《新闻采访学》教学大纲
课程名称：新闻采访学 适用层次、专业： 新闻本科 学 时： 48 学 分：3 课程类型：专业基础课 课程性质：必修课 先修课程：汉语言文学、写作学
一、课程的教学目标与任务
《新闻采访学》是新闻专业的基础性学科，是新闻传播专业的一门重点课程，必修课。这是一门理论与实践相结合，注重培养学生实践能力的课程。通过新闻采访的学习，使得学生了解掌握新闻采访的理论知识，熟练掌握新闻采访的技能技巧，运用科学的新闻采访方法独立完成各种采访任务，力争使学生理论水平和实践能力都达到一个较高的水平，并且能够活学活用，让毕业生毕业后踏入新闻单位就可以立即进行实践工作，能马上胜任单位交给的工作任务。
二、课程讲授内容与基本要求
（一） 新闻采访概述（总学时：2； 理论学时：2） 1. 具体内容：
学习新闻采访研究的对象，新闻采访学历史概述以及方法、特点 2. 基本要求
（1）了解新闻采访学的研究对象
（2）了解新闻采访学的历史进程 （3）掌握新闻采访学的方法、特点
3. 重点、难点
新闻采访学的方法、新闻采访学的特点
（二） 新闻报道采访的要求（总学时：2；理论学时：2）
1. 具体内容：学习新闻采访的基本要求，以及新闻的如何发现和判别新闻。 2. 基本要求：学习新闻报道的基本要求 （1）了解新闻报道基本要求：坚持时间性
（2）掌握新闻报道：坚持真实性、思想性、坚持用事实说话
（3）掌握如何培养新闻的敏感性及时发现和判别新闻 3. 重点、难点：
（1）坚持新闻真实性、坚持新闻的思想性、坚持新闻用事实说话 （2）新闻如何称为真实；如何才是用事实说话
（三）新闻采访的准备阶段（总学时：6；理论学时：4；实验学时2） 1. 具体内容：
明确报道思想；获取新闻线索；做好采访准备 2. 基本要求：掌握新闻采访阶段的准备 （1）了解新闻采访要有明确的报道思想 （2）了解如何获取新闻线索
（3）掌握新闻采访前的准备事项
3. 重点、难点：
（1）新闻采访前的事项准备 （2）如何明确新闻报道的思想
（四）新闻采访的第二阶段（总学时：6 理论学时：4；实验学时2） 1. 具体内容
创造访问条件；掌握提问技能；主持调查座谈；强化视觉功能；强调当场笔录 2. 基本要求：掌握新闻采访技巧方法 （1）了解如何主持调查座谈
（2）了解当场记录重要性
（3）掌握如何创造访问条件以及提问技能
3. 重点、难点：
（1）如何才能创造访问条件 （2）掌握提问技能
（五）新闻采访的最后的工序（总学时：2 ；理论学时：2） 1. 具体内容
注意深入采访；仔细验证材料；迅速整理笔记；积累多余资料 2. 基本要求：掌握新闻采访最后工序中要求 （1）了解积累多余资料
（2）了解仔细验证材料 （3）掌握如何深入采访
3. 重点、难点：
如何抓住新闻的本质，深入采访
（六）新闻报道的体裁（总学时：4；理论学时：4 ） 1.具体内容
新闻报道体裁的演变；新闻报道体裁分类的依据；新闻报道体裁的类型 2.基本要求
（1）了解新闻报道体裁的演变 （2）理解新闻报道体裁分类的依据
（3）掌握新闻报道体裁的类型：消息、深度报道、通讯、新闻特写
3. 重点、难点：
新闻报道体裁的类型及不同体裁新闻的写法
（七）新闻内容的采写（总学时：4 理论学时：2；实验学时2）
1. 具体内容：
新闻的主题与材料；新闻的结构；新闻的语言
2.基本要求
（1）了解新闻材料与主题的关系，掌握新闻主题的提炼和材料的选择 （2）了解并掌握新闻语言特征以及新闻语言的准确等 （3）掌握新闻的结构，尤其是新闻的标题，导语，主体
3. 重点、难点：
（1）新闻主题的和材料的关系，新闻结构的元素的掌握运用 （2）新闻主题的提炼和材料的选择
