1、保证每天两小时的户外活动时间，其中一小时体育活动，使幼儿接受充足的日光照射。 2、组织幼儿户外活动，教师要人到、嘴勤、口勤、腿勤，严禁拉呱、闲谈，幼儿的一切活动均在教师的视线内。
（八）离园
1、离园时，对陌生人来接孩子，教师必须要查明其身份后，方可接孩子。
2、幼儿离园 必须家长接送，不得将幼儿交与传达室，对实在有特殊情况很晚来接的孩子要耐心负责，可送回家，但必须落实到家长方可完成任务，切忌在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。
3、做好家长的工作，家长必须持入园卡接孩子，入园卡丢失后，由班内老师负责到后勤补办。
4、每天离园时，本班教师对幼儿活动室进行一次全面检查，如教室、厕所等防止幼儿遗留在室内。
5、管理好幼儿的生活用具，室内的设备以及自己的工作用具，并按固定地点安放，经常清点、检查，发现损坏及时保修和替换，遗失要赔偿。
（九）疾病预防
1、配合卫生防疫部门，及时通知家长带幼儿到指定地点按时预防接种，严格执行健康检查制度，有完备的健康档案和健康卡。
2、幼儿入园体检率达100%。定期体检达95%，幼儿满一个月未入园，在入园时应例行查体手续。
3、工作人员上岗前必须进行体检,包括胸部x线透视,肝功能、粪便常规检查和培养（伤寒杆菌、痢疾杆菌）、阴道霉菌、滴虫检查HAA（乙型肝炎表面抗原）、C抗原检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
4、在疾病多发季节，采取相应措施，防止流行病或传染病发生。在传染病流行期间，不能带各班幼儿到公共场所。一旦发生工作人员及幼儿患传染病应立即隔离，防止蔓延，控制爆发，对所在班级进行严格的消毒，并及时上报卫生防疫部门。
5、建立幼儿健康检查制度。配合妇幼保健站，每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测视力一次，并对幼儿身体健康发展状况进行分析，评价反馈。
6、检查督促教师定时对活动室、睡眠室用紫外线灯或消毒液进行消毒。 （十）、房屋设施
1、后勤人员定期对园所的房屋、场地及设施进行安全检查,避免触电、砸伤、摔伤、烧（烫）伤等事故的发生。
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2、对护栏要及时检查维修。
3、加强教师对各种用电器、消防等设备使用的培训，保证人人能正确使用。
4、定期检查各种线路，保证线路畅通，防止漏电。室内电源插座应设在1.6米高度以上，且使用暗线。
5、不得让幼儿随便进出食堂、锅炉房等场所。热水瓶、剪刀、火柴等放到幼儿不易取到的地方。
6、大中小型体育活动器械、玩具和课桌凳每周检查一次，如有损坏，立刻停止使用，尽快维修，并定期进行清洗或粉刷、油漆。玩沙池、戏水池定期进行清洗、消毒。动物饲养角、种植园地安全、卫生。
（十一）幼儿食堂
1、厨房卫生：及时做好灶台清洗工作，每天下班清洗一次，保持清洁干净，每周1次大扫除，包括仓库的卫生工作，门窗玻璃的卫生等。
2、食堂设施：食堂有《卫生许可证》。食堂内整齐有序、光线充足，空气流通，应装沙门、纱窗，应有防鼠防蝇设备。
3、食品卫生：坚持先洗干净后切的原则，以切小块为宜，操作时采取流水作业法，生熟食物分开，熟食一定要做到烧熟、烧透。食物科学烹调，尽可能保存食物中的营养素，防止维生素损失。每天做好熟食的留存工作，保证24小时不变质，不发生食物中毒。食具、用具应放在密封的橱柜内，冰箱柜橱内生熟分开，并且定时擦洗，保持清洁。
4、餐具卫生：每天做好幼儿餐具清洗工作，并做到无油腻，幼儿餐具专用，不移做他用，生熟用具分开，洗刷干净，餐具一餐一消毒并定期擦洗，消毒后的餐具要放妥，不受污染，并能随时接受防疫站的采样测定。
5、炊事员卫生：炊事人员应持健康证上岗，并定期体检。要注意个人卫生，勤洗头、洗澡、更衣，勤剪指甲，不得留长指甲，涂指甲油、戴戒指。上班穿工作服，戴工作帽，保持衣帽整洁。不应穿工作服外出。入厕前脱工作服。工作时严禁吸烟，不随地吐痰。操作前、大小便后、接触污物后，用肥皂流动水洗手。
操作前应备有尝菜勺，不直接用炒菜勺尝味，接触熟食前要洗净双手，取熟食时应用食品夹子或筷子，不得用手抓。
6、膳食管理：加强幼儿的膳食管理，膳食费专用，计划开支合理使用，工作人员和幼儿膳食要严格分开。炊事员和保健医生配合，制定科学合理的食谱，保证各种营养的均衡适量。每天掌握好幼儿的饭菜基本定量，避免过多浪费，过少不达标，.要注意少食甜食.
