第5章 生态系统及其稳定性
【考纲知识梳理】
一、生态系统的概念及范围
1、概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。
2、范围：有大有小，其中生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。 二、生态系统的组成成分 成分 非生物 成 分 生物成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 构成 光、热、水、土，气 绿色植物、光合细菌、化能合成细菌 动物、寄生微生物、 根瘤菌 腐生微生物、蛔虫 作用（主要生理过程） 为生物提供物质和能量 将无机物转变成有机 （光合作用 化能合成用） 消费有机物（呼吸作用） 异养型 分解动植物遗体（呼吸作用） 营养方式 自养型 地位 生态系统的基石 生态系统最活跃的成分 生态系统的关键成分 三、生态系统的营养结构
1、食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
2、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。 3、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
二、食物链和食物网的分析
1、每条食物链的起点总是生产者，如课本中的阳光不能纳入食物链，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营养级，食物链中间不能做任何停顿，否则不能算作完整的食物链。
2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级，如书中第二营养级的生物有食草昆虫、鼠。 3、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。
4、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型，如书中青蛙和蜘蛛的关系既是捕食又是竞争关系。
5、食物网中，某种生物因某种原因而大量减少时，对另外一种生物的影响，沿不同食物链分析的结果不同时应以中间环节少为依据。
6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物的数量。
第2节 生态系统的能量流动
【考纲知识梳理】
一、能量流动的概念和过程
1、概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2、能量流动的过程：
（1）输入
①源头：太阳能。
②总值：生产者所固定的太阳能。
1
（2）传递
①途径：食物链和食物网。 ②形式：有机物中的化学能。 ③过程：
a.通过生产者的呼吸作用以热能形式散失。
b.用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中。 c.随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来。 d.被初级消费者摄入体内，流入第二营养级。 （3）转化
太阳能→有机物中的化学能→热能 （4）热量散失①形式：热能 ②过程：
二、能量流动的特点 1、单向流动
能量流动只能沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；同时各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。
2、逐级递减
输入到某一营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够传递到下一营养级。 三、研究能量流动的实践意义
1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
2、帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。 二、能量传递效率及应用 1、能量传递效率
相邻两营养级之间的传递效率＝
下一营养级同化量?100%。，一般能量传递效率大约为10%～20%。
上一营养级同化量2、能量流动的极值计算 （1）在能量流动的相关问题中，若题干中未作具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率是20%。 （2）在已知较高营养级生物的能量求较低营养级生物的能量时，若求“最多”值，则说明较低营养级的能量按“最低”效率传递；若求“最（至）少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最高”效率传递。
第3节 生态系统的物质循环
【考纲知识梳理】
一、生态系统的物质循环
2
1、概念（1）物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。 （2）循环：无机环境 生物群落。 （3）范围：生物圈。
2、实例——碳循环（1）主要形式：CO2. （2）过程：（3）特点：①具有全球性，因此又称生物地球化学循环。 ②具有循环性。 二、能量流动和物质循环的关系
1、二者同时进行，彼此相互依存，不可分割，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。 【要点名师精解】
一、生态系统物质循环的实例——碳循环
1、大气中CO2的来源：一是分解者的分解作用；二是动植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃烧。 2、目前由于碳循环平衡被打破，形成温室效应的分析 （1）大气中CO2含量持续增加的原因：
①工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中倾放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。 （2）危害：
①气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。
②由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。 3、缓解措施：
（1）植树造林，增加绿地面积。（2）减少化石燃料的燃烧。（3）开发清洁能源。 【例2】分析下面碳循环示意图并据图回答问题：?
（1）从微观上看，过程①是在细胞内 中进行的；过程③主要是在细胞内 中进行的。?
（2）岩石圈中的碳以 形式储存，故不直接参与碳循环。水圈中碳的存在形式是 。?
（3）由图中可见，碳循环带有 性，属于气体型循环。?
（4）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是 ，除此
之外，某些特殊的生态系统还可通过 进入生物群落；②表示的是 关系，其②内部之间还可存在 关系；④表示 。?
（5）参与过程④的生物的新陈代谢类型是 ，它们与同区域中的动植物共同构成了 。 （6）如果大气层中的CO2增多，则产生 效应。? （7）从上图可知，减缓温室效应的关键措施是：?
① ； ② ； ③ 。
（8）碳循环的进行伴随着 ，但由于生物体不能在代谢中利用 ，因而能量
流动具有 的特点。
-【答案】（1）叶绿体 线粒体?（2）无机盐（碳酸盐） HCO3 （3）全球?
3
（4）光合作用 化能合成作用 捕食 竞争 分解者的分解作用?
（5）异养需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型 生物群落?（6）温室?
（7）①保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率?②严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率? ③开发除化石燃料以外的诸如水能、核能、太阳能等新能源，切实减少CO2的排放量? （8）能量流动 热能 单向流动、逐级递减?
第4、5节 生态系统的信息传递
生态系统的稳定性
【考纲知识梳理】
一、生态系统的信息传递
1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 2、种类
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 3、信息传递在生态系统中的作用
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。 4、应用
（1）提高农产品和畜产品产量。（2）对有害动物进行控制。 二、生态系统的稳定性
1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 3、调节基础：负反馈调节。 4、种类
（1）抵抗力稳定性：
①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。 ③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。 （2）恢复力稳定性：
①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 ②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。 5、提高生态系统稳定性的措施 （1）控制对生态系统的干扰程度。
（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。 【要点名师精解】
一、生态系统的信息传递 1、信息传递的具体体现
信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。
2、与能量流动、物质循环的比较 项目
区别 4
联系 来源 能量 流动 物质 循环 太阳 能 生态 系统 途径 特点 范围 食物链各营养级生物间 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性 单向流动、逐级递减 食物链或食物网 群落与无机反复出现，循环流动 环境之间 生物与生物发生生理或行为的 之间或生物变化（单向或双向） 与环境之间 信息 传递
生物或 无机环多种 境 5