三十九、中考文言文阅读地毯式训练·《爱莲说》
一 填空题
1 《爱莲说》中的“说”是古代论说文的一种体裁，既可以 记叙 ，也可以 议论 都是为了说明一个道理 2 《爱莲说》作者周敦颐，是宋代道州人，字茂叔哲学家，因世居道县濂溪，学者就称他为 濂溪先生著有 太极图说》。《爱莲说》是他托物言志的名文。 二 解释下列字词
1可爱者甚蕃（多） 2世人盛爱牡丹（非常） 3出淤泥而不染（沾染） 4中通外直（贯通，通达） 5不蔓不枝（牵牵连连）（枝枝节节） 6香远益清（更加） 7亭亭净植（耸立的样子）（立） 8花之隐逸者也（指隐居的人） 9陶后鲜有闻（很少） 10同予者何人（我） 11宜乎众矣（应当）
12花之君子者也（指品德高尚的人）13可远观而不可亵玩焉（玩弄。亵，亲近而不庄重） 14濯清涟而不妖（洗涤）（水清而有微波，这里指清水）（美丽而不庄重） 二、翻译：
1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
2、 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。
3、可远观而不可亵玩焉。 (人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。 5、莲，花之君子者也。 莲是花中的君子。
6、菊之爱，陶后鲜有闻。 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 7、莲之爱，同予者何人？ 对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 8、牡丹之爱，宜乎众矣。 喜爱牡丹的人该是很多了。
三 原文填空 1 点明文章主旨的句子是:莲，之君子者也。
2 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3 作者感慨真正的隐士非常少的语句是：菊之爱，陶后鲜有闻。 4 作者感慨真正的君子很少见的语句是：莲之爱，同予者何人。 5 讽刺当时追名逐利世风的语句是:牡丹之爱,宜乎众矣。
6 点明牡丹喻义的语句是:牡丹,花之富贵者也 。 7 突出莲花质朴品质的语句是：濯清涟而不妖 8 表明莲花庄重而高雅的语句是：亭亭净植 ，可远观而不可亵玩焉。 9 赞颂莲正直而通达事理语句是：中通外直，不蔓不枝。
10 同范仲淹《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”意境相似的语句是：莲之爱，同予者何人。 11 最能概括莲花高洁品质的语句是：莲，花之君子者也。
12 集中表现莲高洁品质的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
13 与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14 隐喻社会上趋炎附势之风盛行的语句是：牡丹之爱，宜乎众矣。
15 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是：中通外直，不蔓不枝。
16 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的语句是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 17 鲁迅青年时期在《莲蓬人》在写到“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，他的立意和语言受益于《爱莲说》中的名句：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 四 问答题
1 划分第一段的层次，并概括层意。
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一、世人爱花的不同和人的思想感情的不同。 二、描写莲的形象和品格，说明爱莲的缘由。 2 作者从哪几方面来描写莲的形象，赋予莲的哪些美好品质？表达作者怎样的情操？
作者从莲的生长环境、体态香气、清高风度来描写莲的形象。表达了作者布幕名利，洁身自好的情操。 3 文章写莲花，为什么还提到菊和牡丹？有什么用意？
作者用菊来正衬，用牡丹来反衬 ，以突出莲的现象。作者对于菊，肯定其不同流合污，但否定其消极避 世。 对于牡丹，批判其贪图富贵，追名逐利。赞扬了莲的不慕名利，洁身自好。 4 第二段运用了怎样的表达方式？和上一段又怎样的关系？
第二段运用了议论、抒情的表达方式。是以上段记叙、描写为基础，是上段在思想内容的深化。 5 第二段句式有哪些变化？这样写有什么好处？
一、三句式陈述句，二、五句式感叹句，四句是反问句生动深刻的表达作者复杂的思想感情。 6 “莲之爱，同予者和人”与“牡丹之爱，宜乎众矣”各表达出作者怎样的思想感情？ 表达了作者对知音甚少的无限感慨，对趋炎附势、追求富贵的庸俗，世风的鄙弃。
7 文章前后照应，“予独爱莲”和莲之爱，同予者何人句相照应，“牡丹之爱，宜乎众矣”与 世人盛爱牡 丹句相照应。其中“众”和独 词形成反照应。
8 “晋陶渊明独爱菊”中的陶渊明就是东晋时代著名 诗人 体现他爱菊的诗句是：采菊东篱下，悠然见南 山 。我们学过他的文章是《桃花源记》，学过他的诗是:归园田居》。 9 作者认为，君子应具备怎样的品德？
鄙弃贪图富贵，追名逐利的世风，洁身自好，坚持坚贞气节和高尚品质。
10 “自李唐来，世人盛爱牡丹”说明了什么？ 唐人贪图富贵，趋炎附势之风盛行。 11 “陶渊明独爱菊”和“予独爱莲”中两个“独”的作用是什么？
两个“独”字表明他们遗世独立，不与世俗同流合污，不随波逐流的人生态度，同时也表明作者不同于 陶渊明的生活态度。
12 对爱菊、爱牡丹、爱莲的人，本文各是什么情感和态度？ 对“菊”肯定并惋惜。对“牡丹”讽刺,对“莲”赞美
13 请说出文中菊、牡丹、莲的象征意义 菊-----隐逸者 牡丹---贪图富贵者 莲----君子 14 文中对莲花的描写有什么作用？
通过描写莲的形象，赋予了莲以人的美好品质，进而以花喻人揭示人不慕名利洁身自好的品质。 15 第二段中的“噫”有什么作用？能否删去？
不能。用叹词表达深沉的感慨，一叹爱菊者“鲜”二叹爱莲者甚少，三叹爱牡丹者众。 16 陶渊明以“逸”来保持自己的气节，本文作者不愿意隐逸，也不贪慕富贵，那他追求什么？ 在污浊的世间，志在坚贞不渝的保持自己正直的操守.
18 请写出古诗词中描写莲花的任意连续的两句诗，并注明作者和出处 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里
19 你知道莲花还有哪些别名吗？ 莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲 ，荷花，芙蓉，菡萏 20 古今中外，有许多能做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“中通外直”的人，你知道有谁吗？ 司马迁 。 因为他能做到行为方正，据实写史。
21 你认为要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，需要具备哪些条件？ 树立正确的人生目标，独立的见解，高洁的品质。
22《爱莲说》是一篇脍炙人口的名篇，濡养了千千万万的文人，把莲花式的高贵品质作为为人处事之道， 完此文，请谈谈你的感受。无论何时都应抵制不良环境对人的影响，要保持高尚的人格，高洁的操守，不随波逐流，不与世俗同流合污。
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