1.任务情景:九年级学生学习人教版初中物理第17章第4节《欧姆定律在串并联电路中的应用》时,学生在课堂上通过“串联电路总电阻的计算方法”的讲解后,小组讨论、研究,推导出并联电路总电阻的计算方法。
2.任务撰写:小组合作、讨论,结合“串联电路总电阻的计算方法”的推导过程,自行推导“并联电路总电阻的计算方法”。
3.评分标准 评价维度\\等级 并联电路总电阻的计算 3分 小组讨论,能够顺利推导出结论。 1分 小组讨论积极,但未能推导出结论。
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1.任务情景:九年级学生学习人教版初中物理第17章第4节《欧姆定律在串并联电路中的应用》时,学生在课堂上通过“串联电路总电阻的计算方法”的讲解后,小组讨论、研究,推导出并联电路总电阻的计算方法。
2.任务撰写:小组合作、讨论,结合“串联电路总电阻的计算方法”的推导过程,自行推导“并联电路总电阻的计算方法”。
3.评分标准 评价维度\\等级 并联电路总电阻的计算 3分 小组讨论,能够顺利推导出结论。 1分 小组讨论积极,但未能推导出结论。
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