成语专项训练参考答案
1. B 指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。指鹿为马：比喻颠倒是非。根据语境，此处应为“指手画脚”。②薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去。口口相传：不著文字，口头相传。根据语境，此处应为“薪火相传”。③肆无忌惮：任意妄为，没有一点儿顾忌。为非作歹：做各种坏事。根据语境，此处应为“肆无忌惮”。
2. A。 第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。 3. B “绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于描写或描述得形象生动。符合①句语境“他那??的讲解”。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真。②句“角色”应用“惟妙惟肖”。“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。③句“关羽神像”应用“栩栩如生”。故选。
4. D 心如止水：指心里平静得像不动的水一样。形容坚持信念，不受外界影响。①中有“此为心态的最高境界”的提示，所以选“心如止水”。无动于衷：指内心里一点也没有触动。形容对应该关心的事毫不关心，置之不理。也用于意志立场坚定。②句说“既不大惊小怪”，依据句意，此处应是对待事情不要“毫不关心，置之不理”的意思，选“无动于衷”。不动声色：指在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静，一点也不着急。③句说民警突遇网上在逃犯而保持镇静，所以应选“不动声色”。故选。
5. B “千方百计”想尽或用尽一切办法。用作褒义。多用于想尽办法。“挖空心思”形容费尽心思，想尽一切办法。贬义词。“搜肠刮肚” 比喻绞尽脑汁，苦思苦想。然后根据具体语境：第三个句子“设计了交易骗术”是贬义语境，所以选择挖空心思。第二句“做好抗灾工作”是褒义的语境，所以选择千方百计。由此答案选择
6. B 三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重，有时可以表示“讥笑”之意；“不屑一顾”不能；“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”，不值得提起，可用于自谦。
7. D口传心授，指师徒间口头传授，内心领会。根据①句“世代传承”可知，①句选“口传心授”。口耳之学，指只知道耳朵进嘴里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。也指从道听途说中获取的片断知识。符合②句语境。口诵心惟，指口中念诵，心里思考。根据③句“反复咀嚼，深刻理解作品的内涵”可知，③句应选“口诵心惟”。故选D。
8. A“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。
9. A薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代的继承下去，重点强调“继承”；言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用，重点强调“以身作则”；口传心授：指师徒间口头传授，内心领会，重点强调口头传授。
10. B袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。作壁上观：壁，壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。第一处客人乘的士遭劫，“的哥”不过问，也不协助，所以用“袖手旁观”。第二处，拉米雷斯出现体能问题，下半场没法上场，只能看场上双方作战，所以用“作壁上观”。第三处，中日两国是矛盾双方，美国只是在一旁看热闹，所以用“隔岸观火”。第四处，美国看着别的国家交战，自己大发战争横财，从中捞取好处，所以用“坐山观虎斗”。故选B项。
11. B置若罔闻，放在一边，好象没有听见似的，指不予理睬。置之度外，指不把个人的生死利害等放在心上。束之高阁，捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用。根据语义，可判断。故选B。
12. C惨淡经营：形容苦费心力地经营筹划。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到了别人达不到的境地。筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业艰苦。明确了词义，结合语境分析即可得出答案。故选C。
13. B空头支票指不能兑现，即取不到钱的支票，比喻不准备实现的诺言。画饼充饥比喻用不切实际的空想来满足自己，强调主观能动性。望梅止渴比喻愿望无法实现，用空想来安慰自己，强调条件反射。 14. B“游刃有余”主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力。根据①句语境“从影多年”可知，①句应选“游刃有余”。“得心应手”主要是从内心的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力。可放在②句中。“应付自如”是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。根据语境，③句应选“应付自如”。故选B。
