冠词 教学设计

2018-12-03 18:18

冠词

课型:复习课

复习目标:灵活运用所学知识进行会话、交际的能力

语法重,难点:冠词的用法,定冠词与不定冠词的区别使用 教学准备:

A.考纲链接 :理解a(an)和the的基本用法及不用冠词(零冠词)的情况 课时:两课时 B.复习步骤设计:

(一)导入:用英语跟学生进行简单的Greeting,然后跟学生进行简单的课前交流,旨在了解学生,跟学生建立良好的沟通渠道,活跃课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣,让学生乐于进入英语课堂当中

(二)语法复习: 冠词分定冠词(the )和不定冠词(a, an)两类。 冠词的位置及类别: 冠词主要放在名词之前,说明名词所表示的人或物。 它不能离开名词而单独存在。

定冠词的用法主要有:1)指上文提到过的人或物,用定冠词the I live in a house.The house is very big. 2)世界上独一无二的事物前用定冠词the *the sun *the moon *the earth

3)定冠词the用于序数词 *the first *the second 4)乐器名称前用定冠词the

* play the piano * play the violin

5)表示说话者与听话者都知道的人或事物 —Where is my coat? —It's on the bed.

6)表示一类事物的整体,以区别于其他事物 * The train goes faster than the bus.

7)在复数姓氏前加the,表示××一家人,常看成复数 *The Browns are from America. 8)用在形容词和副词最高级之前 Summer is the hottest season. He runs (the) fastest.

9)在一些专有名词和习惯用语中常用定冠 词the * the Great Wall *by the way *in the morning *on the right *behind the chair *all the time

不用冠词的情况(零冠词)

1)在节日、星期、月份、季节、节日、年、学科等词前不用冠词 *in summer *in August *on Sunday *study math

*in 1945 *Mother's Day 2)一日三餐和球类运动名词前不用冠词 *have breakfast *play football

3)名词前已有this, that, my, your, some, any,each等限定词修饰时,不用冠词 * This is my book.

* There are some people in the room.

4)一些专有名词和不可数名词前 China Grade Two meat 5)复数名词表示一类人或事物时 *Child like animals.

6)在称呼、头衔和职务名词前不用冠词 *Mom,this is my teacher. *They made her monitor. 7)在某些固定短语中

*go to shool/work/bed *at night/noon

利用歌谣加深学生印象。

最后利用中考链接的习题来进行检测。


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