7、物品进出：食品根据食谱和实际需要采购。购进食品数量、质量层层验收，进出仓库
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要及时登记，月底做好盘库工作。严禁购买腐烂变质食物。买来的熟食必须加热处理后再吃，不吃隔日的剩饭菜，水果洗净剥皮后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
（十二）门卫管理
1、门卫坚守工作岗位，严格执行大门出入制度，家长必须持入园卡接送幼儿。无入园卡者，必须登记或问明身份后，方可让其入园。
2、幼儿在园期间保证不让幼儿私自跑出大门。 3、熟悉警报、消防等电话号码，发现事故及时报案。
4、做好卫生包干工作，搞好校园绿化美化，保持校园环境整洁。 5、密切关注园内来往人员，注视每个幼儿离园情形，发现可疑立即汇报。 6、加强幼儿园周边环境治理，对干扰幼儿园正常生活秩序的现象及时处理。 （十三）晚间安全
值班教师晚间必须将大门上锁，否则，出现意外事故，责任自负。 （十四）、节假日安全
1、双休日，门卫做好全园的安全管理工作。大门及时上锁，严禁外来人员带领孩子在园内游玩。
2、节假日，由值勤人员负责。
3、门卫和值班人员要定时到校园巡逻，发现问题及时采取措施处理。 （十五）、财务安全
严格执行财务制度，做好现金、帐簿等的保管工作，下班前不留库存现金，人走抽屉、大门上锁，加强防范意识，严禁被盗、失火等现象的发生。
（十六）、物资保管
1、加强幼儿园物品管理与安全。凡购进、调进的固定资产、图书、音像等物资，应及时登记进帐，并根据物品变动情况每月做好清点工作，使帐物相符。
2、幼儿园的一切物品不经园领导批准，不准外借。
3、树立全心全意为教师服务的思想，积极到各班了解各种情况，保证物资供应及时。 二、保障措施：
1、成立安全工作领导小组。按照：“一把手抓安全、负总则”、“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制。园长全面负责幼儿园的安全工作。每位教师根据工作职责，做好安全工作。学期初各类人员写出安全工作计划，学期末，认真查摆，写出总结。
2、建立各项制度。分管领导根据工作实际建立健全安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全工作汇报制度、通报制度等各项安全工作制度，并配合园长认真落实。
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3、加强监督检查指导。园长每天早晚要巡视一遍校园，副园长、后勤主任对所分管的安全工作每天进行一次全面检查，发现有不安全因素及时处理，教职工在自己所从事的工作中发现不安全苗子应及时报告园领导进行处理，对各室、班内的事故，在妥善处理后必须写事故调查报告，及时汇报安全工作领导小组。
4、认真实行安全工作汇报制度。每位教职工对自己所管理的幼儿、财产出现安全方面的事故，应及时汇报，并采取有利措施急救，最大限制减少损失。
安全制度
一、加强幼儿晨检工作，防止幼儿将尖锐硬物、异物等其他不安全物品带入幼儿园。 二、老师带班做到人到心到，决不擅自离开岗位，幼儿的一切活动，都必须在老师的视野范围内。
