第四讲 火柴棒的游戏
[同步巩固演练]
1、在各式中去掉或添加一根火柴棒，使各式成立。
2、在各式中移动一根火柴棒，使各式成立。
3、在下式中去掉或添加2根火柴棒，使等式成立。
4、在各式中移动2根火柴棒，使各式成立。
5、移动一根火柴棒，使不等式成立，比一比，谁的方法多。
6、下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的，请你移动其中的1根火柴棒，使每一横行和竖行的数字相加的和相等。
7、下图是用10根火柴棒摆成的座房子，你能移动两根火柴，改变房子的方向吗？
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8、下图中有30个正方形，至少拿去几根火柴棒，使图中不存在任何正方形？
[能力拓展平台]
1、添加或去掉一根火柴，使等式成立。
2、用8根火柴棍，先摆成一条鱼，使鱼头向上，鱼尾向下（如图2—8），如果再移动两根火柴使鱼头向右，鱼尾向左，应该怎样移动？
3、用24根火柴棒组成右边的图形，拿掉几根火柴可变成新的图形。 （1）拿掉4根火柴，变成5个正方形： （2）拿掉8根火柴，变成5个正方形：
（3）拿掉8根火柴，变成两个相等的正方形。
[全讲综合训练]
1、移动4根火柴，使下图变成为有三个相同的正方形。
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2、用18根火柴摆成五个正方形。
3、添上一根火柴，使等式成立。
4、添上一根火柴，使算式变成等式。
5、移动一根火柴，使算式成立。
6、移动一根火柴，使算式成为等式。
7、移动两根火柴，使算式为等式、。
8、移动两根火柴，使等式成立。
9、用10根火柴摆成如图所示的杯子形状，请移动6根火柴，使它变成一个房子的形状。
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第五讲 巧求周长
[同步巩固演练]
1、有两个大小一样的长方形，长都是8厘米，宽都是4厘米，把这两个长方形拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
2、一个长方形，长25厘米，宽8厘米，沿着两个长的中点之间的线段把这个长方形剪成两个长方形，这两个长方形的周长和比原来长方形的周长多多少分米？
3、一个正方形的周长与一个长7分米宽3分米的长方形的周长相等，这个正方形的边长是多少分米？
4、一块正方形菜地的周长和一块长方形菜地的周长相等，已知正方形地的边长是30米，
长方形地的长是40米，长方形地的宽是多少米？
5、下图的周长为多少米？
第5题 6、下图的周长为多少米？
第6题 7、下图的周长为多少米？
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第7题 8、下图的周长为多少米？
第8题 [能力拓展平台]
1、小华和小兵玩打仗的游戏，每个人占据了一块，请问他们谁的边界线长？为什么？
第1题
2、如图是“环球戏探险”的地道的平面图，一儿童沿地道边周游一周，他走了多少米？
第2题 3、图（1）（2）都是由完全相同的小正方形拼成的，并且图（1）的周长是22厘米，那么图 （2）的周长是多少厘米？
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