（3）新闻的结构，尤其是新闻的标题，导语，主体的写法 （八）各类型新闻的采写（总学时：8理论学时：4；实验学时4） 1. 具体内容
人物新闻；经济新闻；科技新闻；文艺新闻；军事新闻；体育新闻；社会新闻
2.基本要求
（1）了解各类新闻的特点和各类新闻的区别 （2）掌握各类新闻的写法
3. 重点、难点：
（1）各类新闻的特点 （2）各类新闻的写法有何不同
（九）各类通讯的采写（总学时：8理论学时：4；实验学时4） 1.具体内容
人物通讯、事件通讯、工作通讯、新闻小故事、人物专访的采写 2.基本要求
（1）了解各类通讯的特点和各类通讯的区别 （2）掌握各类通讯的写法 3. 重点、难点
（1）各类通讯的特点 （2）各类通讯的写法有何不同
（十）记者的修养（总学时：2；理论学时:2）
1. 具体内容：记者类型、记者的职责、记者的修养、记者的道德 2. 基本要求：学习了解记者修养的作用
（1）了解记者的类型：专业记者、特派记者、特约记者、地方记者、驻外记者
（2）了解记者的职责：采写新闻报道、反映情况、做群众工作 （3）了解记者道德的重要性
（4）掌握记者应具备的各种修养：作风修养、知识修养、技能修养
3. 重点、难点：
(1)了解记者的道德修养的重要性以及记者的职责 (2)记者具备的技能修养、作风修养、知识修养
（十一））新闻改革的趋势（总学时：4 ；理论学时：2； 实验学时2） 1．具体内容
解释性报道、批评性报道、连续性报道 2.基本要求
（1）了解解释性报道、批评性报道、连续性报道内容特点 （2）了解解释性报道、批评性报道、连续性报道的功用
（3）掌握解释性报道基本特征、批评性报道注意事项、连续性报道特点，（4）新闻体裁的采写
3. 重点、难点
（1）解释性报道、批评性报道、连续性报道这类新闻体裁的采写 （2）如何适度掌握批评的报道
三、教学安排及方式
总学时 48 学时，理论 32 学时，实验 16 学时 教学时数 教学环节 讲 课 课程内容 (一) 新闻采访概论 (二) 新闻报道要求 (三) 新闻采访的准备阶段 (四) 新闻采访的第二阶段 (五) 新闻采访的最后工序 (六)新闻报道的体裁 （七）新闻内容的采写 （八）各类型新闻的采写 （九）各类型通讯的采写 （十）记者的修养 （十一）新闻报道改革的趋势 合 计 2 2 4 4 2 4 2 4 4 2 2 32 习 实 题 验 课 2 2 2 4 4 2 16 课 论 机 参观 2 2 6 6 2 4 4 8 8 2 4 48 讨 上 象或计 看录小 四、考核方式
笔试（闭卷）；
各教学环节占总学分的比例：平时测验和作业共计占30% 期末考试：70％
五、课程教材及主要参考资料
1、教材
刘海贵主编《当代新闻采访》复旦大学出版社 2003年7月 2、参考资料
罗以澄主编《新闻采访学新论》.武汉大学出版社,2000年3月第一版.
蓝鸿文主编《新闻采访学》.中国人民大学出版社,2000年1月第二版.
2010年4月
课程简介：
《新闻采访学》是新闻传播专业的专业课程，是一门专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学，它既属于新闻业务范畴,同时又是一门相对独立的学科,具有一套相对完整的学科理论体系。学习新闻采访学,就是认识新闻采访活动的现象诸如新闻采写的要求，新闻采访活动如何开展、展开以及各种新闻通讯的采写等，进而了解新闻采访活动的内在规律,从而能掌握反映这一活动规律的知识体系。新闻本科专业的学生，通过学习这些知识并掌握这些必要的知识体系，可以更好地指导新闻采访实践活动，提高新闻采访的能力。