《新文化运动》教案
（一）教学目标： 一、知识与能力：
1、了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。 2、掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 二、过程与方法：
1、通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响。 2、通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 三、情感态度与价值观：
1、用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命。
2、感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。 （二）重点与难点：
1、教学重点：新文化运动的基本内容及其意义
2、教学难点：新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ （三）教学流程： 导入：
大家做好上课准备了吗？好， 我们先做一个简单的智慧问答题： 中国有这么一所高校：
国家主席江泽民： 国家革命与建设的摇篮 王选院士： 独特的精神魅力 美国前总统克林顿：中国的哈佛
联合国秘书长安南：人类繁荣的希望之源
（学生回答）对，是北大，北大在世界高校中的排名，最好成绩是亚洲第一，世界第15位，可以讲，北大誉满全球，海内皆知，在中国更是家喻户晓。可是，你们知道吗？北大真正的崛起是跟近代的一场思想解放运动息息相关的，这就是新文化运动。 板块一：光明与黑暗（新文化运动背景篇）
师：同学们看大屏幕，并思考新文化运动在什么历史背景下发生？（教师引导学生从西方文化影响和国内政治环境两个方面思考。）
生1：中华民国建立以后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想，受到知识阶层，特别是青年学生的欢迎。
师：形成鲜明对比的是，袁世凯实行倒行逆施的反动政策。他是怎么做的呢？
生2：窃取辛亥革命胜利果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”
因此，1915年摆在中国人面前的迫切任务是什么：思想解放，开展一场运动来批判这股逆流。
一方面，资产阶级要求民主政治，一方面专制统治盛行，一方面民主共和观念深入人心，一方面，尊孔复古逆流出现，所以一场轰轰烈烈的思想解放运动就应运而生了。 正如历史学家陈旭麓所说：“辛亥革命产生的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了一种巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。”
板块二：利矛与固盾（新文化运动内容篇）
请同学们看一下课本，然后说说新文化运动兴起标志、代表人物、两面大旗、主要阵地、主要内容。
学生看书归纳、回答。
教师简介陈独秀和《新青年》。
教师出示20世纪初中国现状之镜头一：
民国初年百姓门前的对联。学生分析是新文化运动的哪一点内容：提倡民主，反对独裁专制。
教师出示20世纪初中国现状之镜头二：
《药》对“人血馒头”的描写。学生分析是新文化运动的哪一点内容：提倡科学，反对迷信盲从。
民主和科学还有另外一个称呼，大家知道吗？德先生和赛先生 那么民主和科学具体指什么？
民主：资产阶级的民主政治和民主思想
科学：自然科学和对待事物的科学态度，认识事物的科学法则。（即不盲从，不武断，对待什么事物，都不能凭空捏造，对待什么思想，都不随意相信，可以讲是怀疑一切，而应以科学说明真理，以事实证明真相）
教师出示20世纪初中国现状之镜头三：
民国初年，北京《中华新报》曾刊登的一则新闻。学生分析是新文化运动的哪一点内容：提倡新道德，反对旧道德。
教师简介新道德、旧道德的含义：旧道德指以三纲五常为核心的封建伦理道德。三纲五常即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，仁、义、礼、智、信。新道德指资产阶级新道德，即提倡人权、男女平等、个性解放。（鲁迅《狂人日记》对旧道德的控诉）
教师出示《上邪》（无标点、竖排），大家推荐一名适合朗诵此诗的女同学来读一遍，看她读得对不对。<学生朗读>
世人都知道这是一位大胆、痴情、情感奔放的女子发出的痴迷而挚烈的爱情誓言，那么放在现在，这样一个誓言，用我们的话语来表达会是一个什么样子呢？
（课件打出《上邪》翻译） 天啊！我要和你相爱，一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵，长江、黄河都干枯了，冬天雷声隆隆，夏天下起了大雪，天与地合到一起，我才敢同您断绝！ 现在请大家仔细对比一下，这两段文字有何不同？ <学生对比回答>
这种变化有什么意义？（使得文学不再是上层社会的专利，利于实现语言与文字、文学更好的统一，利于普通群众的接受，利于文化的普及和繁荣。）胡适语。 教师出示三首现代诗，学生朗读，感受新文学的魅力。 新文化运动发展到后来，时代又赋予了她新的内容，什么新内容呢？（材料展示，学生作答） 后期内容：宣传介绍马克思主义
师：在新的历史时期，李大钊等怎样是颂扬俄国十月革命和宣传马克思主义的？
生：1918年，李大钊在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，颂扬俄国十月革命，并称“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”同年，李大钊在北京创办了《每周评论》。从此，中国的先进知识分子用马克思主义为思想武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。
可见，新文化运动不仅是一场思想革命，也是一场文学革命，它高举民主和科学大旗，给当时的中国注入了一股新鲜的血液，给中国社会带来了深远影响。（新文化 新面貌） 板块三：美丽与瑕疵（新文化运动影响篇）
请同学从运动的性质、意义和局限性等方面加以分析，正确评价新文化运动。 生1：新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。 生2：新文化运动的历史意义主要是，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
生3：新文化运动的局限性表现在于，它对东西方文化存在着绝对肯定和绝对否定的偏向。 师：作为民主科学精神的继承和发展，新文化运动后来宣传的社会主义思想，正是引领中国人民走上独立、自由和富强之路的光辉旗帜。 小结：新文化运动的发展阶段
兴起（1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》）——前期（四提倡四反对）——后期（传播马克思主义思想）
百年中国，历经沧桑，风雨飘摇，帝国主义列强展开了对中国的侵略，让我们一起回顾一下（师出示列强对中国侵略的幻灯片）
教师总结：整个中国近代史，既是一部列强的侵略史，又是一部中国人民屡战屡败、屡败屡战的斗争史，更是一部中国人民不屈不挠、可歌可泣的探索史。出示近代化的探索表格： 运动名称 洋务运动 政治派别 学习层面 性 质 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 学生思考，完成表格，并分析中国近代化的特点。 教师总结：层层递进、由表及里、由浅入深。