乌溪中心学校留守儿童之家建设和管理工作自查报告
近年来，乌溪中心学校留守儿童之家建设和管理工作在上级主管部门的正确领导和大力支持下，各项工作开展取得了显著成效。本学期初，我校按照市县教育局的下发的考核标准，对留守儿童之家建设和管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、领导机制及制度建设情况
1、成立了领导小组，健全了工作机制。成立了乌溪中心学校留守儿童之家领导小组，分工明确，责任到人，确保各项工作落到实处；建立了联席会议制度，争取公安、交通、妇联、村（居）委会等各部门的大力支持，协同配合，搞好留守儿童的关爱工作。
2、完善了工作制度，规范了日常管理。建立和执行包保责任制和责任追究制度，实现了人人有事做，事事有人做；按照市教育局相关文件精神，制定了《留守儿童教育管理制度》、《留守儿童生活管理制度》、《留守儿童之家教师工作制度》、《留守儿童活动开展制度》、《留守儿童家长联系制度》、《留守儿童结对帮扶制度》、《留守儿童心理咨询活动制度》等七项工作制度，建立并实行了有效的督查、考核制度，不定期对各项目学校的相关工作进行督查，并记录在案，纳入到年终考核当中。
3、建立了完善的信息系统。制订了《留守儿童之家工作信息报送制度》，按要求及时准确地报送留守儿童之家建设有关信息，
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并建立台账，做好了存档工作。
二、政策性保障性措施出台和落实情况
1、制定了系统的实施办法。结合我校实际制定了《乌溪中心学校留守儿童之家建设实施办法》，严格按照实施办法进行项目建设，保障留守儿童之家硬件设施完好，并有计划地进行升级，客观上保证了各项上工作的开展。
2、制定了建设和管理办法。结合我校实际制定了切实可行的留守儿童之家建设和管理办法，并严格按照建设和管理办法层层落实，进行内部建设。
3、制定了考核办法。制定了留守儿童之家建设和管理考核办法，根据分工和个人的工作完成情况把关爱留守儿童的各项成效纳入教师的年终考核当中，进一步加大了留守儿童之家建设和管理工作的力度。
三、规划和年度计划制定及完成情况
年初制定了留守儿童之家的年度发展规划和年度工作计划，并把全年任务进行科学分解，有计划、分步骤地实现工作目标，使我校的留守儿童之家建设和管理工作日趋完善。
四、软硬件建设情况
1、加大硬件设施建设投入力度。认真贯彻执行省市县教育主管部门的有关文件精神，严格按照省定标准实施亲情电话项目，方便留守儿童与父母交流联系，切实做好留守儿童的关爱工作。
2、完善软件资料存档建设。安排专人负责留守儿童之家的日
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常管理工作，建立了稳定可靠的留守儿童关爱队伍，制定了科学、全面的留守儿童之家各项管理制度和活动安排方案，详细记录每个留守儿童的生活、学习、心理等情况的进步成长情况，建立台账，形成完备的档案。
五、日常管理和活动开展情况
1、强化日常管理工作。建立了留守儿童之家安全责任制度，并落实到人具体负责。开展亲情电话交流、视频对话、志愿者帮扶等系列关爱留守儿童活动，让留守儿童拥有家的温馨。
2、开展丰富多彩的活动。依托留守儿童之家，积极开展思想品德培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、心理健康疏导等系列活动，有效提高了留守儿童自学、自理、自护、自强、自律的能力。
六、养护工作开展情况
建立了留守儿童之家设备管理制度，安排专人负责维护保养。制订了留守儿童之家财产登记制度，并建立台账。制定了硬件设施定期排查计划，确保了设备长期稳定良好运转。
七、工作创新情况
认真贯彻上级主管部门的各项规定，以此为起点，力求在软硬件建设、日常管理、活动开展、资料建设等方面推陈出新，创造性地开展工作。
八、存在问题和今后的工作方向
通过自查，我们也发现了留守儿童之家建设和管理工作的许
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多问题。一是硬件设施建设投入仍然不足，致使留守儿童活动开展受到了很大局限；二是争取到的社会关爱项目太少，使留守儿童的关爱范围仍然固守在校园内。三是关爱活动开展的形式仍显单调，不能跟上日益发展社会和文化需求。
自查中呈现的问题也引发了我们深刻的思索：尽管我校近几年不断加大留守儿童之家的建设力度，倾力发掘学校教育资源，积极发动社会关爱力量，充分开展各项关爱活动，但仍然不能完全满足各种层次的留守儿童生活、学习和心理等方面的需求。
为了使我校留守儿童关爱工作更显成效，更具特色，今后的工作方向将突出以下三个方面：一是争取上级资金，加大项目投入；二是争取社会支持，扩大工作平台；三是创新工作形式，丰富活动内容。
乌溪中心学校 2011年11月12日
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