三、加强食品的验收、管理，生熟严格分开，严防食品中毒。幼儿一律禁止进入食堂和消毒间。
四、吃药要遵医嘱，内服药、外用药和消毒药要严格分开，药瓶要有标志，打针和发药要做好三核对（姓名、时间，剂量）
五、后勤人员定期进行设备玩具检查、检修，力求避免设备的损坏引起的事故苗子。 六、门卫、值班教师以及全园职工，都应把幼儿的安全放在重要部位上，密切注意园内来往人员，值班教师要注释每个幼儿的离园情形，发现可疑立即报告。
幼儿发展评估观察内容
１、幼儿对上幼儿园的态度：
a、高高兴兴入园 b、不情愿 c、哭闹 2、衣着表现：
a、衣着整洁、大方 b、着装随意，不够整洁 c、服装零乱，不干净 3、在日常生活中对大人使用尊称的情况：
a、能使用尊称 b、有时使用尊称 c、不使用尊称 4、幼儿入园使用礼貌用语情况：
a、见到老师能主动、大声问好 b、需家长提醒才问好 c、不问好 5、晨间活动中的表现：
a 、能积极主动的投入晨间活动 b、较牵强，不热心 c、对晨间活动无动于衷 6、身体不适时的表现：a、主动告诉老师 b、不出声 c、哭闹
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7、父母离园时幼儿的态度：a、主动和父母告别 b、需老师提醒 c、不予理睬 8、升国旗时入场动作：
a、动作整齐，自然入场 b、动作慢，心不在焉 c、追逐打闹 9、对待升国旗的态度：
a、尊敬国旗，直立，行注目礼 b、对待国旗无所表示 c、嬉笑打闹，自由走动 10、上课时对老师的态度：
a、起立向老师问好 b、起立但不问好 c、对此视若无睹 11、上课过程中的稳定性情况：
a、有较好的坐姿，自控效果好 b、有时控制不住自己 c、时起时坐，活动频繁 12、对老师提出的问题：
a、积极动脑，踊跃发言 b、较认真，但注意力易分散 c、未进入学习状态 13、在回答问题的过程中：
a、声音清脆，表达清楚 b、声音小，较含糊 c、忸怩不出声 14、普通话使用情况：
a、自觉用普通话和老师小朋友交谈 b、时用时不用 c、不用普通话 15、在整个学习中的攻击性行为表现：
a、积极认真，无攻击性行为 b、偶尔有攻击性行为 c、攻击性行为严重，影响活动秩序 16、自由活动中的纪律观念：
a、听从指挥，遵守秩序 b、偶尔会有一些小过错 c、不听指挥，扰乱秩序 17、在集体活动中的合作能力：
a、能主动寻找合作伙伴，合作愉快 b、需老师帮忙才找到伙伴c、不能与伙伴愉快合作 18、在玩玩具过程中的态度：
a、知道互相谦让，大家一起玩 b、不抢别人的，也不让别人玩自己的 c、挣抢打闹 19、玩完玩具后的表现：
a、主动把玩具放回原处b、在哪儿玩的放哪儿c、乱扔乱放
20、某一幼儿在活动中遇到困难后幼儿的表现：a、想办法帮助解决b、不予理睬 c、起哄嘲笑
21、在自由活动中对礼貌用语的使用：
a、能正确使用礼貌用语 b、偶尔能说几句 c、没有礼貌用语 22、对待别人用品的使用态度：
a、不随便拿（或使用）别人的东西 b、有时不经允许，拿别人的东西
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