七彩管弦 教学目标：
1、能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。 2、能够记住《青少年管弦乐队指南》的主题音乐。 3、能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。
教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。 教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。 教具准备：多媒体 教学过程： 一、导入
1、师生问好。
2、师：同学们，有没有听过莫扎特《第40号交响曲》？其实这首乐曲的音乐大家都很熟悉，而且还有同学会唱，不信，我们来听一听。
播放《第40号交响曲》主题音乐，师生共同欣赏。 3、讨论交流，引出课题《七彩的管弦》。 二、教学过程
1、管弦乐队及乐器介绍（用图像、文字、音像进行讲解与欣赏。）管弦乐器按照不同的构造和发音方法，分成四类： 1）木管乐器组
A、单簧管：单纯优美，声音柔和。听赏《彼得与狼》中用单簧管变现“猫”的片段，总结单簧管音色。
B、双簧管：双簧管的音色明丽、忧伤、透明。听赏《彼得与狼》中用双簧管表现“鸭子”的片段，总结双簧管音色。
C、长笛：高音乐器，音色清澈优美，发音轻快灵活。听赏《卡门》幕间曲，总结长笛音色。 D、短笛：音最高的木管乐器，音色清凉尖锐。 2）铜管乐器组
A、小号：表现力丰富，音色辉煌、嘹亮，富有英雄气概。
B、圆号：圆号可能是最难演奏的乐器——甚至比小提琴还要难。主要有两种音色： 温和高雅 ；嘹亮，明快，充满活力 。
C、长号：不用按键控制活塞改变音高，而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演
奏所有音调。
D、大号：管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。
3）弓弦乐器组（通过振动琴弦发音，是管弦乐队的骨干乐器）
A：小提琴：小提琴组规模最大---通常在30个左右。分为第一声部小提琴（演奏最高音部分）和第二声部小提琴（演奏稍低音部分）。整个管弦乐队的领导者是第一声部小提琴手，因此位于前面。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。 B、中提琴：比小提琴稍大，音色比较深沉、含蓄。
C、大提琴：比中提琴长一倍，相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。
D、低音提琴：发音低沉、雄浑，犹如男低音，是乐队的低音基础。听赏圣桑：动物狂欢节《乌龟》。 4）打击乐器组
被称为管弦乐队的“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此，来自世界各地的打击乐器组是个大家庭！
2、听辨讨论作答（采用讨论形式）
1）管弦乐队图示：由学生看图介绍管弦乐队的乐器。
2）听音乐辨别乐器：教师出示音乐片段，让学生听辨回答乐器名。 3、欣赏《青少年管弦乐队指南》 1）观看《青少年管弦乐队指南》，提醒学生注意演奏中乐器组的先后顺序 2) 教师讲解《青少年管弦乐队指南》及其作者布里顿。 3）再次听赏一遍。 三、教师小结