审核人： 高三语文组 1200张
等候客人用[ 恭候 ] 请人勿送叫[ 留步 ] 欢迎购买叫[ 光顾 ] 19．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 归还物件叫[ 奉还 ] 老人年龄叫[ 高寿 ] 问人姓名说[ 贵姓 ] 20. 世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。 请改文章说[ 斧正 ] 送礼给人说[ 笑纳 ] 请人赴约说[ 赏光 ] 21.妈妈对儿子说：“你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。” 送人照片说[ 惠存 ] 欢迎购买说[ 惠顾 ] 希望照顾说[ 关照 ] 22.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会对方来信说[ 惠书 ] 自己住所说[ 寒舍 ] 未及迎接说[ 失迎 ] 上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 二、激情互学 23.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨（一）判断正误，指出错因，进行修改。 论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。 2017真题 24.王平对邻居张大爷说：”张大爷，我们班同学明天春游，尽快帮我借台照相机，1．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一以免误事。” （收心考试题） 定照价赔偿。 25.拜读了您的大作后，我深感对我的论文写作有些许帮助，我定将好好珍藏。 2．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好26.（小贩吆喝）没用的手机可以换不锈钢脸盆，不要给小孩玩，感谢大家对环保事连声道歉：“献丑，献丑！” 业的一份支持，也为社会尽一份绵薄之力。（10月月考题） 3．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得27. 林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一年近来的得意之作，我推辞不到很有启发的回复。 过，只好惠存。（唐山摸底考试考后练题） 4．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似28.让我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知乎永远都说不完。 识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。 5．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 29.他们单位这一举措受到了广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。 6．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 30.长根是个老实憨厚的农民，勤劳致富后，仍然和夫人一家五口，住在西山脚下的7．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 小村里。（收心考试题） 8．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 31.鄙人30岁华诞之际，感谢各位好朋友的垂念。朋友们的祝福之语，如和煦春风，9．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 温馨动人。（10月月考题） 10．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 32.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯11．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 以质量为准。（唐山摸底考试题） 12．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。 33.某专家举办一场传统礼仪讲座。讲座结束时，他非常谦逊地说：“谢谢大家聆听。”模拟练习 （考后练） 13. 林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，34.如果您没有时间，我就把我的作品《我读<论语>之体会》快递到您家，请您雅正如有拾获，请从速交还。” （考后练） 14．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟 ！ 35.你的疏忽给公司造成了巨大损失，虽然事后主动认错，但已于事无补，我绝不包15．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激 ！ 涵。（考后练）
16．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激！ 36.林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一件近来的得意之作，我推辞不过，17．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽只好惠存。（考后练） 绵薄之力，我们深感荣光。” 37．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。 18．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，38．小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火! 冲天的大火! 它吞噬了太改进方法，取得佳绩。” 阳!它遮住了大地!”
2
迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单 yw—专题 使用时间：2017年10月26 编制人：李一坤 审核人： 高三语文组 1200张
39．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和向学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
40.某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。” 41.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” 42.原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违背’，定会苦海无边，罪过! 罪过!谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉! 善哉! 阿弥陀佛!”
43.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
44.谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。 45.咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!
46.校团委会决定 5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
47.各位来宾，各位校友，大家好。今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
48.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）
49.我来拜访您，您不在。我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条） （二）语段得体修改
1.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师您失望！值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，学生定当鼎力相助！ （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 2.下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有二处措辞不妥，请找出并加以修改。 我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。
3
（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；
3.（07年全国卷2）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 4.（2010山东高考）下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（3分）
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。①
来稿一经采用，即奉薄酬。②来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。③
来稿请寄：×× 市××路××号《××》编辑部×××敬启 ④邮编：××× 《×××》编辑部 ××××年×月×日 5.（2012山东卷 ）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改（4分）
您寄奉的大作已收到过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存，感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢 。 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 三、精讲助学
得体和语言得体的区别： 语言得体应该注意什么：
语言得体题考查设错点主要是什么： 四、检测评学
1.根据各种语体的语言要求，下列句子表述不得体的一项是 （ ）
A．自从我省东部地区发生特大洪灾以来，我市各界关心灾区人民生活，积极开展救灾活动，捐款和实物折款，累计已超过百万元。（广播稿）
B．4月18日，该犯与俩哥们一同到博物馆踩点，并商量好行动步骤，乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值的文物多件。（法院布告）
迁安三中“1539问题导学型学本课堂”--问题导学工具单 yw—专题 使用时间：2017年10月26 编制人：李一坤 审核人： 高三语文组 1200张
C．梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。可食，味酸。（工具书） D．我校定于2008年1月8日隆重举行建校100周年庆典。我们热忱欢迎各界宾客、历届校友届时拨冗莅临，同庆华诞。特此公告，敬祈周知。（校庆公告）
2.下面是小萱给即将过四十岁生日的姑姑写的一封信的正文，信中表达得体的句子的序号是（ ）
①明天是您四十周岁诞辰，我特别想去给您过生日，可是我现在功课特别忙，②无法拨冗前往，我感到非常遗憾。爸爸、妈妈明天上午会专程去给您过生日，③我顺便请他们把这封信带给您，④托他们把我最衷心的祝福献给您，祝我亲爱的姑姑身体健康，永远年轻，永远快乐！ A．① B．② C．③ D．④
3．下面是某校“教师教学培训班”开课典礼上开幕词的节选部分，其中表达得体的一项是（ ）
为把握高考新方向，全面提升教师教育教学水平，经我校党委研究，决定聘请清华、北大、人大教授莅临我校讲学。“①江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗用来形容参与这次讲学的教授可谓恰如其分，因为他们都是在各领域有着杰出贡献的学者、专家。在此，②我谨代表学校，对各位教授的到来表示热烈的欢迎，③相信各位教授抛砖引玉的讲学会给我们的教学带来极大的启发。这次讲学，也是展现我校教师良好形象的大好时机，④你们可要好好表现哟！ A．① B．② C．③ D．④
4. （2007年浙江卷）5下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
5.下面是周华同学给博物馆金馆长的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。
金馆长：
你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 5月18日 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 4
6.下面是明德中学星云文学社社长给该校校长写的一封信，其中有4处表述不当，
请找出来并改正。 尊敬的程校长：
您好！
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。希望您能抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社备感荣幸。希望您能同意，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
明德中学星云文学社 2017年5月24日 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 7．穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来进行修改。（2007全国卷1） 余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小 宇 （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 8.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出来并加以修改。【2008辽宁卷有改动】
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰，我们一定会把这本书惠存起来的…… （1）将 改为 ；（2）将 改为 ； （3）将 改为 ；（4）将 改为 ； 9.（2005全国卷Ⅰ）王孝椿准备6月6日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）