18.莫高窟（第一课时）教案 教师：王桂英。
18.莫高窟（第一课时） 课题： 授课时间 月 日 教学 1.让学生掌握本课生字词。2.正确、流利、有感情的朗读课文。 目标 体会敦煌艺术宝库举世闻名。 教学建议 掌握本课生字词。 教学 重点 教学 学生学会从多方面抓住事物特点的写作方法。 难点 多媒体ppt课件。 教、学具 一．（课件出示莫高窟图）。 提问导入。 师：看图让学生说感受，引导概括说出莫高窟是我国四大石窟 之一， 今天我们学习18课 莫高窟。 （板书课题并领读。） 二．新课。 1.自由读。 想：课文写了莫高窟的哪方面文物？ （彩塑、壁画、藏经洞）。 教 学 过 程 教 指名答。 谁能说出描写瀑布的拟声词？ 生；（哗哗。）教师板书；哗哗，并指导上书写。 2.出示本课生字词。 煌 尊 录 弦 绣 腐 帝 指名读，齐读，开火车读。让学生口头组词。 说出来怎么来记这些字？ 3.课件出示词语意思。 4.指名读。 神韵：精神韵致。 4.让学生读第一自然段并说出段意。 5.小结。 学 过 程 黄果树瀑布这么美，请把你认为优美的语句找出来。抄一抄。 作业布置 抄写本课生字，并组词。 板书设计 17.莫高窟 西北明珠 煌 教学反思