活动主题七
中华传统节日
一、 中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的传统节日。本文所涉及的中国传统节日主要是指：春节、清明、端午和中秋。围绕这四大节日，我们尽可能地挖掘适合我校运用和创设的民族环境，借助节日所特有的民俗活动为载体来设计开展一系列的综合实践活动，通过多种活动形式，多个活动内容让学生感受和感知中国传统民俗的丰富有趣。 （1） 春节——活动主题：亲情、节俭
年段 活动名称 活动过程 第一阶段：在春节期间，和家人一起吃团圆饭，去长辈家拜年；吃元宵、赏花灯、收集灯谜，了解春节的各种习俗。第二阶段：展示学生参与春节活动的相关照片。第三阶段：以春节习俗为主题，开展主题班会（如：“灯谜我来猜”、“春节习俗之多少”等）。 第一阶段：话饺子，知来历。第二阶段：包饺子，送温暖。第三阶段：画饺子，抒情怀。 第一阶段：了解剪春花、写春联、手抄小报的相关知识。第二阶段：进行实际操作。第三阶段：作品展示。 第一阶段：压岁钱情况调查。第二阶段：开展“红包拿来怎么用”班队活动。第三阶段：合理使用压岁钱。 第一阶段：赏花灯，了解花灯的制作。第二阶段：利用废旧材料制作花灯。第三阶段：作品展示。 低段 （一二年级） 我向长辈拜个年 中段 （三四年级） 我爱中华美食 ——饺子 走进春节 红包拿来怎么用 花灯齐放 高段 （五六年级） （2） 清明——活动主题：缅怀、亲情
年段 低段 （一二年级） 中段 （三四年级） 活动名称 踏春，扫墓 飞吧，风筝 清明颂 英烈伴我成长 高段 （五六年级） 活动过程 第一阶段：结合春游，踏春找春天。第二阶段：和家人去扫墓，怀念亲人。第三阶段：画春天，话扫墓。 第一阶段：了解风筝的制作。第二阶段：自制风筝。第三阶段：放风筝比赛。 第一阶段：收集清明诗词。第二阶段：清明诗词书法作品展。第三阶段：清明诗词朗诵会。 第一阶段：结合春游，缅怀先烈。第二阶段：收集英烈故事。第三阶段：开展“英烈伴我成长”主题班会。 第一阶段：了解摄影、电脑小报制作的相关知识。第二阶段：寻找春天，拍摄照片；制作电脑小报。第三阶段：评奖展示。 歌颂春天 （3） 端午——活动主题：爱国、进取
年段 活动名称 活动过程 1
低段 （一二年级） 走进端午节 看“蛋” 七十二变 端午，看我的 第一阶段：通过各种途径了解端午的习俗。第二阶段：以端午习俗为主题，开展主题班会。第三阶段：学生间互相画雄黄，感受端午习俗。 第一阶段：绘制彩蛋。第二阶段：彩蛋巡回展。第三阶段：斗蛋、立蛋大比拼。 第一阶段：了解制作香袋、包粽子的相关知识。第二阶段：进行香袋制作和包粽子比赛。第三阶段：赠香袋，品粽子。 第一阶段：通过各种途径了解屈原以及他与端午的故事。第二阶段：开展“端午话屈原”主题班会。第三阶段：屈原作品诵，感受屈原精神。 第一阶段：了解端午赛龙舟习俗。第二阶段：利用废旧材料小组合作制作龙舟。第三阶段：模拟龙舟比赛。 中段 （三四年级） 端午话屈原 高段 （五六年级） 端午赛龙舟 （4） 中秋——活动主题：友情、亲情
年段 活动名称 活动过程 第一阶段:学生从家里带来月饼,一起分享月饼。第二阶段：说说有关于吃月饼的故事。第三阶段：画月饼。 第一阶段：收集各种各样的月饼盒。第二阶段：小组设计作品。第三阶段：完成作品，评奖展示。 第一阶段：收集中秋诗词，确定参赛作品。第二阶段：了解诗歌朗诵的技巧，进行赛前练习。第三阶段：进行朗诵比赛。 第一阶段：了解电脑小报制作的相关知识。第二阶段：制作电脑小报。第三阶段：评奖展示。 低段 月儿圆圆吃月饼 （一二年级） 中段 月饼盒DIY （三四年级） 高段 中（五六年级） 秋诗词朗诵赛 中秋小报制作 二、
围绕春节开展的《我爱中华美食——饺子》这一活动中，我们指导学生开展了《话饺子，知来历》的小课题研究，具体方案如下： 1、提出课题
学生根据活动主题提出若干想要研究的内容，从中确立四个子课题：饺子的来历、饺子的制作过程、饺子的种类、饺子的感人故事。 2、分组制定研究计划
（1）学生根据自己兴趣，自由组成研究小组，民主推选组长，给自己的研究小组取一个响亮的名字。
（2）学生分组制定详细的活动计划。教师指导。
“我爱中华美食——饺子”小组研究计划表
课题名称： 课题组名称： 组长： 指导教师： 成员： 2
课题的目的 课题研究的具体内容 活 动 设 计 （1） （2） （3） （4） 活动分工 活动步骤 研究方式 活动所需的条件 预期的成果（小 报、PPT、体验文 章等）和汇报形式 3、老师根据学生的小组计划表列好一张全班同学活动的内容总表
“我爱中华美食——饺子”活动内容总表
组别 组长 成员 研究内容 第一 小组 第二 小组 饺子的来历 饺子的制作过程 活动准备 查找内容、记录本 活动内容 进行调查访问、网络查找 拟写采访问拍摄有关照片、上网和去图书馆题、记录本、查找资料、采访家长、邻居、食数码相片、录堂的有关人员等 音机、多种途径搜集资料 网络查找、采访记录 网络查找资料、拍摄有关照片、记录相关内容 第三 小组 第四 小组 饺子的种类 饺子的感人故事 网络查找、拟网络查找，采访路人；多种途径写采访问题、搜集资料 记录本、录音机、相机 4、分组进行网络查找及所收集的资料汇总。
可以制作成小报形式，也可以制作成PPT或制作成饺子书签（或卡片）等。 5、交流汇报
口头交流展示，学生评价并将优秀作品收集起来，制作成“中华美食——饺子”展版，在校园里展示。
三、活动总结
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