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第__1__次（单元）课 授课时间： 课程名称 眼镜定配技术 专业班级 眼视光 层次 高职 授课教师 易际磐 职称 讲师 课 型(大、小) 小 学时 6 授课题目（章、节） 项目一 概论 授课方式 理论课+实践课 教材及主要参考书 眼镜学 教学目的与要求：学生通过本项目学习可以获得凹、凸透镜的光学原理，符号规则及运用符号原则，屈光度的概念，透镜的视觉像移有性质，透镜制造方程式的推理过程及运用，柱面透镜的各种形式及子午线，轴的确定，柱面透镜屈光力计算公式及单位的意义，正交柱镜的性质及运用，环曲面透镜的形成，基弧与正交弧的概念，环曲面透镜片形和转换法则及运用，棱镜的效果及棱镜底顶方向标记，正切的设计方法及运用，棱镜厚度差计算公式及运用，均分棱镜度，棱镜效果的合成与分解等知识。 教学过程设计(内容、时间安排、教学方法等)： 教学内容：为项目一 教学时间安排：理论4课时+实践2课时 教学方法：在课内课件教学，在实验室以操作为主 教学重点、难点： 重点：透镜的视觉像移有性质，透镜制造方程式的推理过程及运用，柱面透镜的各种形式及子午线，轴的确定，柱面透镜屈光力计算公式及单位的意义，正交柱镜的性质及运用，环曲面透镜的形成，环曲面透镜片形和转换法则及运用，棱镜的效果及棱镜底顶方向标记。 难点：环曲面透镜片形和转换法则及运用 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 基 本 内 容 项目一 概论 第一部分 眼镜的历史和发展 一位荷兰玻璃吹制工人于1600年根据光的折射定律，制造了世界上第一架望远镜； 中国南宋时（即13世纪前半叶）已经发明了眼镜； 马可-波罗(Marco Polo, 1254-1324)于1270年到北京时，看到元朝（忽必烈时代）官吏戴凸透镜阅读文件，遂将其带到威尼斯，由工匠设法仿制，因而使眼镜传入欧洲； 第二部分 球面透镜 一、概念及分类 1、球面透镜（spherical lens，简称球镜） 指前后表面均为球面，或一面为球面，另一面为平面的透镜。 轴 绕轴旋转 圆弧 圆心 图1-1 球面 2、球面透镜分凸透镜和凹透镜两大类 （1）凸透镜（convex lens）：中央厚、周边薄的球镜。凸透镜对光线有会聚作用，也称为会聚透镜。 了解 掌握 （2）凹透镜（concave lens）：中央薄、周边厚的球镜。凹透镜对光线有发散作用，也称为发散透镜 。 二、光学性质 1、光学作用 当光线通过双凸透镜的前后两个面，都分别发生会聚，复习 因此双凸透镜使光线会聚；同理，双凹透镜使光线发散。 2、光轴 是通过球镜前后两个球面光学中心的直线。 3、薄透镜的焦点 三、球镜屈光力 U?F?V 1 U? 重点 u1 V? v v?f2 V?F?U?F 1 F? f2 1F?? f1 例： 屈光度数为+4.00D的凸透镜，其焦距为多少？ 例： 屈光度数为-3.00D凹透镜，其焦距为多少？ 四、透镜屈光力和处方的规范写法 重点 透镜屈光力的屈光度数值一般保留小数点后两位。 记录示范：+1.50DS、-3.75DS 五、球镜的联合 ）（ -2.50DS -1.00DS＝-3.50DS ）（ +2.50DS -2.50DS＝0.00DS ） （ +2.00DS +1.50DS＝+3.50DS
第三部分 散光透镜 一、柱面和柱面透镜 1、柱面透镜
重点
2、柱面透镜的屈光力 柱面透镜沿轴方向的曲率为零，与轴垂直方向有最大的曲率，该方向的屈光力为柱镜的屈光力。 n?1F? r 例：求证皇冠玻璃的折射率n?1.523，柱面最大曲率的半径为0.523m，则该柱面的屈光力为?1.00DC。 二、正交柱镜的性质 1．轴向相同的两柱镜叠加，其效果等于一个柱镜，其屈光力为两个透镜屈光力的代数和。 ?1.00DC?V?1.50DC?V??2.50DC?V 2．两相同轴向、相同屈光力但正负不同的柱面迭加，结果互相中和。 ?1.00DC?H?1.00DC?H?0.00D 3．两相同屈光力且轴互相垂直的柱镜叠加，效果为一球面透镜。且球面镜的屈光力等于柱面镜的屈光力。 ?1.00DC?H?1.00DC?V??1.00DS 4．一个柱面镜可由一相同屈光力的球面镜与一个屈光力相同但符号相反且轴向垂直的柱镜叠加所代替。 ?3.00DC?V??3.00DS?3.00DC?H 5．两轴互相垂直屈光力不等的柱面叠加可等效为一球面与一柱面的叠加。 三、球柱面透镜 1、散光透镜的处方转换：代数和、变号、转轴 第四部分 光学棱镜和透镜的棱镜效果 一、 光学棱镜 1、棱镜的特性 ( )( )( )( ) 重点 重点 重点 性质： （1）光线通过棱镜后，向基底方向偏折； 重点 （2）人眼通过棱镜视物，其像要向顶方向偏移。 2、棱镜的基底朝向：BU BD BI BO 二、棱镜度的合成与分解 1、棱镜度的合成