2、 师：最后，教大家讲一句藏语结束今天这节课，同学们，卡里沛。
板书设计：
以茶（酒）待客 入 乡 随 俗 尊 重 习 惯
《民族习俗与礼仪》教学设计
里水镇中心小学 邹雪娴
教学目标
让学生通过资料了解更多的民族的习俗和礼仪，同时去探究这些民族与自己民族在生活习惯和待客方式上有什么不同，并能理解、尊重少数民族的习惯。 教学重点
通过资料的收集和汇报交流，使学生对少数民族习俗与礼仪有更多了解。 教学难点：
通过对少数民族的了解，使学生明白民族间习俗的不同，做到理解、尊重少数民族的习惯。 教学准备：
收集有关民族的资料；制作视频、图片；歌曲。 教学过程：
一、以歌导课，激发情感
1、课件播放歌曲《爱我中华》。
2、（贴）课题：民族习俗与礼仪（齐读）。 二、 教学过程 活动一：分享资料
1、小组内交流、分享。
2、汇报。 （一学生上台表演架子鼓。） 活动二：学习交流
1、打开书82页，仔细读文看图，你从书中了解到哪些民族的习俗和礼仪？
2、汇报。 活动三：了解朝鲜族
1、汇报收集到的资料：朝鲜族的习俗和礼仪。 2、学习朝鲜的礼仪。 活动四：了解蒙古族
1、课件播放腾格尔的《天堂》。
2、汇报收集的资料：蒙古族的习俗和礼仪。 3、教师示范敬献哈达。
4、课件出示蒙古族与我们不一样的一些习惯。 5、评价朝鲜族和蒙古族。 活动五：了解汉族
1、汇报汉族的习俗与礼仪。 2、播放舞狮视频。 三、归纳总结，深化主题
1、看图谈见解。 2、汇报收获。 三、播放歌曲，升华感情 板书设计：
以茶（酒）待客 入 乡 随 俗 尊 重 习 惯