16．请你从修辞手法的角度，赏析文中的划线句。（3分）
夏天的阳光像烧红的钢针，但向日葵却一点儿也不惧怕，而且还要仰起脸迎接它的挑战！ ▲ 17．结合全文，说说作者把葵花作为夏天代表性的花的理由。（3分）
▲ 18．文章结尾引用《生如夏花》中的歌词有什么作用？（4分）
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三、作文（共40分）
19．阅读下面的文字，根据要求作文。
日子的好，缓缓渗进周遭的每一方空气中，渗进人们身下的每一寸泥土里。那么，在你的生活中，一定也有这样的好日子。
请以“今天是个好日子”为题，自选角度，写一篇600字左右的文章。
要求：说真话，抒真情，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。
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七年级语文期中考试参考答案及评分标准
一、积累运用(20分)
1．（2分）萌 yīn 苞 léng （答对1个得1分）
2．（8分）（1）山岛竦峙；（2）我寄愁心与明月；（3）江春入旧年；（4）正是江南好风景；（5）好之者不如乐之者；（6）一夜征人尽望乡；⑺一年之计在于春；⑻蟋蟀们在这里弹琴（每空1分，错一个字该句不得分） 3、（2分）D
4.（5分）（1）C ⑵①秦大奶奶 ；她认为这块地是她的，桑乔却将艾地开辟出来长楝树。 ②为了油麻地小学的一只南瓜而掉入水中淹死了。
5.（3分）示例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。（句式、修辞格、句子通顺各1分）
二、阅读理解（40分）
（一）6. （2分）红树、青山、夕阳、绿草、落花。（写出3个得1分，写出5个得2分）
7．（3分）“老”字比“尽”字更传神。（1分） “老”字运用拟人手法（1分），将春当人来写，更能现出怜惜之意，从而表达出对春天的喜爱之情（1分）；“老”还有时光、青春流逝的意味（1分）。（答出一点给1分） （二）文言文阅读（12分）
8、（4分）（1）约定 （2）才 （3）都 （4）不同；不一样（每空1分） 9、（4分）（1）友人感到惭愧，下车来拉元方。
（2）你不是我的朋友。（4分。每句2分，第二句是判断句。）
10、（4分）从“见地有片金，管挥锄，视而不见，与瓦石无异”可见管宁是个不慕荣利、不贪钱财之人；从“有乘轩服冕过门者，宁读如故。”可见其学习的专注；（2分一点，意思对即可。） （三）（10分）
11、（2分）老太太在卖菜之余还硬给了我两个西红柿； 老太太帮我挖来蒲公英却分文不收。（每空1分）
12、（2分）果然，是居然、出乎意料的意思（1分）；写出了老太太第二天为我带来满满一大袋子的蒲公英，让我感动无比的惊喜之情（1分）。
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13.(3分)勤快，从她一大清早就赶来卖菜可以看出；善良、质朴，从她额外给我西红柿，免费帮我带蒲公英可见；诚信，从老太太答应帮我带蒲公英，第二天准时带来，当别人要买时给予拒绝可见。（答出一点给1分）
14.(3分)写出了早市的时间之早；运用了比喻的修辞手法，写出了早市来得早，去得快的特点；老太太质朴、善良、勤劳的特点就如着露水一样纯洁美好；表达作者对老太太的赞美之情，以及对充满了浓浓人情味的早市无比留恋之情。（写出其中任意三点即可） （四）（13分） 15．（3分）
示例一：第②段中，将“葵花”与秋菊、冬梅进行对比（1分），突出了葵花平凡的特点（1分），表达了作者对葵花难以被人提起的惋惜之情（1分）。（意对即可）
示例二：第③段中，将夏天天气特点与春秋冬三季相比，突出夏天炙烤如火、阴晴不定的特点，衬托出葵花的勇敢与顽强，表达了作者对葵花的赞美之情。
示例三：第③段中，将同为夏日开放的荷花与葵花相比，突出了葵花开于盛夏，又没有水这一独特的条件，生存更是不易的特点，表达了作者对葵花的敬佩之情。
16. （3分）此句运用了比喻、拟人的修辞手法（1分，两种修辞缺一不可）；将夏日的阳光比作烧
红的钢针，生动形象地写出了夏天阳光毒辣，天气炎热的特点（1分），同时也写出了葵花的勇敢、顽强，以及乐观的特点（1分）；表达了作者对葵花的赞美之情。
17．（3分）生于最考验人的夏季，足见其勇敢（1分）；具有“向阳”的本性（1分）；生命的短
暂，生命力之顽强（1分）；难以被人提起的默默无闻，平凡的特点（1分）。（答出一点给1分）
18．（4分）引用歌词，增强文章的文学趣味（1分）；暗示葵花一生短暂，但精神可贵（1分）；深化中心，人生应如葵花，不畏困难，绽放光彩（1分）；表达了作者对没提及葵花的惋惜以及对葵花的喜爱和赞美之情（1分）。
三、作文（40分） 19.建议切入分为30分。
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