课 题：工作单位：姓 名:
《海底世界——剪纸鱼》临朐县九山镇九山小学 魏海霞
《海底世界》教案设计
一、教案背景：
1、面向学生： ■小学 □初中 2、学科： 美术 湘美版 二年级 下学期 3、课时：1课时 4、课前准备：
（1）预习课本内容，了解人海底的景观。
（2）通过百度搜索引擎【http://www.http://www.njliaohua.com/.cn】查找与本课相关的资料。 二、教学课题：
本课是湘美版美术二年级下册第六课的一节。主要以鱼为表现对象，用剪刻、动手制作、绘画表现三种形式表现海底景色，帮助学生认识、感受、表现鱼和海洋生物的形状特征和海底世界的各种色彩变化，培养学生热爱自然、保护自然的情操；教学建议。 三、教材分析：
海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生长着花纹漂亮、形状多样的鱼类，它是儿童最喜爱表现的对象之一。本课就设计了“对称剪刻、游戏活动、绘画表现”三个教学活动，帮助学生认识、感受、表现鱼和海洋生物的形状特征和海底世界的各种色彩变化，从而了解对称和不对称之间的区别，并在创作表现中发展儿童的形象思维和创造想象。
《海底世界》是一节集欣赏设计、造型表现、合作探索等特点于一体的美术课。在此之前学生已经接触到了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩泥、彩纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。本节课正是在此基础上让学生用折、画、剪、粘等方法来进行创作，在观察欣赏中感受美、体验美，在实践操作中表现美、创造美。 四、学情分析：
海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生长着 花纹漂亮、形状多样的鱼类，它是儿童最喜爱表现的对象之一。二年级的学生经过一年多的训练，已经接触到了用颜料、彩笔、剪刀等工具进行作画，用彩
泥、彩纸等手工材料来表现画面的知识，并掌握了一些基本的折纸、剪纸方法。但是动手过程中还缺少大胆想象创造的能力，这方面有待于进一步的提高。 五、教学目标：
1、知识与技能：（1）认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的
鱼。
（2）了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。 2、过程与方法：让学生亲历观察，尝试自己探究，动手制作各式各样色彩斑斓的鱼，经历亲自动手的过程，体验游戏活动的快乐，感受创作表现的成功。
3、情感、态度、价值观：培养学生在集体活动过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力，培养热爱自然，保护自然的情操。 六、教学重点和难点：
1、重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。
2、难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。
教学之前用百度搜索引擎(http://www.http://www.njliaohua.com/.cn)在网上搜索《海底世界》的相关材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法，然后根据课堂教学的需要，用百度网
(http://www.http://www.njliaohua.com/.cn)上搜索《海底世界》的相关视频，让学生先建立表面印象，培养学生的观察能力，通过百度(http://www.http://www.njliaohua.com/.cn)在网上搜索关于海底的图片和一些视频资料。 七、教学过程： （一）作品引入 感知美
1、播放海底世界视频，展示海底鱼类让学生欣赏。提问：看到这各种各样的鱼儿你想向大家说些什么？（http://www.56.com/u51/v_NzQyMDI1MDU.html） 2、谈话交流 （1）谈收获。
（2）教师评价学生的表现后小结：大海真是一个色彩斑斓，充满
生命活力和神秘色彩的世界，当你看到这么美的世界时，你不想把它描绘出来吗？ 现在老师就把这海底世界请到咱们教室，（出示海底世界图，激发审
美期待
（http://image.http://www.njliaohua.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=?μ·?o?????????????&ie=utf-8&in=8057&cl=2&lm=-1&st=&pn=25&rn=1&di=168241388500&ln=1981&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1364341593332_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn25&-1&di168241388500&objURLhttp://pic8.nipic.com/20100706/3340183_124755087502_2.jpg&fromURLippr_z2C$qAzdH3FAzdH3Fooo_z&e3Bgtrtv_z&e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3F8dlAzdH3Fmc18911a0vmjn0kk_z&e3Bip4s&W1024&H676&T8227&S244&TPjpg）你发现这海底还缺点什么？今天，咱们就用自己的双手，来装扮这海底世界。 3、板书课题。
【设计意图】 美的事物总是给人以向往与憧憬。当看到千姿百态的小精灵鱼儿以及色彩斑斓的植物时，无不被鲜活的生灵所感染，所震撼，无不渴望进入那神奇的海底，触摸海的脉搏。激发起探究的兴趣和动手制作的冲动，为下一步的自主探究奠定了情感基础。 (二)剪刻创作 表现美
学习剪纸鱼
1、谈话：海底世界这么丰富多彩，我们先做什么呢？
板书：剪鱼
2、检查材料及工具准备情况
谈话:要想剪一条漂亮的鱼该用到哪些工具和材料？你准备好了吗？ 根据学生的准备情况，教师把自己多准备的补充给学生。 3、 观察模型，分析鱼形及制作步骤和方法
谈话：“小鱼儿想和大家交朋友呢，它早就跑到大家的课桌上的信封里了！打开看看。我们要剪出鱼的哪几部分呢？ 要想顺利剪出漂亮的鱼儿需要先做什么，再做什么呢？”然后让学生合作观察探讨，教师提示学生为了观察得更仔细可以把作品拆开、合并反复研究。最后教师结合学生的回答，利用课件帮学生梳理鱼形特点，总结制作过程并板书：
对折-----画------剪
4、教师重点引导点拨制作方法和注意事项
（1）为什么要对折?了解对称形和不对称形的区别
在学生理解的基础上老师做小结：“看，（出示剪好的形状对称的小鱼）象这样两边大小，形状一样的物体属于对称形，剪时，先对折是个好办法，这样省时省力，剪出的鱼儿才美丽大方。观察一下，图上这几条鱼哪些是对称的，哪些是不对称的？”
（2）在哪边画，画什么？了解鱼的多样性，避免错剪。
在学生回答的基础上我因势利导：“刚才我们已经了解了鱼的形状，你可知道，全世界有2万多种鱼儿呢，画图案时，你大胆想象一下，心目中最美的鱼儿长的什么样，把它画下来，这一步可决定你剪的鱼儿是否漂亮。在哪边起笔鱼儿才不会被剪碎？”边说边演示绘制时要在不开口的一边起笔，这样才能保证把小鱼剪成功。
（3）剪刻时你能提醒大家哪些方面需要注意？
教师提醒：小鱼儿的衣服可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻；用刻刀时应该
垫上垫板，以防损伤课桌；剪刻时要均匀用力，不要伤到手。
【设计意图】形象的作品最能调动学生的生活经验,冲击学生的视觉效果,因此,学生欣赏模型鱼时也会兴趣盎然,产生动手制作的欲望。制作的过程及方法都是让学生去发现，去总结。在探究交流的过程中感觉到我的发现得到大家的认可，我的存在很重要。再加上教师的及时性评价，让他们体味到成功的快乐，从而激发他们学习的乐趣。正如陶行知先生所说：先生拿做来教方为真教,学生拿做来学方为实学。 5、学生剪刻 教师指导
播放音乐《海底总动员》主题曲，让学生在轻松、快乐的气氛中创作。 （http://music.http://www.njliaohua.com//song/20516575） 6、评鱼赏鱼 分享快乐
展示成果是学生获得最大满足的过程。为让每一位孩子都能展示自己的作品，我采用三个步骤：展鱼-----摆鱼-----评鱼。
展鱼 是每位同学把自己的作品在小组内进行展示，并尽可能的介绍自己作