15. C“目不见睫”：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻没有自知之明。也比喻只见远处，不见近处。“目不交睫”：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。“目不窥园”：形容专心致志，埋头苦读。故选C。 16. A风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。同舟共济：坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。不偏不倚：不偏向任何一方，表示中立或公正。中庸之道：指不偏不倚，折中调和的处世态度。常常偏向于调和折衷无是非和稀泥不讲原则，往往带有贬义。处心积虑：指费尽心思做坏事。含贬义。殚精竭虑：形容耗尽精力，费尽心思。含褒义。所以选A。 17. B小题大作：指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。大材小用：把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。第一处说的是“评话是历史社会的个人注解”，
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故应使用“大材小用”。炉火纯青：认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。第二处是说高手把“其中之美”表现得透彻，故使用“淋漓尽致”。得意忘形： 形容高兴得失去了常态。得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。故选B。
18. C“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助；“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后无形中受到影响，据此可排除A、B项。“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的；“瑕瑜互见”比喻缺点优点都有，根据语境应选“瑕瑜互见”，据此可排除D项。故答案选C。
19. C“重整旗鼓”指失败之后，重新集合力量再干。摇旗和击鼓是古代进军的号 令。“死灰复燃”比喻已经停息的事物又重新活动起来，多指坏事，含贬义。“东山再起”指失势之后重新恢复地位。根据句意，依次填入“重整旗鼓”“死灰复燃”“东山再起”。故答案选C。
20. B手足之情：比喻兄弟的感情。天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。鞭长莫及:指力量达不到。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。故选B。
21. C不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。故①选“不以为意”。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。故②选“振聋发聩”。“望其项背”一般用在否定句中，“望尘莫及”一般用在陈述句中。故③选“望其项背”。故选C。
22. A不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。按部就班：多指做事按照一定的条理，遵循一定的程序。人云亦云：形容只会随声附和，没有自己的主见。一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功。
23. B惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。由语境可知①选“惟妙惟肖”，②选“绘声绘色”，③选“栩栩如生”。故选B。
24. B凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。百里挑一：一百个里挑选一个，形容相貌或才能十分出众。九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。①句强调明代宣德炉真品珍贵而稀少，应选“凤毛麟角”。②句强调从众多中选出优秀的，应选“百里挑一”。③句强调日本退回的核材料只是其储量和产量的很少一部分，应选“九牛一毛”。
25. B各执一词指各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。莫衷一是：强调很多人意见各不相同，众说纷纭。各抒己见：指各人充分表达自己的意见。所以选B。
26. D这三个近义的成语，都有考虑谋划的意思，关键是要把握这几个成语的根本区别，然后再根据语境来判断选择。老谋深算是指周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。深谋远虑指计划得很周密，考虑得很长远。深思熟虑指反复深入地考虑。所以答案选D项。
27. B功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜意。前功尽弃：以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。根据①句语境“只差一步”，应填入“功亏一篑”最恰当。②句根据“不仅不能前进”，应填入“前功尽弃”最恰当。津津乐道：很感兴趣地谈论。侃侃而谈：形容说话理直气壮、从容不迫。根据③句语境，修饰“大事件”可用“津津乐道”，④句填入“侃侃而谈”最恰当。故选B。
28. D“当务之急”是当前应该做的事情中最急需办的事。符合①句语境。“燃眉之急”指紧迫的事情。和③句中“解决”搭配，所以③选“燃眉之急” 。排除法可得出答案。故选D。
29. C置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见一样；形容不重视、不关心。置之度外：放在考虑之外，指不把个人的生死利害等放在心上。束之高阁：捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用，丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。一般搭配是，对......置若罔闻，把/将......置之度外。故选C项。
