会各界特别是教育界的专业人士建立良好的合作关系，给予他们帮助，得到他们的支持，共同推动职业教育事业的发展。
辽宁职教社今年开展的全省黄炎培职业教育奖评选活动，全省民办职业教育现状调研工作，监狱服刑人员在就业培训工作，都是在政府有关部门的大力支持下开展的，省教育厅职业与成人教育处为全省黄炎培职业教育奖评选活动大开绿灯，协助我们进行评选活动的宣传，有力地推动了评选活动的顺利进行；省教育厅民办教育处也非常支持全省民办职业教育现状调研工作，帮助我们筹划召开民办职业院校座谈会，使调研工作得以顺利进行，还为我们提供了全省民办职业院校的数据资料，保证了调研数据资料的翔实准确，这些都将保证调研成果的正确性和科学性。省监狱局也对我们服刑人员再就业培训工作非常支持，安排我们到第二监狱了解服刑人员的情况和培训需求，确保培训卓有成效。
只有得到了政府行政部门的支持，职教社开展各项工作才能够事半功倍。
（四）建全组织网络是地方职教社发展壮大的基础
组织建设是事业发展的重要基础。省级职教社加强自身建设和地方组织建设，是提升社会影响力，扩大工作辐射面，增强组织凝聚力的前提和保证。
由于成立时间较晚，组织网络建设不完善，所以，一开始我们辽宁职教社就抓住开展温暖工程?双百?计划项目等一切有利时机，积极推动组织网络建设。在铁岭市、?双百?计划项目实施县桓仁、新宾、清源、北票、西丰、喀左6个县（市）先后成立了职教社组织。这些地主组织在工作中给我们省职教社以有利的支持，工作落实及时、准确、到位，工作质量非常高。相反，在没有基层组织的地区，开展工作就会十分困难，任务完成的不及时，工作质量没法
得到保障。很多事情需要省职教社直接到当地去协调解决。可见，有没有基层组织，开展工作的难易程度差别非常大。
二、工作中存在的问题
（一）职能不明确、工作缺乏有力抓手
地方职教社作为社会团体，也有自身的局限性，例如对职业教育的具体操作者——职业院校没有管理、约束和指导的职能。这导致地方职业教育社在职业教育界缺乏影响力、号召力和推动力，无法迅速与大部分职业院校建立联系，无法有效开展推动职业教育发展的工作。
现在，教育改革得到不断的深化，建议把一些本应由社会中介组织承担的工作，如对职业院校的评估，交给我们职教社系统承担。这样即能够发挥职教社社会团体身份的优势，又能够加强职教社与各种职业教育机构的联系，便于职教社开展工作。
（二）社会关注不高，建全基层组织困难
目前，社会上依然存在着鄙薄职业教育的观念，仍普遍存在着重学历轻技能的社会心理，把职业教育归结为次等教育的现象还很多。一些省级职教社也没有太高的知名度，没有太大的影响力。这给我们推动基层组织建设等各项工作带来了很大的困难。我们辽宁省，目前只在一市六县建立了基层组织。一些重点城市如沈阳、大连建立基层组织举步维艰。缺乏基层组织，我们在社会基层没有触角，开展工作没有支点，落实工作没有责任人。这是目前主要困难。
针对上述情况，我们辽宁职教社在积极的努力，在不断改进和提高。相信有总社、辽宁省委统战部关怀、支持和帮助，辽宁职教社的明天会更好！谢谢大家！
突出特点 创新发展
黑龙江省中华职业教育社
黑龙江中华职教社围绕总社的工作重心，服务于我省大力推进?八大经济区?和?十大工程?建设的中心任务，发挥优势，突出特色，积极开展了各项工作。现根据培训班的要求，将省社近两年的主要工作汇报如下。
一、温暖工程突出校企合作
近几年来，大家在探索温暖工程长效机制的过程中，经过多年实践，我们觉得校企合作这个形式，不仅是职业教育改革与发展的必由之路，也是温暖工程可持续发展的有效途径。为此，我们充分发挥职教社的牵线搭桥、沟通协调作用，助推职业院校与企业的对接。
例如，我省实施的?温暖工程广达班?职业培训项目，就是省社与世界500强台湾广达集团华东制造基地联系沟通，在相互考察的基础上，建立了合作关系，促使我省31所职业院校与该企业签订了协议，通过校企合作、工学交替的办学模式，举办短训班和学历班。2009年末启动，2010年向企业输送了261名学员，当年秋季又招收学历班415人。教学实践中，由企业参与课程指导，安排实习实训，结业后企业负责就业。这样既丰富了职业院校的教学实践，又满足了企业的人才需求。今年，我们又与美国的豪生集团大连分公司签订协议，正在落实餐饮服务合作项目。
