B.才能因素 C.职位因素 D.资历因素 E.品格因素 正确答案 ：ACD
11.领导者的影响?是由（）构成的。 A.权?性影响? B.权威性影响? C.?权?性影响? D.知识影响? E.情感影响? 正确答案 ：AC
12.??资本主义管理科学的发展?约经历了（）阶段 A.早期管理（经验管理阶段）
B.科学管理阶段（亦称古典管理理论） C.现代管理阶段
D.最新管理阶段（系统管理理论阶段）正确答案 ：ABCD
福师《管理?理学》在线作业? 三、判断题（共26道试题，共52分。）
1.根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职?的积极性。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
2.“1?9”型领导属于任务型领导。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
3.??期望与???为之间的差距愈?，则??的评价愈?；相反，??期望与???为之间的差距愈?，则??评价愈低。
A.错误 B.正确 正确答案 ：A
4.系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
5.社会?假设把?看成是?理性的、天?懒惰?不喜欢?作的“?然?”。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
6.社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产?错觉。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
7.现代管理科学的灵魂是控制论。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
8.领导影响?是?个?在与他?的交往中，他??理与?为的能?。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
9.?因效应是社会知觉中的?种主观倾向。 A.错误 B.正确 正确答案
：B影响和改变
10.双因素理论是美国?理学家弗雷德?克－赫茨伯格提出的。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
11.影响?是?个?在与他?的交往中，影响和改变他??理与?为的能?。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
12.?义??激励就是激发?励，调动?的积极性、主动性和创造性。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
13.管理的范围?于领导，领导者范围?于管理者。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
14.?个?既想接近?个?标，同时?想回避这??标时便会产?个体动机的“双重趋避”冲突。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
15.凯尔曼的态度变化阶段说认为，态度变化过程经过三个阶段：①顺从阶段；②同化阶段；③内化阶段。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
16.密执安?学的研究结果：在?产部门则?产导向优于关系导向。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B
17.?动?假设的管理重点是创造?种适宜的?作环境，?作条件，充分发挥?的潜?与才能。 A.错误 正确答案 ：B
18.价值观不仅影响个??为，还影响群体?为和整个组织?为进?还影响企业的经济效益。
A.错误 B.正确 正确答案 ：B
19.理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
20.“近朱者?，近墨者黑”是属于晕轮效应。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
21.赫茨伯格认为满意与不满意是质的差别。 A.错误 B.正确 ：B
22.马路上围观的?群是集体。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
23.“?动?假设”的管理重点是创造?种适宜的?作环境，?作条件，充分发挥?的潜?与才能。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B 24. 励）。 A.错误 B.正确 正确答案 ：A
25.赫茨伯格认为不满意的对??是没有满意，满意的对同步激励理论认为，?作激励?量=∑f（能?×激??是没有满意。 A.错误 正确答案
：A
26.“复杂?假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。 A.错误 B.正确 正确答案 ：B