30. C“格格不入”不协调，不相容。“泾渭分明”是非分明，界限清楚。①句意在说协调、相容。“忝列门墙”中的“忝”谦辞，表示自己处于某种地位或职务，因能力不够或资历不够而有愧。“门墙”“师门”意思。②句”你”不能用谦辞。 “夜郎自大”比喻人无知而又狂妄自大。“妄自尊大”值过高的看待自己。③句意在说“这不是诗人过高的看待自己”。故用“妄自尊大”。 31. A
耳濡目染：听得多了，见得多了，不知不觉受到影响。 耳闻目睹：亲眼见到，亲耳听到，形容亲身见证。 耳熟能详：听得多了，能够说得很清楚、很详细。结合语句内容，只有A项符合题目要求，故选A。 32. B
扬长避短：发挥长处，避开短处。重点在“避”。集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。取长补短：吸取长处来弥补短处。重点在“补”。根据“更看到我们面临的有利条件和机遇”，第一空应该规避面临的困难，应填写“扬长避短”；根据“都有其长，亦有其短”，第三空应该用长处补短处，应填写“取长补短”。故选B。 33. C
34. D不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定；不以为意：不把它放在心上。一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。投鼠忌器：比喻做事有顾忌，不敢放手干。
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35. A鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。出类拔萃，意指品行、才干大大高出同类而拔尖。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神入化，形容技艺高超达到了绝妙的境界。实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。名副其实，谓名称或名声与实际一致。
36. B高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。居高临下：处在高处俯视下面，多形容处于有利的地位。高屋建瓴：对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。根据成语的意思并结合具体语境，可得出正确答案。故选B。
37. C①卓尔不群：卓尔，特出的样子；不群，与众不同。指才德超出寻常，与众不同。②出类拔萃：拔：超出；超出同类之上。多指人的品德才能。③鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
此题的关键在于③句，这里形容她的“仪表”在人群中显得很突出，只能用“鹤立鸡群”，因为“卓尔不群”和“出类拔萃”都只形容人的“才德”。据此，答案就可判定选C，所以，此题难度不大。“卓尔不群”和“出类拔萃”的区别在于：“卓尔不群”是才德超出“寻常”，与众“不同”；“出类拔萃”是才德“超出同类之上”。故答案选C。
38. B进退维谷：指困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。原指不知所措。进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。进退无门：前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。根据语境选择“进退维谷”“进退两难”“进退无门”。故答案选B。
39. C鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起；鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫，褒义。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题；扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
40. B名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：指名称或名声同实际一致。实至名归：指有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来。①句中先是描写了西湖的美景，和“人间天堂”这个赞誉很相符，因此选名不虚传。②名副其实侧重真正、真实，因此用于第二个句子中。③句中官东把生还机会给予遇难者是真正的功业，所以当选“中国好人”是随之而来。因此本题选B项。
41. B“经年累月”指经历很长的时间。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。“南辕北辙”指行动与目的相反。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。“各有千秋”意思是各有各存在的价值。“半斤八两”意思是彼此一样，不相上下，多含贬义。
42. C浑水摸鱼，也作“混水摸鱼”，比喻趁混乱时攫取不正当的利益。趁火打劫，是指趁人家失火时去抢劫。比喻乘人之危谋取私利。顺手牵羊，比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。 43. B不学无术：术：技术，技艺。没有学问，没有本领。目不识丁：丁：表示最简单的字。形容连一个字也不认识。胸无点墨：肚子里没有一点墨水。旧指人没有文化。点：一点，比喻极小；墨：墨水，比喻学问。“目不识丁”和“胸无点墨”：都形容没有文化。但“目不识丁”偏重于“一字不识”，“胸无点墨”偏重在“没有一点学识。”“不学无术”偏重于“无学识、没本事”。这三个成语的程度排列是：目不识丁——胸无点墨——不学无术。故选B项。
44. D箭在弦上：箭在弦上，不能不发。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。箭拔弩张：犹剑拔弩张，比喻形势紧张，一触即发。箭无虚发：箭射得准，每发必中。形容箭术高明。故答案选D。
