六年级上册语文七八单元测试卷 一、基础知识（32分）
1、 看拼音写词语 （8分）
pǔ xiě là zhǔ jí zào táo zuì ( ) ( ) ( ) ( ) sù liào qín jiàn m? shēng rù chǎng quàn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的加点的字读音正确的一组是（ ） （2分） A 削瘦（xiāo） 扁舟（piān） 塑料（su?） 蹿上（cuān） B 贮存（zhǔ） 烟囱（cōng） 象冢（zǒng） 肖像（qiào） C 镌刻（juān） 挫折（cu?） 归宿（sù） 阻挠（náo） D 甘蔗（zhē） 佣人（yōng） 抚摸（mē） 璀璨（cuǐ） 3、下面每组词语书写正确的一项是（ ） （2分） A 抑扬顿挫 震耳欲聋 千方百计 余音绕梁 B 慢不经心 久别重逢 无影无踪 引人入胜 C 暗无天日 一反常态 浴血搏杀 雅俗共赏 D 暑去寒来 抑扬顿搓 脍炙人口 独具象心 4、给下面句子中的“善”字选择正确的解释 （4分） 善：① 擅长 ②品质或心地好（与“恶“相对） ③和好、友善④弄好、办好 ．
（1）每个人都应该有一颗善良的的心。（ ） ．（2）我能妥善处理好这件事。（ ） ．（3）伯牙善鼓琴。 （ ） ．
（4）我们要友善地对待同学、邻居和朋友。 （ ） ．
5、下列词语搭配完全正确的一项是（ ） （2分） A 提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C 发现问题 远大理想 疼痛猛烈 改正错误 D 改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
6、下面句子没有语病的一项是（ ） （2分） A、经常阅读课外书，能够丰富和提升阅读能力。 B、波浪翻滚的海面，几只渔船悠然地浮在水面上。 C、校园里种有桃树、梨树和樟树等果树。
D、他的表演紧紧抓住在场的每一个观众的视线。 7、判断题 （4分） （1）“大智若愚”“刚愎自用”“口若悬河”感情色彩相同，都是贬义。（ ） （2）“海鸥们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”这句子是比喻义。 （ ） （3）“他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”这句话是关于人物的动作、神态描写。 （ ）
（4）课文《月光曲》中“一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这是对兄妹家里的景物进行实实在在的描写。 （ ） 8、按要求写句子 （8分）
（1）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句）
（2）如果没有泉水，这么干旱的天气，泥土不会这么湿的。（改为反问句）
（3）我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。（用关联词把两句话合成一句话） （4）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（翻译成白话文）
二、积累与运用 （4分） 1、 将《马诗》补充完整。（2分） （ ），（ ）。何当金络脑，快走踏清秋。 2、 请你写出你积累的四个和音乐有关的成语。（2分）
三、阅读理解 （24分） 课内阅读 （8分）
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 眺望）着清波（荡漾 粼粼）的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我想起来了 二十六年前 我们就是在这里把嘎羧抬上岸的 波农丁说
1、 从括号中选择正确的词语打“√” （2分） 2、 请给画“ ”的句子加标点符号。 （2分）
3、 请把文中画“ ”的句子中的动词抄写下来，并说说这样写的好处。（3分） 4、这端话写了“嘎羧”（ ）的场景。（1分）
A重披战甲，告别村寨 B 伫立江滩，回想往事 C 挖掘坟墓，庄严归去
课外阅读 （16分）
抬起头来做人
梁文福
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先
了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1、 练习上下文，解释词语。 （2分）
量力而为： 独一无二： 2、 用简洁的语言概括文章的主旨。（3分）
3、 回答问题 （5分） （1）“小男孩不属于前者”，“前者”是指 。 （2）小男孩想把自己的功课做好。“功课”指的是 。 （3）5肯定比500小，在第六自然段中，小男孩的妈妈为什么时候“我们所捐的5块钱，其实比他们の00块钱还要多。”呢？
4、 小男孩学习到了“捐”的真正意义身什么？ （3分）
5、题目“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章的内容谈谈题目蕴含的道理。（3分）
四、作文 （40分）
题目： 与我 要求：（1）把题目补充完整，一定要是你所喜欢的动物。（2）写一写你和所填动物之间所发生的难忘的事。（3）请把内容写具体，富有真情实感，书写工整，不少于400字。