浅谈综合实践活动学生综合素质的培养
摘要:综合实践活动是基于学生的直接经验,紧密联系学生自身生活和社会生活,体现学生对知识综合运用的实践性课程。在综合实践活动中,教师不再是传授者,而是促进者,促进学生自主学习,促使学生自己去感知体验、实验观察、探究研讨。学生也不再是被动的接受者,而是一个充满主动精神的探索主体,一个提出问题并尝试解决问题的研究者。在探索中不断提高综合实践活动的实效性,提高学生综合素质。
关键字:实践活动 更新观念 素质培养
综合实践活动是基于学生的直接经验,紧密联系学生自身生活和社会生活,体现学生对知识综合运用的实践性课程。综合实践活动作为综合程度较高的课程,它具有自己独特的功能和价值,具有整体性、实践性、开放性、自主性的特点。因此,在应试教育比较盛行的今天,更应提高认识,合理安排综合实践活动课在教学活动中的位置,着力开发与综合实践活动的资源,在探索中不断提高综合实践活动的实效性,提高学生综合素质。 一、更新教育观念,拓展学生发展空间
综合实践课程的设置为学生综合素质的提高,全面培养学生获取知识的能力提供了广阔的空间,它包括研究性学习,社区服务与社会实践,劳动与技术教育,信息技术教育。
由于受传统教育思想特别是应试教育的影响,学校、老师、家长、学生都普遍认为学科成绩才是升学考试的唯一标准。因此,在传统