1、请为幼儿园大班设计该诗歌的教育目标。
2、请根据上述设计的教育目标，设计一个完整的教案。
参考答案： 1：[论述题]
请仔细阅读下面这则材料，并结合您自身的日常教育教学经验回答相应的问题。
今年江苏省出台\优质幼儿园”评估新标准，明确提出反对幼儿园的小学化倾向，一旦发现幼儿园过早强迫孩子掌握汉语拼音、算术等小学阶段才学习的内容，将取消其参选资格。但很多家长为此忧心忡忡。\当初我是花了比别的幼儿园高的学费进了扬州一家好幼儿园，当时是省示范性实验幼儿园，现在看来还不如把孩子就放在小区里的幼儿园上呢。”女儿已经进入小学读书的家长彦先生这些天一直在抱怨给孩子选错了幼儿园。原因是，孩子一年级入学后的第一个月，拼音、数学等学科明显没有别的孩子学得快。孩子回家告诉爸爸，别的同学在幼儿园都学过，老师讲得比较快，而自己以前在幼儿园虽然接触过，但是没有系统学过，几次小测验考下来，成绩都不太好。如今，彦先生只好每天晚上回家给孩子\补课”。记者了解到，像彦先生孩子这样的情况并不在少数。而在市区某事业单位上班的陈女士今年给孩子挑选幼儿园的时候，不看幼儿园硬件条件如何、是否方便接送等，专挑从小班到大班是否有比较系统的教学体系，能让孩子上小学时提前掌握拼音、算术、英语等基础知识，不输在起跑线上。陈女士告诉记者，其实自己也不想让孩子还没进小学就这么苦，但是别的孩子都在学，幼儿园\在玩中学”是好，但是孩子的童年只有一次，自己绝不能也不敢拿孩子做试验。
1、您是否赞同在幼儿园中开展拼音、识字和写字等教学活动？为什么？
2、为了有效的幼小衔接，您认为在幼儿园阶段应为幼儿书面语言学习做好哪些具体准备？
参考答案：
1.只要教学方式顺应儿童兴趣，是否开展并不是问题关键所在。因此答案的关键在言之成理。 2.（1）
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