双关：是利用语言的多义性和多指功能造成话语兼有表里表外两种语义。
对偶：连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。
二、填空
1．尚未有电大 2．统括，列举; _ u/ d1 3．你做错了没有理；门对千根竹，家藏万卷书。
4．排除式，总括式。全 5．变位，易序。86．西瓜，苹果，戏剧 7．强调；匀称和谐。
8．旧信息，新信息。9．变位，易序。10．长句11．比喻，夸张。
三、单项选择题
1、C 2、 A 3、D 4、 D 5、C 6、 C 7、B 8、B 9、 D 10、 B 11、D 12、 C 13、 C 14、 B 15、D
四、分析题
1、从修辞角度分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
①轻衬托了闹，闹字运用了比拟的修辞方法，把枝头红杏充满生机的样子充分展示出来，于平实中见新奇，非常惊警动人，使得全诗境界不同凡响。
②这里使用了双关，是一种机智含蓄的辞格。莫洛托夫不可能如实回答原子弹的数量，也不能不回答这个问题。足够既指数量能满足自身的需要，又指核力量足以对抗美国。这样的回答含蓄中透出自信和威慑力，同时又是一种充满智慧的回避。
2、简要分析下面一段话句式使用的特点及表达效果：
运用了排比，同时也有层递的效果，在句子形式上使用了整句。用几个结构相同的主谓句，描写了模范售货员工作中的几个主要方面，将她工作的场景生动地刻划出来，真实而具体。
3、分析下面一段话中辞格综合运用情况：
提示：运用了比喻，排比，整句，反复。有人说???”，这几句话是排比，四个比喻，是同类辞格的连续，出现在哪里，哪里是顶真。排比套用比喻。
4、从修辞角度评改下面的句子：
①不慎可删去，惊惶失措与不慎意思有重叠，亡妻应改为其妻。 ②浑身与头破血流意思重叠，可删去其中之一。 ③景色迷人与前几个分句有重复，可删去 ④违规与作弊同意，多余，删去其一。 ⑤基本没问题，可把做出解释改为道歉。 ⑥明月与除夕不合，可改为别的或删去。 ⑦应为：不舍小钱或吝惜小钱。
⑧填房与没成家不符，可改为成亲或别的。
⑨图书、练习册不是文具，可把文具去掉，或把顺序调换一下。 ⑩无问题。 11．无问题 12．未尾或时期后加上“的故事”
五、问答题
1、绿本来是形容词，通过转类的手法临时活用做动词，显得格外生动，有动态感，有强烈的视觉想像空间，有新意。
2、有问题，对仗不工整，结构不对称，说起来不上口。可以改为投资一次。 3、不会。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的表现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。
4、应注意与常识相符，尊重事实。夸张是用夸大失实而又合乎情理的言辞使表达更加鲜明生动，深刻有力的一种修辞。夸大与夸张的区别就在于夸张是合乎情理的，夸大是没有现实根据，无限扩大，使人觉得不可信。
5、借喻和借代的相同点是都只出现借体，不出现本体。
不同点是二者的构成基础不同，借喻的构成基础是事物之间的相似关系，借代的构成基础是事物之间的相关性。第二个不同，借喻是比喻的一种，因而可以还原为明喻格式，借代不能还原。
作业4
一、解释下列名词
1．交际角色：指交际者在交际中的身分和地位。见教材P446
2．交际类型：交际方式可以从不同的角度划分出各种类型。见教材P453 3．指称意义：即词、句在一定的语境中所代表的具体内容。见教材P466
4．暗示意义：一种言外之意，不是语言直接显示的，而是透过字面意义隐含的意义，言在此而意在彼。见教材P468
5．预设：句子的潜存信息。见教材P469
二、填空。
1．事务语体 2．语内环境，语外环境 3．身分，地位。4．指称意义 5．三月不应该下雪，二十岁的人不应该像孩子，深秋的天气不应该热。 6．交际角色的言语，语境。 7．交际类型，书面型，会语型。8．语外环境。 9．科技语体。 10．语汇 11．口头型，会话型 12．定指信息（有定信息）
三、单选。
1．D 2．A 3．A 4．B 5．A 6．B 7．B 8．C 9．C 10．C
四、综合分析。
1、①量的准则，暗示小李表现不好。
②关系准则，回避问题，暗示不想告诉对方自己的号码。 ③方式准则，双关的隐晦，暗示计算机系将打败历史系。
2、①乱字使用不当，会造成预设的歧义，可以理解为可以扔，但不能乱扔。应删去此字。②文化语境使用不当，喜马拉雅山与中朝友谊关系不大，可改为其他。如中朝交界处的其他山。③一位是不定指，王大江是定指，二者矛盾，删去其一即可。④常识性错误，回首看的一般是面后而不是四周。应改为环顾四周。⑤红娘在中国文化中有媒人的含义，此处只是强调红色，与媒人之意没关系，可改为红姑娘。
五、问答。
1．交际角色是固定的，还是变化的？举例说明。
是变化的。一个人的交际角色，总是处于多种关系之中，如在职务关系是上级，在家庭关系中是父亲，去医院就是病人，上剧场就是观众。详见教材P446:。 z'。 2．从信息传递条件要求说明推广普通话的意义？ 信息传递有一定的条件和要求。交际双方必需使用共同的语码；编码和解码都必须保证语码和信息内容的统一；传递中要保持信道畅通，共同语码是信息传递的必要条件，汉语方言分歧，差别很大，不同方言区人交往，常常有障碍，因此使用共同语码，推广普通话很有必要。详见教材P463。
3. 什么是语境？对语言运用有什么影响？
言语交际的环境，叫语境。有三个方面的影响：规定言语的含义，规定言语的表达方式，突出言语的表达效果。具体概念及影响见教材P449---P451。
4. 什么是句子的理解策略？有几种类型？
理解策略常见的有四种：词语提取策略，词语预测策略，尝试组合策略，模式对照策略。详见教材P470-----472。
5. 菩萨：心地善良，乐于助人之人。狐狸：狡猾奸诈。 墙头草：两面派，没有坚定立
场的人。绿帽子：爱情或婚姻中，男性一方被背叛。荷花：洁身自好，品格高尚。
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