对《思想道德修养和法律基础》的评价和感悟
思想道德修养与法律基础课即将结束，在这几个月的学习中，通过课上对老师教授内容的理解和阅读教材，对思想政治和个人发展等方面有了更深入的了解，对我的大学生活和学习有很大的积极影响。
下面就是我对课本的认识和理解：
对于绪论部分：珍惜大学生活，开拓新的境界。我认为这部分内容的介绍对大学生来说有重要意义。每个人都会对大学生活有一定的想象
和向往，第一节讲适应人生新阶段，这个过度帮助我们认识了中学和大学的区别。通过阅读课本，我知道了要积极适应学习要求、生活环境、社会活动的变化。每个人进入一个新的环境后都会感觉茫然，不知所措，如果处理人际关系，如何解决学习和工作中的困难，对大学生来说至关重要。同时，作为大学生，作为成年人，要提高独立生活的能力，首先要有独立生活的意识。在大学四年的生活中，我们要大胆实践、不断积累生活经验，用心去观察生活，体会生活。另一个对大学生来说很重要的一点是学习方法，即要树立新的学习理念。大学和高中相比，学习方式几乎是不同的，大学的学习方式完全是自主性学习，没有老师的催促，全靠个人自制力。所以在这四年的学习中，树立自主、全面、创新、终身的学习理念是至关重要的。第二节讲肩负历史新使命，这部分知识更加深刻地教育大学生要对自身思想和行动建立更高的要求。社会和国家一直处在变化和发展中，所以每个时代对大学生的要求也不同。所以在步入大学开始，我们就应该明确大学生的成才目标，做到德、智、体、美全面发展。课本中对这四点作了详细的解释并告诉我们应该怎么做，为我们指明了方向。第三节讲学习和践行社会主义核心价值体系，这部分内容又上升到了更高的层次，这部分内容强调了思想道德修养和法律素质的重要性，警戒大学生要树立坚定的理想信念，陶冶高尚的道德情操，保持昂扬的精神状态，自觉担负起时代赋予的崇高使命。第四节讲学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。我觉得这部分内容对大学生来说是最有意义的。因为，它可以帮助许多人走出误区：学这门课没有意义。对于任何人来说，不是说你把专业学精通就是一个成功
的人，在这个社会上生存，最重要的是如何做人，通过这一部分的学习，它帮助我们从大学时代开始就懂得做人的道理，让我们对学习这门课有了正确的认识，文章后面介绍的学习方法，给我们做了导向，真正从课本中学到知识，提升个人修养，完善自己。
对绪论内容整体来说，挺吸引大学生的，并且意义深远。 对于第一章：追求远大理想，坚定崇高信念。第一节讲理想信念与大学生成长成才。这部分内容从基础开始讲起，从概念到意义到做法，层次不断上升，有助于我们理解。其中有句话“对现状永不满足，对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉”。我觉得“对现状永不满足”说的有点果断。每个人的能力都有限，理想的形成应该依据自身能力的大小，对现状永不满足不一定是一件好事，有些情况下要适可而止。其次是一句有很深意义的话“高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念”。这里我觉得应该对高层次的信念和低层次的信念作出适当的解释，信念的高低又是由什么决定的，这点对大学生来说也许很茫然。理想信念的作用、理想信念与大学生的关系这部分内容介绍的表较详细，容易被同学理解。在提供人生的前进动力这个作用中，古今中外无数英雄豪杰在充满困难的环境下成就伟业，这部分可以适当地简单地举一些有代表性的例子，能帮助我们更加坚定理想信念，在生活中奋进。其实每个人都会有理想信念，但是书中提到的坚定科学的、崇高的理想信念指的是什么，什么才属于这类的理想信念，这点有必要对大学生讲清楚一些。第二节讲树立科学的理想信念，从基础的马克思主义讲起，一步一步引到中国特色社会主义，这块内容较有层次。第三节
讲架起通往理想彼岸的桥梁。这部分书中引用了很多名人名句和事例解释了“立志高远，始于足下”。在立志做大事中，“当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想”，我认为如果一个人放弃个人理想而服从社会理想，超出了个人能力范围，这样的理想可能会失去意义，对个人发展也会有一定的影响。对于理想的长期性、艰巨性和曲折性，它教会我们如何面对顺境和逆境，做出怎样的努力才能是理想变为现实。
通过第一章的学习，当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。在学习上，刻苦钻研，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，做到艰苦朴素，勤俭节约；在工作上，奋发图强，努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神，向现实靠近，最后成功。
对于第二章：继承爱国传统，弘扬民族精神。第一节讲中华民族的爱国传统，其中一句看似平常的话：没有国哪有家，没有家哪有我，却阐述了一个深刻的道理：国家是小家的寄托，是个人的寄托，是物质利益的寄托，是精神家园的寄托。所以这就强调了爱国主义的重要性，作为大学生要坚持爱国主义，爱骨肉同胞，爱灿烂文化，爱国家。文中有一句话：“祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体”，我觉得这句话有必要解释一下，这里的基本载体有什么含义，因为我看到这句话的时候有点迷惑。在讲到爱国主义的优良传统时，引用的名言会更有说服力，催促我们一定要有爱国主义的优良传统。第二节讲新时期的爱国主义，这部分内容上升了层次，作为
当代大学生，要树立创新意识，发扬创新精神，确定与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式。第三节讲做忠诚的爱国者，这部分内容对大学生来说很有教育意义。爱国是最高境界，所以平常就要学会爱身边的事物，在大学这样一种小型社会中，大学生就要学会爱国，并付诸实践。课本中讲到增强国防概念，这让我想到了大学生在开学初都会参加的军事理论课，这两课联系在一起，有助于我们更好地了解国防方面的知识。
对于第三章：领悟人生真谛，创造人生价值。个人认为，此章节内容很有必要让大学生了解并深入学习，因为这关系到我们在大学这四年以至今后的工作生活的发展。树立正确的人生观，摒弃错误的人生观，是我们应该做的选择。第二节讲创造有价值的人生，我觉得应该适当举例说明什么是有价值的人生，都是理论不会调动大家的积极性。第三节讲科学对待人生环境，这部分内容介绍了如何正确地对待生活环境，我觉得可以列举出一些情况，让学生写出自己的做法或者科学的做法，在课堂上添加一些小互动。
对于第四章：加强道德修养，锤炼道德品质。第一节讲道德及其历史发展，这部分内容从基础讲起，有助于理解。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生一生影响很大。通过本章的学习，我知道了当代大学生应怎样树立诚信品质，并且如何向道德模范学习。
对于第五张：遵守社会公德，维护公共秩序。第一节讲公共生活与公共秩序，我觉得对于交往对象复杂性这一点可添加交往对象复杂性带