教科版小学科学四年级下册实验
一、 实验名称： 让小灯泡发光 实验目的：利用电来点亮小灯泡
实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。 4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
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二、 实验名称： 简单电路
实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来
实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤：组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，小灯泡亮了。 4、拆分器材。 5、整理器材。
实验结论：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。
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三、实验名称：电路检测器
实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障
实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。 操作步骤：
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器； 2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障， 3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论：电路检测器能检测出电路故障。
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四、实验名称：检测导体和绝缘体
实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体
实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷??，1个电路检测器。 实验步骤：
1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。 5、整理器材。
实验结论：
在我们选取的材料中，铜片、钥匙?是导体；纸条、木片?是绝缘体。
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五、实验名称 做个小开关
实验目的 知道开关可以用来连接或断开电路
实验器材 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等 实验步骤 1、图钉、小木板、回形针组装好开关。 2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。
实验结论： 开关通过接通电流可以控制等的亮灭
六、实验名称 不一样的电路连接
实验目的： 让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。 实验器材 接线盒、电路检测器
实验步骤 1，用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。 2、将接线柱之间的通断情况记录下来。 3、整理好器材 。
实验结论 ： 同一种结果有不同的连接方法。
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