盐城市肇基小学五年级心理健康教案
年级： 五 学生人数： 50 授课老师： 葛华松
重点：自我评价，并由此确定自己的人生理想 内容设计 第1课了解真实的自己 难点：互评的准确性与效果 知识与技能目标 过程方法目标 态度情感价值观目标 学习让学生正确认识自己，并正视目标 自己的优势和劣势 通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，让他们学会自我欣赏并教会他们懂得赞美别人； 树立自己的人生目标，同时让他们看到自己与理想自己之间的差距；并引导他们怎么去实现理想。 运动负荷 过程时间 过 程 内 容 一、点名； 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 一、情境导入。 揭示课题：兴趣是最好的老师，需要同学们愉快主动地去探究。 二、心情话吧 1、欣赏情景故事。 学生阅读课本上的情景故事。 提问：阳阳为什么会这样？ 三、心海导航 1、学生帮助分析原因，谈谈对阳阳的认识和对自己的认识。 时间 10分 20分 次数 1 1 强度 小 小 组织与要求 教 室 钟 准 备 部 分 教 室 钟 2、提问：谈谈你自己的优点和缺点？ 学生谈谈自己。 基
过程时间 过 程 内 容 本 四、活动在线 部 1、活动一：我的成长信息 分 小组讨论： 运动负荷 组织与要求 时次强 间 数 度 教 室 7分 3分钟 1 小 小 过了一个暑假，同学们回到学校，大家互相端详一下，有没有发现自己或别人有什么变化？比如身高、发型、性格等。把自己的成长信息以及同伴的成长信息都写下来，然后与同桌交流。 钟 活动二：我是谁 你是一个什么样的人？你知道自己有哪些特点吗？你能够用一些形容词来描述自己吗？从书本上看看能不能找到属于自己的词语。 五、加油站：正确对待自己的优势与不足。 1、主动学习 2、鼓励自己 3、掌握恰当的学习方法 六、全课小结。 学生谈谈本节课的收获。 结 束 部 分 安全知识技能教育： 室内课不许随便下位 课后反思： 场地： 教室
盐城市肇基小学五年级心理健康教案
年级： 五 学生人数： 50 授课老师： 葛华松
重点：掌握良好的学习方法 内容设计 第2课带着问号学习 难点：把良好的学习方法变成一种习惯 知识与技能目标 过程方法目标 态度情感价值观目标 学习通过典型案例和学生表达自己目标 的经历和体验，明确学习方法的重要性 通过故事引导及参与活动，使学生学会正确的学习方法。 通过引导及优点轰炸活动，使学生建立积极乐观的人生态度。 过程时间 运动负荷 过 程 内 容 一、点名； 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 一、情境导入。 揭示课题：欣赏我自己 二、心情话吧 1、欣赏情景故事。 学生阅读课本上的情景故事。 提问：小康为什么会这样？ 三、心海导航 1、学生帮助分析原因，谈谈对小康的认识和对学习的认识。 总结归纳： （1）多复习，温故知新 （2）掌握正确的方法 时间 10分 20分 次数 1 1 强度 小 小 组织与要求 教 室 钟 准 备 部 分 教 室 钟 基 过程时间 过 程 内 容 本 四、活动在线 部 活动一：我的学习计划 分 “同学们你们有自己的学习计划吗？执行得怎 运动负荷 组织与要求 时次强 间 数 度 教 室 7分 3分钟 1 小 小 么样？如果还没有学习计划，或者原来的学习计划不合适请根据自己的实际情况制订一下。 活动二：学习方法大比拼 每个人都有自己的学习方法，请你先判断下面钟 的学习方法是否科学，然后再以4~5人为一组， 分别说说自己认为有效率的学习方法，并在白纸上写下来。 结 五、加油站：提高学习效率注意几点 束 部 分 六、全课小结。 学生谈谈本节课的收获。 安全知识技能教育： 室内课不许随便下位 课后反思： 场地： 教室