2016年国培二期跟岗学习方案
时亚静
一 指导思想：
1、 进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己，提高自己的精神境界。
2、 积极参与跟岗学校的教学活动，反思自己的教学行为，汲取新思想、新做法，找到自己的不足，主动的与指导老师沟通和交流，同时注重自己的教科研能力，努力提高理论水平和教育教学研究能力。
3、 积极参与到班级管理实践活动中，丰富自己的实践知识 二 学习目标：
1在备课方面要向老师请教方法及注意事项，主要学习备课的侧重点。
2、 学习跟岗学校的听课流程，方式及最后的评价环节。 3、 集体备课，尝试上一节课，寻找不足之处加以改进。 4、 尝试班级的辅助管理，学习班级管理经验。 三 学习措施：
1、备课方面： 翻看，了解跟岗学校教师的备课模式，体会教师们的备课侧重点。
2、听课方面： 看听课老师的听课方式和他们关注的哪些细节，从而养成系统良好的听课习惯。
3、评课环节： 认真聆听老师们对一节课应如何评价，同时学习上课老师如何通过评价进行提升。
4、 上课方面： 自己在老师的指导下，认真备课，并上一节示范课，供大家评价和指正，加以完善之后再次上课，力求达到更好！ 5、班级管理方面： 辅助所在班级的班主任进行日常的管理，学习所在学校先进的班级管理经验，把这些经验用到实际中 四 具体安排： 一 第一阶段：观摩学习 1、
主要观摩跟岗学校教师的备课、听课、评课。认真学习他们的
长处。通过反思发现自己的不足。 2、 3、
从七年级教师中有针对性的进行学习。
学习备课，听课和评课，第一阶段学习完毕，共耗时12天。
第二阶段：实践学习
这一阶段重点是自己备课上课，让指导老师指导，自己改进的环节。
1、和指导老师确定上课的课题并在指导下完成完整的教学设计。 2、正式上一节完整的课并由听课老师给与点评。 3、反思整理，根据听课老师的意见把课加以调整。 4、再次上课，由老师们再次听评指导，加以反思。 5、反思整理，撰写跟岗学习总结。 五 预期目标：
1、 通过和老师们一起备课，学会更实际的备课方式，明白备课环
节的侧重点，并在返岗中得以推行。
2、学习听课的方式方法极其侧重点，在学校的教学教研中认真落实。 3、把学习到的良好的班级管理模式在学校进行推行。 4、能把示范课展示给大家。