山西省2015年教师资格证《小学生综合素
质》考试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。 A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、义务教育
2．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则
A导向性 B正面教育 C知行统一 D教育的一致性与连贯性
3．发现教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
4．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
5．教学工作的中心环节是（）
A备课 B课外辅导 C上课 D检查作业
6．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习 B、生殖 C、创造 D、思考
7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期
8．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞
9．班集体内教育教学活动的核心是（）
A班主任 B班委会 C共青团 D少先队
10．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性
11．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。 A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价
12．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。 A．廉洁奉公 B．为人师表 C．爱岗敬业 D．热爱学生
13．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、个体性
14．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）。 A．是激发学生的重要手段 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是管理班级的有效手段 D．侵犯了学生的受教育权
15．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。 A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．学科课程又称为。
2．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有角色的特点。
3．分支式程序为首创。
4．最早论证班级授课制的教育家是。
5．设计教学法德代表人物是。
6．规范教育学的建立通常以德国的《》为标志，美国的《》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。
7．教育目的是的集中反映，是集中体现。
8．教学过程的特殊性主要表现为、、、。
9．根据一节课完成任务的多少或类型数，可以分为和。
10．苏格拉底的“问答法”分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是。
11．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。
12．在师生关系的发展历史上，以赫尔巴特为代表的师生关系属于。
13．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。
14．是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，是最重要的概念。
15．学校中的师生关系包括两个方面的内涵：和。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1．简述智力与创造性的关系。
2．简述学习策略的特征及其意义。
3．简述布鲁纳发现教学的教学设计原则。
4．简述政治对教育的制约作用。
5．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？
6．选择与运用教学方法的依据？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。) 1．试述加涅的教学事项理论的主要内容。
2．在态度与品德的培养中，如何进行有效的说服?