教育局2018年工作总结和2018年工作计划
今年以来，我县教育围绕县委、政府确立的建设 大美古城、小康平遥、国际旅游城市 战略目标，以实施 四力齐发，加快推进教育现代化 为总体思路，以推进实施义务教育学校管理标准和现代学校管理改革试点为重点，坚持改革统筹和实验跟进、基础夯实和内涵提升、重点突破和整体推进兼顾并重，致力促进全县教育均衡发展、一体发展，一年来，全县教育发展态势良好，各项工作均取得明显进展和成效。
一、 四力 齐发，进位争先，统筹教育改革发展
承接教育良好基础，把握未来发展趋势，年初，我们发放了2500余份中小学调查问卷，召开了400余人次参加的五场教育工作 进位争先 座谈会，在广泛调研，凝聚共识的基础上，确立为全县教育改革发展的总体思路。概况为: 四力 齐发，进位争先，加快推进教育现代化 。
三五思路 凝聚合力--就是坚持立德树人、全面育人、励志人先 三大 思维理念，致力实施创优质、创口碑、创特色、创品牌、创新局 五创 奋斗目标。以立德树人为根本，全面育人为核心，励志人先为引领，全面推进区域优质均衡发展，全面提高各类各段教育质量品位，增强教育核心竞争力，扩大教育广泛影响力，提升教育的社会认可度和在全市、全省的品牌知名度，开创平遥教育新局面，致力实现教育现代化。
四五抓手 搅动内力--创建文化立校、温馨建校、课堂兴校、联盟强校 四校 ，重点在培植学校核心素养、构建和谐校园人文氛围、抓实课堂主阵地、形成集团攻关合力上求突破。切实构建站在阳台、走上展台、珍惜平台、勇打擂台、赢得奖台 五台 社会主义核心价值观培育机制，为每一所学校展示作为、亮相竞争、进位争先创设氛围，推出一大批示范校、特色校和品牌 窗口 校。
五五路径 付出精力--要求全县学校和教育工作者在实践工作中，严守法律、纪律、政策、制度、道德 五底线 ，强化尚学、会做、敢管、守嘴、躬行 五行动 ，做好约谈、签字背书、三项清单、工作留痕、监督清单 五覆盖 ，用好一把手、一线、台账、践诺、阳光 五个工作法 ，确保让不能腐、不想腐，让红红脸、出出汗，让失责必问、问责必严，让忠诚、干净、担当，让新风、正气成为 五常态 ，塑立教育新形象，为管理改革提供坚强保证。
十一、十保障 锤炼功力--以教育部《管理标准》为准绳，坚持 五大教育理念 ，紧扣 六大管理职责 ，结合我县教育实际，构建 十一、十保障 学校管理框架体系，将学校纳入一个有机整体，成为涵盖学校各领域、各层次的行动大纲。以 十一、十保障 为基础，创新管理理念，完善学校治理体系，推进中小学章程建设，建立现代学校制度，全面提升学校治理能力和办学品质。
二、夯实基础，提质升级，不断增强办学实力
办学基础是学校发展的基础保障。坚持民生为首和问题导向，通过调研论证、基础研判，政府编制了2018-2020年城镇中小学幼儿园建设发展总体规划，以扩充城区学位、改造农村薄弱学校、提升高中办学标准、加强教育教学配套升级等确定为学校建设的重点，把 全面改薄 、城乡一体推进和全面提质升级统筹进行，仅2018年我县教育基础建设投资达到8400万元，将整体提升我县中小学校的办学综合实力。
1、教育现代化推进工程。不断改造农村薄弱学校，实施了五里小学、西达蒲小学、北关小学、雷铣小学、侯郭小学、香乐一中和郭休小学等7所农村薄弱校舍改造任务，校舍建筑面积18268平米，运动场地建筑面积29800平米，总投资5200万元。工程按规划进展顺利，其中5所学校新建工程已主体完工。
2、高中标准化建设工程项目:投资2160万元，实施了普通高中标准化建设，主要包括对3所普通高中的信息化、实验室、教学生活设施、图书资料以及心理教育室等设施设备进行了配套升级。
3、教育教学设施综合配套工程。投资500余万元，加强了青少年活动中心设施配套，于11月中心启动运行;投资140万元加强了教研室和教师进修校相应装备配套，实现了研训一体化;投资380万元对义务教育学校进行了250多套多媒体设备的补充完善，不断增强我县教育基础实力。
三、深化改革，构建体系，推进城乡一体发展
山西省2018年以统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展为统领，确立5项改革任务和21个试点县，我县确定为现代学校管理改革试点县，晋中市全市整体确定为中小学校长职级制改革试点，因此，省定的5项教育改革任务，我县占2项。为扎实有效推进教育改革工作，今年以来，我们主要采取的措施和改革的进展为:
一是2018年4月，我县确定为山西省义务教育学校管理标准实验县，借鉴孝义先行先试经验，以国家《管理标准》为准绳，确立我县 十一、十保障 义务教育学校管理标准体系，经向省教育厅汇报，得到省厅肯定，并全面实施。
二是2018年2月，县政府在实施《义务教育学校管理标准》的基础上，出台《平遥县建立现代学校制度实施方案》，提出用一年时间，建立以 一校一章程 一校一规划 一校一制度 一校一特色 一校一评价 为抓手的现代学校制度基本框架。3月，县教科局配套出台《关于加强中小学校章程建设的指导意见》，全面铺开学校章程建设工作。
三是2018年4月至6月，以教育督导室牵头，重点围绕学校管理建设和现代学校制度建设，组织对全县27初中学校和16小学进行了 解剖 式 一校一评 ，以校建立问题台账，限时整改，实行等级评价，全县通报。
四是2018年5月，县人大常委会听取了教科局关于统筹推进县域内城乡义务教
育一体化改革发展专题报告，并组织部分人大代表进行了实地调研，形成了《平遥县人大常委会关于统筹推进县域内义务教育一体化改革工作总结的审议意见》，县政府根据《审议意见》进行了专门研究，形成研究处理报告。
五是2018年6月，教科局组织对66所义务教育管理标准实验工作先行试点实验校开展了重点实验课题和档案资料建设评估工作，由点到面，不断拓展延伸，引深学校管理标准建设，推出学校管理建设典型和成果。期间，省政协副主席李悦娥和省教育厅、市政府、市政协等领导深入我县实地调研，对我县统筹推进县域内义务教育一体化改革发展有关做法和取得的成果给予充分肯定。
六是2018年7月，山西省现代学校管理改革试点工作现场推进会在我县召开，全省11市县对我县学校管理标准实验和现代学校制度建设进行现场观摩，全面推广了我县的先进经验。
七是2018年8月，重点围绕义务教育管理标准的基层实践，县教科局组织全县义务教育阶段学校校长进行了为期四天的系统培训。9月，按照市统一部署，实行我县5所高中学校校长职级制改革，严格有关程序，聘任5名校长和17名副校长，组建新的高中学校领导班子，带来高中学校新的气象和活力。期间，以县拟定平遥县中小学校长职级制改革实施方案，报市审核，将于2018年8月底全面完成中小学校长职级制改革任务。
八是2018年11月开始，以确定的义务教育66所先行先试实验校为重点，以 十