24．图23所示为建筑物轮廓灯，根据图中的现象，可知建 筑物轮廓灯的连接方式为 联，你所判断的依据是 。(2分)
25．小阳连接了如图15所示的电路。闭合开关S，用电压表分别测出AB、CD、AD两端的电压分别为UAB、UCD和UAD，在表格中记录了一组数据后，发现UAD= UAB+ UCD。小阳想只做一组实验得到的结论作为
普遍的规律来使用是不可靠的，因此，还应该进一步实验取得更多的实验数据，看是否能够得到相同的结论，接下来小阳应该分 别 和 进行多次实验。（3分）
26．小阳利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图15所示。（3分）
（1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成图15所示的实验电路的连接。 ．．．．．．（2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关。 S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。 R x= 。
27．小丽在研究电功率P和电阻R之间的关系时，记录的实验数据如下表所示，请根据表中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P= 。（2分）
S2R0 S1Rx 图15 S
图14
A
B
有两盏灯不亮C D
R/? P/W 2 5 4 6 6 7 8 8 10 9 12 10 图16
28.小阳在实验室里见到如图17甲所示的两盏白炽灯泡。灯上面的铭牌如图17乙所示。小阳 想：额定功率大的白炽灯肯定更亮一些。实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个， “220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2各一个，开关一个,导线若干。请你利用 所学知识，只利用以上器材设计一个实验，证明小阳的想法是错误的。(1)在下边方框中画出 实验电路图。（2）简述实验现象并进行说明。（3分）
甲
图17
乙
物理试卷第6 页 （共 10 页）
6
29. 图18是同学们比较液体比热容大小的实验装置。某次实验中，将两支温度传感器和两个相同的试管（分别盛有初温相同、质量相同的甲和乙两种液体）分别固定在铁架台上，两个试管放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，在计算机上得到图19所示的升高温度—时间实验图线。 （1）实验中，选择同一个红外加热器的目的是为了 。 （2）若使两种液体吸收相同的热量，则液体 升高的温度多；
（3）由图19可知，液体 的比热容大。（3分） 30.
数据采集线
试管
温度传感器 红外加热器 图18
t/℃ 40 35 30 25 20 0 2 4 图19
6 t/min 甲 乙 当导体两端电压一定时，通过导体的电流
0.7 I/A 随导体电阻变化规律的图像如图20所示。请根0.5 据图像判断，当导体电阻为20Ω时，通过该导0.40.6 0.3 体的电流为 。当导体电阻为60Ω时，通0.2 过该导体的电流为 。（3分）
31.小阳在做“组成串联电路”的实验时，将电路按图21所示连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，实验员告诉小阳是其中一个小灯泡坏了，为了让小阳能够检测出坏了的灯泡，实验员为他提供了一根导线、一块电流表和一块电压表，请你选用所提供的器材，至少用两种方法检测出坏的灯泡。请在表格中写出检测的方法并进行现象分析。（4分）
7
L1
0.1 0 10 20 30 40 50 60 70 R/Ω
图20
检验方法 现象分析 a b
c
L2
d
方法一： 方法二： 图21
32．小阳通过图22所示的实验装置探究：（1）“电流产生的热量跟电阻大小是否有关”；（2）“电流产生的热量跟电流大小是否有关”；该试验装置是分别将阻值已知的电阻丝放入完全相同的两个杯子中，然后在两个相同的U型管中装入水，再将U型管接入杯中后密封（密封的空气质量相同且此时U型管内水面相平）。若通电一段时间后，电阻丝产生的热量使密闭空气膨胀，U型管中水面高度将发生变化，此变化反映了密闭空气温度的变化。实验（1）中，他们将两电阻串联接到电源两端；实验（2）中将两电阻分别接到电压不同的电源两端，通电相同的时间后，实验现象如图22（a）、（b）所示。（3分）