在农村，泰来职教社与泰来镇农技推广站、农人科技种植协会合作，建立社员小组，通过吸收贫困户加入农村专业合作社的方式，
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用集体的力量帮助他们脱贫致富。现已涌现出像来桂山、兰青义等一批优秀社员。为总结经验、表彰先进，省社于2010年9月召开了隆重的?温暖工程?十五周年总结表彰大会，由省委统战部、教育厅、省职教社对做出贡献的8个先进集体、15名先进个人进行了表彰。
二、组织工作突出强化领导
社组织建设是职教社工作的基础和保障，强化领导、夯实基础，对职教社发展十分关键。2006年自中央统战部下发《关于加强中华职教社工作的意见》（统发[2006]22号）后，黑龙江省委统战部和省教育厅高度重视，先后联合下发了《关于加强全省中华职教社工作的意见》、《关于实施?温暖工程百县百万农民培训计划?的意见》，加强了对全省中华职教社工作的领导。佳木斯、哈尔滨、黑河、齐齐哈尔等市委统战部和教育局也先后联合下发了加强中华职教社工作的文件，特别是大兴安岭地委、绥化市委十分重视这项工作，一把手亲自过问，并在常委会上讨论建社事宜，大兴安岭以地委名义下发了文件。省社也抓住时机，在全省实施?双百计划?的44个县（区）中，积极做当地主要领导的工作，其中，有41个县（区）成立了中华职教社，使我省职教社力量迅速壮大，到2010年，我省市（地）、县（区）社达到了76个。同时，省社把建章立制工作作为重点工作抓，先后出台了组织发展、建言献策、温暖工程、理论研究、宣传工作和自身建设等方面的文件，使职教社工作更加规范，有章可循。
三、对外工作突出宣传力度
做好宣传工作是职教社对外工作的一项重点，也是扩大社会影响的重要手段。为此，省社不断加强信息沟通，主办的《教育通讯》已有20年历史，在省内职教界具有一定的影响力。省社与省报业集
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团、《职业技术网》合作，在《新都市报》开展职教专刊，对《职业技术网》加强业务指导。目前，省社在职业院校建立通讯员队伍50名，从2010年11月始提供各类稿件68篇，在已刊出的近20期《新都市报〃职教》专刊上，发表了全省温暖工程、职校教育教学改革等各类文章40余篇。其中，今年省社工作会议和工作要点及2010年工作大事记等内容就整整占了2大板块。省社业务主管《职业技术网》和省社网站于今年5月全新改版，由原来的12个板块增加到18个，并与《中国职业技术教育网》链接，点击率每日平均达到300次以上，为职业院校提供了更多的信息。
四、理论研究突出课题引领
加强职业教育理论研究工作是职教社的一项重要任务。这些年来，我们充分发挥省社专家委员会的作用，以承担总社和省职教学会研究课题为重点开展理论研究工作，取得了可喜的成绩。省社承担的全国教育科学?十一五?规划教育部重点课题《职业教育中价值观教育的比较研究与实验》和《温暖工程与职业教育创新》两项子课题研究大体用了三年时间，于2010年结题。其中，?职业价值观教育?子课题研究由4所中、高职学校60多名研究人员和实验教师参与，先后进行了3次培训，4次专题研讨，4次实验课教学评价活动，形成的结题报告、调研报告、相关材料13大卷，上百万字，论文30多篇，有8篇论文获奖，占全国47篇获奖论文的六分之一，成果显著。省社、哈一职还获得了组织奖。同时，4所学校的该课题研究项目也列入到省职教学会?十一五?重点研究课题中并获得研究成果证书。?温暖工程与职业教育创新?子课题研究，分别在桦南、泰来两县结合当地的农民培训经验和做法进行了现场研讨。该课题由5所职业学校的30多名教师参加课题实验。在郑州全国研讨会上，泰来大兴镇综合中学的发言，受到了总社和与会者的称赞。
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