《品德与生活/社会》 五年级上册 第（ 二 ）单元 （天涯若比邻）
单 现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，元 天涯若比邻”。 内 通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通容 信工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。通过学生的调查、探究分析 活动，体会报刊、广播、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，让学生了解飞速发展的通信事业促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变 了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。 在活动中引导学生提出问题，进而自己分析、探究问题，最终解决问题。在教学课标中，教师可以设计一些探究活动，使学生通过自主地探究学习，自主地掌握知识，同内时发现社会问题，引起他们的思考，培养良好的社会责任感。 容标 准分析 在平时的生活中，学生经常接触电话、电视、广播、网络等这些现代传媒，对它学情们有了初步的认识。教学时，教师要充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，分使其变为我们宝贵的课程资源。 析 情感、态度、价值观目标 1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。 2．养成文明礼貌、有责任心的品质。 3．初步养成法制观念意识。 单元能力目标 教1．培养学生对各种信息的辨别能力。 学目2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明标 问题。 知识目标 1．知道通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。 2．知道如何利用传媒安全、有效的获取知识。 3、知道国家间和睦相处的重要意义。 1．活动的设计要密切联系学生的生活实际。本单元的内容都来源于学生所熟悉的社会生活，有些是与学生的生活息息相关，例如打电话、读书看报、上网等等。在教学时，要充分联系学生的生活实际，通过让学生看一看、说一说、查一查，引导学生单元设计思路 关注社会，认识社会，培养其社会性发展。 2．活动的设计要重视学生品德教育的实效性。教师通过设计多种活动，让学生初步学会在多元价值中做出判断，并引导他们做出正确、合理地选择，使其品德健康、和谐发展。例教学“警惕网络陷阱”这一课时，对于网络对青少年的危害，通过设计讨论活动让学生通过自己上网的经验谈起，引发学生的思考，使他们对网络危害达成共识，引发共鸣，然后通过制定“网络公约”，强化他们的道德认识，使其品德教育内化。 学生搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问教 、 题；教师通过各种活动设计和运用多媒体的教学手段进行教学指导。 学 方 法 分 析 课时 安排 每个主题两课时左右。
学习主题备课
1、学习主题名称 便捷的通信
主本活动是根据《品德与社会课程标准（实验稿）》“我是中国人”第12条内容标准题“知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方法，感受通信与人们生活的关内”的有关要求来编写的。 容系，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。分本活动由“电话连着你我他”和“信件传真情”两个主题活动组成。教学重点是析 使学生知道电话的用途，了解电话的发展，会正确使用电话；了解寄送信件的相 关知识，懂得基本的法律法规。 课了解通讯的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。懂得利用现代传媒安全、有标效地获取知识。 内容标准分析 学生对电话很熟悉，也了解电话的用途，但对于特殊号码还不太了解，对于电话的学情历史还不熟悉，应重点学习 分析 主题童尊重科学，热爱科学的品质。 2. 学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话号码的重要性。培养学生关心他人目标的品质，养成良好的行为习惯。 分3. 培养搜集信息、分析信息和合作探究学习的能力。 析 4. 认识邮政通信给人类带来的方便。学会用法律武器来维护自身的权益。 1. 了解电话的种类和发展过程，感受发明创造在人类进步中的巨大作用，培养儿活搜集资料，情境表演。 动方式及建议 教 学生搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题；、教师通过各种活动设计和运用多媒体的教学手段进行教学指导。 学方法分析
活动主题（课时）备课
教学内容 时间 主题内容分析 课标分析 2.1电话连着你我他 拟 2课时 第 1-2课时 本活动主要包括“电话的用途”“电话的发展”和“正确使用电话”三部分内容。教科书图文并茂，大量采用情景式图片，为学生提供了丰富的资料，便于学生研究和理解。 培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。 学情分析 学生对电话很熟悉，也了解电话的用途，但对于特殊号码还不太了解，对于电话的历史还不熟悉，应重点学习。 1. 知道电话是一种现代的通信方式，体会电话给人们生活带来了便利。 2. 使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用。 3. 使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。 活动目标 教学重点 电话的用途是教学重点，难点是电话的发展 难点 教、学 方法设计 本主题活动宜采用小组交流、情景表演、调查访问等学习方式。 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：课前搜集有关电话的资料，如电话的发展、种类等。 教学准备 教学过程 活动一：了解不同的通信方式 二次备课