人教版小学五年级语文上册第五单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用。 一、我会读，还会写。（6分）
huì智( ) 描( ) 开( ) ( )报
shì指( ) 装( ) 声( ) 考( ) yù荣( ) 抵( ) 犹( ) ( )言 二、 把搭配不当的词语用“＼”画去。(6分) 适应(需要 要求) 线条(优秀 优美) 内容(广阔 广泛) 修改(文章 文字) 交流(思想 思考) 认真(检查 引进) 三、猜字谜。（4分+2分+4分）
1.三人同日来，喜见百花开。（） 2.宝玉不在姑娘在。（） 3.草堆下面两只狗。（） 4.加倍才算多。（） 5、一人不算小。（） 6、又到村中。（）
7、人在云上。（） 8、你我各一半，互相来征战。（）
从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。
我搜集的字谜。 1、 2、
四、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。(5分) 1．“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”谜底是“日”。 () 2．传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 ( ) 3．“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 () 4．第一个发现和研究甲骨文的人是明朝的王懿荣。 ( )
5．汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书、草书、行书”。( ) 五、把下面的歇后语补充完整。（6分+2分）
1、孔夫子搬家（ 2、外甥打灯笼（） 3、上鞋不用锥子（） 4、下雨天浇地（） 5、八十岁的老太打哈欠（）6、下雨天不戴帽（） 我积累的谐音歇后语：
六、将上联与下联连起来。(6分)
天寒梅骨傲 九州万里春 寒风随岁去人逢盛世寿增添 两字让人呼不肖 桃李竞芳菲 祖国山河壮 一生说我是聪明 桃李争春天地宽 日丽春常驻 自学成才诚可贵 学成报国价更高 七、错别字笑话辨析（5分，只答横线）
1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。
2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……
小王的女朋友小李为生气的原因是_________________________ 小王错在_______________。
3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。 八、根据课文内容，理解下列句子。(9分)
1．它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
(1)“它们”指_________。
(2)作者把汉字分别比作_________和_________。
(3)这样写表现了作者怎样的思想感情? __________________ 2．若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
(1)“琵琶”和“箫管”都是一种_________，而“枇杷”却是一种_________。 (2)这句话的意思是________________________________
第二部分：阅读积累与运用。
九、阅读短文，完成练习。(7分+16分)
（一）仇仁
张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。
一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”
张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。
这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。你们可要注意姓氏的读音哟！
1、读了这个故事，你有什么想法？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________
2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？（2分）
_______________________________________________________
3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“﹏”。（3分） 单（dān shàn ） 区( qū ōu ) 华( huà huá） 宁（nìng níng ） 解（ji? xia ） 任（r?n ran）
（二）汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力是那么强?” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”??都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字的这些特点首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙
牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”??古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1．根据意思写词语。(2分) (1)半开玩笑地回答。 ( )
(2)比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。 ( ) 2．仔细读短文，回答问题。(6分)
(1)汉字的特点是什么? ___________________________________
(2)为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的? ___________________________________________________________
(3)根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强? ___________________________________________________________3．选做题。(以下两题中共有八个填空，任选其中的六个填空即可)(6分)
(1)文中提到的“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么? “大地”指_______ “海内”指_______ “天涯”指_______ “知己”指_______ (2)写出下列几句诗的后半句。
清明时节雨纷纷，_____________。明月几时有，_____________。 劝君更进一杯酒，_____________。大江东去，______________。
4．看见“青”，就会想起“清、晴、睛、婧、倩、请”，看见“甬”，你会想起____________。(写对四个即可)(2分) 第三部分：写作亭
十、习作。(任选一题，请另附纸)(30分)
1．经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。
2．通过这段时间的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧!把它写下来，题目自拟。