45. A“不谋而合”强调的是策划和计划；“不约而同”是指动作。①根据语境应选“不约而同”。“按部就班”指按照一定的条理，遵循一定的程序，强调的是行为；“人云亦云”指没有自己的主见，强调的是语言。②根据语境应选“按部就班”。“坚苦卓绝”是指坚忍刻苦的精神超过寻常，该词用来形容人；“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常，该词侧重于环境的恶劣、斗争的艰苦。③根据语境应选“坚苦卓绝”。故选A。 46. C①齐心协力，犹言“同心合力”，众人一心，共同努力，强调合力。和衷共济，比喻同心协力，共同克服困难，侧重齐心。根据①句语境“必须让区域联动起来，不同地区、不同部门”，强调共同努力，故选“齐心协力”。②一文不值，指毫无价值。一文不名，一文钱都没有。形容非常贫困。②句中“破布”指毫无价值，应选“一文不值”。③闪烁其辞，指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。隐约其辞，形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。③句语境是“对有多少平民死亡这个问题”不肯透露真相，应选“闪烁其辞”。故选C。
47. B不可估量：难以估计。不同凡响：形容文章、作品等十分出色，与众不同。出类拔萃：超出同类，形容在一般水平之上。
48. A重整旗鼓，比喻失败以后，重新组织力量。褒义。只用于人（包括人的团体、组织等）。卷土重来，比喻失败之后，重新恢复势力。中性。多用于人，偶然也有用于物的。死灰复燃，原比喻失势的人重新得势。现在比喻被打倒的阶级敌人或反动派重新活动起来。贬义。根据题意应选A。
49. D“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细。符合①句语境。“耳濡目染”指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。符合②句“他长年在戏园子里做事，各种戏路都熟悉了”。“耳闻目睹”指亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。③句“国家大事”，应选用“耳闻目睹”。故选D。 50. A“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩；“如履薄冰”指如同走在薄冰上一般，形容非常谨慎，小心翼翼的样子。故答案选A。
51. D“废寝忘食”顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力；“夜以继日”指日夜不停；“披星戴月”指形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。三个成语均含辛勤之意，但“废寝忘食”更强调工作的专注度，“夜以继日”和“披星戴月”均含争取时间之意，但“夜以继日”更强调时间的连续性，昼夜不停，“披星戴月”更强调工作的辛苦性，早出晚归。①强调牟清元对本职工作的专心，所以应选用“废寝忘食”；②中
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科研人员“夜间”也在继续研究这种疫苗，所以应选用“夜以继日”；③中有“梦境中”的信息提示，所以只能选用“披星戴月”。
52. B刻不容缓。片刻也不允许拖延，形容形势紧迫。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。
53. A拟态，指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象。模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。根据第一句语境应该用“拟态”。精确，指极准确；非常正确；精密而准确。精湛： 形容做工良好，极好。异曲同工：曲调不同，却同样美妙。比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生同样的效果。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。②句强调的是最后的效果相同，所以用“异曲同工”。抱残守缺：意为守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。故步自封：比喻死守传统，不求进步。第三句空格的前一句是“决不能满足于现状”，因此抱残守缺更符合语境。
54. B毁于一旦：形容得来不易的东西一下子被毁掉了；功亏一篑：堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成，比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功；前功尽弃：以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。根据语境，B选项最为恰当，故选B。
55. A金科玉律 ， 原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守、不能变更的信条。②指为人处事的信条，故用金科玉律；清规戒律 ， 原指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。①打破的是规章制度，故用清规戒律；奉为圭臬，比喻把某些言论或事当成自己的准则。故选A。
56 B不落窠臼，比喻有独创风格，不落旧套。①中“构思新颖”与“不落窠臼”相应。别具一格，比喻另有一种独特的风格（风味）。②中梅园“以梅饰山，以山饰梅”是指建筑风格，故应选用“别具一格”。匠心独运，形容独特的艺术构思。③句中“闲笔”与“匠心独运”词意相对。独树一帜，比喻与众不同，自成一家。④中说苏轼与其他人并称四大家，而“独树一帜”的主语也应是人。故答案选B。