（1） 分析比较图22（a）甲、乙两U型管中水面高度的变化情况，可归纳得出的结论是： 电流产生的热量与 有关。进一步研究发现：当通过电阻的电流、 通电时间相时， ，电阻产生的热量越多。
（2） 分析比较图22（b）甲、乙两U型管中水面高度的变化情况，可归纳得出的结论是： 电流产生的热量跟电流大小有关，进一步研究发现：电阻、通电时间相同时， 。 33．在中国科技馆“电磁练练看”展台中有一个“自制变压器展台”。如图23所示，参观者拿起电缆在展台中央的金属柱子上缠绕，则可以观察到电压表示数的变化。
小阳对该实验出现的现象非常感兴趣，查阅了相关的资料，并对“变压器”进行了初步的实验探究，图24是小阳用相应的实验器材进行的实验探究过程，图24甲、乙两图中初级线圈两端的输入电压均为U。它用电压表测得甲、乙两个
变压器次级线圈的输出电压分别为U1和U2，U1和U2均大于U，且U1小于U2。
次级线圈 初级线圈 次级线圈 初级线圈
图23
~
U1 ~ U2 甲
图24 物理试卷第8 页 （共 10 页）
乙 8
根据上述实验得到的结果可知，小阳所探究的科学问题是： 。从实验探究的结果也恰好说明参观者拿起电缆在展台中央的金属柱子上缠绕，实际上是改变了 线圈的匝数，从而使电压表的示数发生变化。（3分）
34．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻1个，电阻箱（电路图符
号 ）一个，已调零的电流表、电压表各一块，开关一个，导线若
干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R= R2+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。（5分）
五、科普阅读题（共4分）
电磁旋转实验
早在1812年，丹麦物理学家奥斯特就有了电磁之间是统一的想法。1820年春，奥斯特在他的讲座上当众展示了一个精彩的实验：在直导线附近(导线需要南北放置)，放置一枚小磁针，当导线中有电流通过时，磁针发生了偏转。后通过深入的实验研究，当年的7月份奥斯特发表论文，揭示了电流的磁效应。
1821年，英国物理学家法拉第重复完成奥斯特实验，并亲手做了其它许多实验，如图25所示，就是著名的电磁旋转实验装置，图2为这一装置的结构简图，其中A是可动磁铁，B是固定导线，C是可动导线，D是固定磁铁，黑色部分表示水银。实验现象是：如果通电导线B附近只有磁铁A的一个极N，磁铁A就会围绕导线B旋转；反之，通电导线C也会围绕固定磁铁D的磁极N旋转，这一装置实际上就是最早的电动机。
图25
图26
9
35．请根据上述阅读材料，回答下列各题：
（1）图27所示装置中，与法拉第电磁旋转实验工作原理一致的是 （ ）
线圈转动时， 小灯炮发光 A 电路接通时，小磁 铁和螺钉一起转动 B 图27 电路接通时， 线圈转动 C 电路接通时， 电铃不停地响 D （2）．实验研究表明：通电导线与磁铁间相互作用力的方向与通电导线中的电流方向和磁铁产生的磁场方向有关。由此可知图26所示的装置接通电源后，从上向下看，当磁铁A绕通电导线B逆时针旋转时，通电导线C将绕磁铁D______（选填：“顺时针”或“逆时针”）旋转。
六、计算题（共6分）
36． LED灯发光的颜色与其两端的电压之间的关系如表28所示，小阳用一个阻值为150Ω的电阻与LED灯串联，接在电压为6V的电源上，恰能使LED灯发出蓝光。如图23所示。 求：（1）定值电阻R1两端的电压； （2）通过定值电阻R1该电路的电流； （3）LED灯的实际功率。
37. 某同学在使用家里的电饼铛时发现:底座和上盖可以同时加热,底座也可以单独加热。阅读说明书时看到:电阻R1和R2是两个用来加热且阻值不变的电阻丝，上盖电阻丝R1标有 “220V 275W”,底座电阻丝R2标有“220V 550W”。求 (1)底座电阻丝R2单独正常工作时电路中电流的大小； (2)这个电饼铛底座和上盖同时正常工作20min,消耗电能多少千瓦时。
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图29
R1 LED S 图28 灯两端电压U/V 发光的颜色 2 红 2.4 绿 3 蓝