北京市陈经纶中学
研究性学习课程学生活动记录本
研究课题：关于校园水电利用情况调查
指导教师：倪士春
课题组长： 李藤
课题组员： 杨嘉伟、张崇浩、曹轶、敖雪迪
北京市陈经纶中学
温馨提示
1. 在研究课题确定之后，研究小组要通过各种途径，如阅读相关领域的中外文资料，并写出不少于1000字的开题报告，引用参考文献的篇数不少于2篇。
2. 开题报告要求上交电子版，并做好展示用的演示文稿；但还要打印一份出来张贴在记录本中。
3. 开题报告经过指导教师审阅之后，由指导教师签字。
4. 开题报告确定之后，每个研究小组要撰写小组研究活动实施计划，为下一步具体实施做好准备。
5. 实施计划制定完后，每次具体的课题研究实施活动，每个小组都要按要求做好记录。
6. 研究课题结束后，组长写一份小组总结，其他组员也按要求写总结（电子版上交年级主任处）
7. 研究报告以电子版的形式上交，每个研究小组在完成论文书写的同时，做好展示的演示文稿，统一上交到年级主任处。
北京市陈经纶中学研究性学习开题报告
一、 课题基本情况 课题名称 关于校园水电利用情况调查 课题组长 李藤 指导教师 任务 开题报告 课题组员 及分工 查找资料 调查问卷 内容编辑 结题报告 倪士春 相关人员 李藤 张崇昊 曹轶 杨嘉伟 李藤 全体组员 二、 选题依据 简述该选题的研究意义、国内外研究概况和发展趋势。须附上至少2篇参考文献。 （一）现校园中水电浪费情况严重 校园水电的浪费情况很常见，特别是用电上。如有些班级上体育课时，教室里灯却亮着。有时中午大家都去吃饭了，教室里空无一人，灯却没有关；有时候，天气特别晴朗，可是大家依然灯火通明。 在校园水资源利用方面的情况也不容乐观，平日总能看到有些同学洗完手却不管严水龙头，洁净的水就这样流进了下水道…… （二）校园水资源的种类 校园的水质原有自来水，地下水，雨水等，而这些水资源并未充分利用，并有洁净的水浪费的现象。如果可以充分利用各种水资源，也是一笔不小的节约。 （三）节水节电制度 切实增强节约意识。全校师生都要充分认识到开展节水节电，爱护水电设备活动的重要性和紧迫性，强化节约意识，养成节水节电的良好习惯，做到节约人人有责，人人有为。 三、 研究内容 1. 校园中水资源利用情况 2. 校园中电资源利用情况 3. 周边学校以及国外学校提高水电利用率的好方法 4. 针对陈经纶中学提高水电利用率制定方案 四、 研究方案 1、通过网络、杂志进行资料的查找。 2、通过上课和课余时间进行小组讨论。 3、对在校学生进行问卷调查。 4、资料汇总，完成论文。 五、 研究工作进度安排 以表格形式呈现，应包括时间、内容、地点、负责人等内容 阶段 时间 第一阶段 2011.5.20-2011.5.31 第二阶段 2011.6.01-2011.6.15 第三阶段 2011.6.16-2011.6.20 第四阶段 2011.6.20-2011.6.30 主要任务 制定计划 完成开题报告 查找资料 完成调查问卷 整理资料 分析 完成报告 任务目标 简单了解相 关情况 更深的了解 情况 总结所有有 价值的信息 结题 主要负责人 李藤 曹轶 杨嘉伟 张崇浩 敖雪迪 全组人员 李藤 六、 预期研究成果 让同学们认识到浪费水电资源的严重性，并学会节约资源，宣传节约品德。制定出相关提高水电利用率的方案，改善学校现状。 七、 本课题的创新或实用之处 通过本课题的研究，让同学们懂得节约用水用电，并可以根据提出的方案来优化校园水电利用现状。
北京市陈经纶中学研究活动实施计划
说明：描述本人承担的课题组所分配的任务，并对任务做详细的实施计划。 课关于校园水电利用情况调查 题 组李藤 指导教师 倪士春 长 开题报告 李藤 查找资料 张崇昊 曹轶 任 务 调查问卷 杨嘉伟 分 工 内容编辑 李藤 结题报告 全体组员 时间段 主要任务 阶段目标 所需条件 计划访问 的老师或 专家 2011.5.20-2011.5.31 制定计划、完成开简单了解相关 倪老师 活 题报告 情况 黄老师 动 步 2011.6.01-2011.6.15 查找资料、完成调更深的了解情调查问卷 骤 查问卷 况 2011.6.16-2011.6.20 整理资料、分析 总结所有有价 值的信息 2011.6.20-2011.6.30 完成报告 结题 预让同学们认识到浪费水电资源的严重性，并学会节约资源，宣传节约品德。制定出相关期提高水电利用率的方案，改善学校现状。 成 果 成报告 果校园中水电利用方案、建议 形 式 指 导 教同意 师 评 语 指导教师签字：倪士春