有一种童年是粉色的
——《窗边的小豆豆》班级读书会教学设计
探讨目标：
1、通过阅读活动，进一步梳理内容、聚焦人物、品味语言，感受经典的魅力。
2、 在阅读、体验、交流中感受校长先生对生命的无限呵护和小豆豆的纯真可爱。
3、在共读中发现阅读的魅力，感受阅读的快乐，提升阅读品质。 教学流程：
一、回顾导入——爱上“窗边的小豆豆”
1、英国著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
2、我国优秀的文学家邓拓：“重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。”像《窗边的小豆豆》就是这样一本值得你一读再读的书。这些日子，我们都很认真地读了这本书，今天就来聊一聊。 3.你认为
课件：《窗边的小豆豆》是一本 的书。 板书:小豆豆、校长先生
4.除了校长先生和小豆豆外,书中还介绍了哪些人物呢?(看课件，猜一猜)
(1)她会为退学的女儿，默默地寻找合适的学校;她会为心爱的女儿精心准备“海的味道”“山的味道”；她用心制作的绝妙的盒饭，漂亮得让人目瞪口呆！
(2)他得过小儿麻痹症,走路的时候,好像是拖着腿走的样子,每迈出一步,身体都摇晃得非常厉害。后来,小豆豆还帮她爬上了自己的树。
(3)他的腿非常短，个子永远就这么高，不会再长了。校长先生为了他开了一个全校性的运动会，几乎所有的比赛都是为他量身定做的。
(4)他非常聪明，物理学得非常好。他是小豆豆喜欢的人，是小豆豆愿意每天为他削铅笔的人。
(5)还有——小豆豆的妈妈,旱田老师,美代,大荣君,宫崎君等 5.来,排一排他们在你心目中的位置吧,指名说. 最受欢迎人气排行榜 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆
☆☆☆ ??
6.小结:有的同学把小豆豆排在第一位,有的同学把校长先生排在第一位.这都没关系,但可以肯定一点.小豆豆和校长先生的人气指数都是很高的。 二、阅读交流——“爱”的力量成就小豆豆的幸福童年
1、这些人物中,你特别想关注谁,四人小组合作确定其中一位人物,填写在概念圈的正中央.然后翻翻书找一找特别是哪一章哪些情节让你有话想说，简单记录在这。如果你觉得五条线不够，你自己可以根据需要再添加再补充。 人物: （１）小组选代表上台反馈，互动：你们小组有没补充？其他同学有补充吗？ （２）老师随机点拨
（３）学生随机上台板书——
小豆豆：纯真可爱\\天真善良\\勇敢无比\\淘气、调皮
校长先生:和蔼可亲\\宽容\\有爱心有耐心\\尊重孩子\\热爱教育\\热爱孩子们
２、除了校长先生和小豆豆外，你还关注到了谁？简要地来说一说。（妈妈:宽容、仁慈）
三、品味语言——让我们学会关爱
1、同学们，这本书的情节新鲜动人，人物形象很经典，当中的语言也很精彩。你们在读书的过程中肯定也关注到了。正如俄国伟大作家列夫托尔斯泰先生所说的那样：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰到一切美好的地方和语言，都把它记下来。”在本书的阅读过程中你都记录了哪些美好的语言，和大家交流一下。 （1）指名说
（2）课件——经典语录： “你真是一个好孩子！”
“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。” “无论什么样的身体,都是美丽的。” “不要忘记夺得第一名的自信。”
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些?优良的品质?，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。” （3）你能具体地谈谈你的感受吗？
（4）多么美好的语言，来，不说，把它读出来，广而告之！读出你的喜爱！ 四、阅读延伸——让我们学会阅读
1、当我们读着这些充满温情的文字，当我们的思绪伴随着真纯可爱的小豆豆一路走来，当我们感受着小林老师对生命的无限呵护和赞赏。我们情不自禁会羡慕小豆豆，调皮的她来到了这么一个别样的“巴学园”，碰到了这么一个超级棒的小林宗作校长。此时你最想和老师、同学们交流的是什么？你可以写给小豆豆,也可以写给校长先生,还可以写给身边的老师\\同学和家长. 课件：真情告白
2、听了你们的真情告白，我想许多老师们都愿意怀着校长先生那样的心情，继续努力的。
3、整理一下，今天的班级读书会我们都交流了哪些内容？把这些内容整合在一起，再加上一个你喜欢的标题，就可以成就一张精美的小报了。 4、回归书本，拓展延伸。 课件：读一读这些书
A、继续去感受黑柳彻子以朴素的心、自然的真情流露，重现的纯真光阴： 《小时候就在想的事》 《丢三落四的小豆豆》
Ｂ、还可以去读一读下面几本书，和小豆豆做做比较： 《一个被称作“它”的孩子》 《迷失的男孩》 《佐贺的超级阿嬷》
3、最后送一句读书名言，与大家共勉：
学习必须和思索交替进行。一天到晚读书，却不注意消化，这种学习，效率是不会高的。必须经过思索，把学习所得变为自己思想上的血肉，就像胃袋分泌
胃液摄取食物一样。
——秦牧