57. D “狂妄自大”与“不可一世”是近义词；“ 闭关自守”与“坐进观天”是近义词；“急功近利”与“盲动”是近义词。据此可知，D选项的选词最合适。故选D。
58. C骇人听闻：使人听了非常惊惧；耸人听闻：故意夸大事实，使人们听了感到震惊。第一句强调的是为了引起大家的兴胡乱编造，故意夸大事实，应用“耸人听闻”。循序渐进：指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；按部就班：按老规矩办事。第二句从“发展具有潜力”来看，本句强调的是逐渐深入提高的过程，应该使用“循序渐进”。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛；风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。第三句重点强调务工人员生活的艰辛，所以该是“风餐露宿”。即使只能判断出两个来，也可以用排除法得出答案。 59. B五体投地：形容佩服到了极点。奉若神明：形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇(多含贬义)。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。题中第①句，专家高屋建瓴，听众心悦诚服。这里不能用“五体投地”。第②句，患者对所谓的“气功大师”奉若神明（含贬义），结果自讨苦吃。由此可知，答案为B项，还可以用第③句来验证。
60. D燃眉之急：像火烧眉毛那样非常紧急的情况。当务之急：当前急切应办的事。诟病：指责，动词。弊病：弊端，名词。义正词严：道理正当，措辞严肃。理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心理无愧，无所畏惧。所以选D。
61. B等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。然后结合语境填入：句①，根据“有着明显的差异”和“便失去了超脱现实的意义”，填“等量齐观”更好；句②，根据否定词“不”，填“相提并论”更好；句③，根据“将社会办医纳入医保定点范围”，填“一视同仁”更好。
62. D崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。脱颖而出：锥子的尖端透过布囊显露出来。比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来。根据语境，依次填入“崭露头角 ”“锋芒毕露” “脱颖而出”。故答案选D。
63. D举棋不定：比喻做事犹豫不决。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。犹豫不决：拿不定主意。 64. D：好为人师：谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。师心自用：师心，以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。抗颜为师：抗颜，不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
65. D改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。改弦易辙：改换琴弦，变更行车道路。比喻改变方式或态度。改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。大体上说，改弦更张所指内容是比较具体的制度、方法、措施等。而改弦易辙多指更抽象一点的方向、态度等。
66. C风流云散：像风和云那样流动散开，指原聚在一起的人零落离散，也形容某种事物或思想很快消失。烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪（不能指人）。海底捞针：比喻很难找得到或无从寻觅，侧重“难”。海底捞月：比喻根本不能达到目的，徒劳无益。
67. C“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度。“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连。形容关系密切，利害相关。侧重客观存在的关系。“息息相关”只是形容彼此的关系非常密切。所以答案为C项。
68. A破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。含褒义。孤注一掷：把所有的钱一次押上去，决一输赢。比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险。含贬义。窥视：窥探。窥，暗中察看。凝视：聚精会神地看。崭露头角：指刚刚显露优异的才能。脱颖而出：比喻本领全部显露出来。
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69. B电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物的瞬息即逝，现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。昙花一现：开放时间很短，比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失，也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现一会就消失了。过眼烟云：从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视，后比喻很快就消失的事物。曾几何时：没过多久。故选B。
70. D买椟还珠：经常用来比喻没有眼光、取舍不当的人。殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。
71. C 拾人牙慧：比喻重复或抄袭别人的话语或文章；鹦鹉学舌：比喻人家怎么说，他就跟着怎么说；东施效颦：比喻胡乱模仿，效果极坏。
72. C符合①句语境“经过日复一日的刻苦练习，用心揣摩”，所以①选“熟能生巧”。驾轻就熟，比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。②句中有“过去的办法”，指经验，所以选“驾轻就熟”。滚瓜烂熟，形容读书或背书流利纯熟。应放在③句中。故选C。
73. B举棋不定：比喻做事犹豫不决。符合①句语境“面对棘手的问题”。 瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。符合②句语境。 优柔寡断：办事迟疑，没有决断。和③句“勇往直前、敢打敢拼”构成对比。故选B。
74. C目不窥园：形容专心致志的苦学精神。目不转睛：眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。目不斜视：眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方，也形容只朝一个方向看。故答案选C。
75. A“开诚布公”：指以诚心待人，坦白无私；“推心置腹”：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人；“肝胆相照”：形容对人忠诚。根据语境可知，A选项最符合题意。故选A。
76. C标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。信口开河：随口乱说一通。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话，多作褒义词。 77、 B都有“流传下去”的意思，关键是要把握这几个成语的根本区别，然后再根据语境来判断选择。“流芳百世”是指好的名声永远流传下去。“永垂不朽”是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。“名垂青史”是指把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大。所以答案选B项。 78. C
“间不容发”本指两者之间容不下一根头发，形容事物之间的距离极小或事物很精密，后多用来比喻情势危急到了极点，或与灾祸相距极近；“刻不容缓”意为片刻也不能拖延，形容形势紧迫；说一件事“刻不容缓”，不一定是因为危险、灾祸已临近，只是强调此事的紧迫性而已。\作茧自缚\是指自己做的事不利于自己，反使自己陷入不利的境地；而\玩火自焚\是指干冒险或害人的事，最后害了自己。辨析的关键就是所干的事情的性质，前者只是不利已的事，后者则是既损人又不利已的事。“举棋不定”，比喻临事犹豫不决，拿不定主意；“畏首畏尾”形容“瞻前顾后”，疑虑重重。
79. A不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。无所适从：不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。第①句中应填“无所适从”，第②句中应填“无所适从”，第③句应填“莫衷一是”。 80. B①“畅所欲言”指尽情地说出想说的话，符合教授讲话的语境。②“各抒己见”侧重充分表达自己的意见。形容人们争先恐后地发表看法，应选“各抒己见”。③“和盘托出”比喻全部说出或拿出来，没有保留，与语境“再添上些枝叶”相呼应。故选B。 81. D
别树一帜：树：立；帜：旗帜。比喻另创一家或另创局面。别开蹊径：另辟新路，独创一格。标新立异 ：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
82. B“夜以继日”：晚上连着白天，形容加紧工作或学习；“夙兴夜寐”：早起晚睡，形容非常勤奋；“宵衣旰食”：天不亮就穿衣起来，时间晚了才吃饭，形容为处理国事而辛勤地工作。结合语境可知，“宵衣旰食”适用于第③句“崇祯皇帝”的身份；“夜以继日”可以充当状语，修饰①句中的“工作”；“夙兴夜寐”是动词性，只能做谓语，应填入第②句。故选B。
83. D“穷形尽相”是指描写刻画细致生动，“浓墨重彩”是指用浓重的颜色描绘；“独树一帜”是指有独特的风格，“独具匠心”是指有独特的构思；“概括”是用简要的语言表达，“囊括”侧重于包括的意思。 84. A“滥竽充数”比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货；“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混杂在一起；“鱼目混珠”用来比喻以假乱真。
85. D“一挥而就”：形容写字、写文章、画画快；“旗开得胜”：比喻事情刚一开始，就取得好成绩；“一蹴而就”:比喻事情轻而易举，一下子就成功。根据所给句子的语境可知，D选项的成语使用恰当。故选D。 86. D“言不及义”：只说无聊的话，不涉及正经道理；“言近旨远”：话说得浅近，而含义却很深远；“微言大义”：精微的语言和深奥的道理。根据语境可知，D选项的成语使用最合适。故选D。
87. D“徇私舞弊”：徇，曲从；舞，舞弄，耍花样。曲从私情，照顾私人关系而做违法乱纪的事；“营私舞弊”：营，谋求；舞，玩弄；弊，指坏事。指为自己谋求私利而做犯法的事；“假公济私”：假，借；济，帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。“徇私舞弊”与“营私舞弊”词义重，所做之事均触犯法律，“假公济私”词义轻，所做之事不一定触犯法律。故选D。
88. A身体力行：多用来表示努力实践，亲身体验，侧重于亲自。以身作则：以自己的行动做出榜样，侧重于做榜样。娓娓而谈：指人说话时连续不断、生动地谈论，侧重于生动。侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话，侧重于气势。临危受命：在危难之际接受任命，侧重于接受任命。临危授命：在危急关头勇于献出生命，侧重于献出生命。故选A项。
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