内蒙古自治区中小学地方课程
内蒙古历史与文化
教 案
八年级上册
第一单元 天苍苍 野茫茫
第一节茫茫草原
（一）教学目标
1.知识与能力目标。
使学生了解到内蒙古草原以及草原的种类。 （二）教学难点及重点。
重点：学生了解内蒙古的个大草原的特点，面积。 难点：各大草原的历史文化。 教学方法：多媒体 课型：授课。 教具：ppt
（三）教学过程 一、导入
以一首脍炙人口的北朝民歌。敕勒歌在中华大地上一直传承了上千年各种所描绘。歌中所描绘的雄阔雄浑壮阔的景象，苍茫绮丽的风光，正是地处祖国北疆后毫无边际的内蒙古大草原，呈现出的多彩画面，茫茫草原和壮丽的山川，大漠是古代北方民族赖以生存发展的一方热土，也是内蒙古历史与文化形成壮大，进而走向辉煌的渊源，那么今天我们就来共同学习，第一节《茫茫草原》。 二、过程
首先让我们了解神奇的内蒙古大草原，内蒙古大草原特点是神奇而壮丽碧色连天，一望无际，那么在内蒙古大草原中一共有呼伦贝尔草原，还有锡林郭勒草原。呼伦贝尔草原。面积八百四十万公顷是内蒙古重要的处牧业基地。
锡林郭勒草原面积与一期一千九百万公顷是内蒙古面积最大的一典型草原为主的草原。那么这里也是博客和蒙古长长大调整掉繁荣胜景的故乡，那么对于草原他。
对于北方游牧民族的绿色家园，那么指的就是草原。在草原文化中。草原中是有厚重的文化几千年来草原先民及其子孙子孙草原游牧民创造了灿烂的草原文化，那么都包括草原文化与黄河文化双剑文化等你农耕为核心的中原文化，成为中华民族中华文化的重要的组成部分。狼图腾英图腾等便成为历史上曹艳丽化精神内涵的闪光点 （四）小结：
内蒙古大草原包括了呼伦贝尔草原，有锡林郭勒草原。那么对于草原，他是北方游牧民族的绿色家园。以及有介绍了厚重的草原文化。其中包括了科尔沁草原文化。 （五）板书
第一节茫茫草原。 一、内蒙古大草原：包括呼伦贝尔草原，锡林郭勒草原。 二、草原是北方游民北方游牧民族的绿色家园。 三、厚重的草原文化。 （六）教学反思
本课主要学习了内蒙古大草原。充分体现了我们内蒙古草原的文化以及特色。
第二节巍巍群山
一、教学目标
让学生了解到蒙古高原的历史文化。 二、教学重点及难点 1.教学重点
使学生掌握蒙古高原文化。 2.教学难点
了解阴山与阴山岩画以及阿拉善山的历史背景。 3.教具：ppt 三、教学内容 （一）导入
在祖国北疆内蒙古与蒙古国接壤的绵长的边境线两侧横亘着绵延起伏的蒙古高原，他就是草原民族所赞誉和崇尚的草原的蒙古高原。 （二）讲授新课
大兴安岭位于内蒙古东部东北不和黑龙江省北部呈东北一西南走是我国的著名山地长达一千四百公里宽约二百到四百五十公里，海拔最高可达两千零三四米森林覆盖率高达百分之六十以上，所以他有绿色保护职称。我们又介绍了阴山语音，燕山研研华阴山位于内蒙古中部内蒙古高原南缘其中。著名的适应山羊话是穹庐家族图。
阿拉善山阿拉善山及贺兰山地处阿拉善高原志东银川平原之心城南北走向为内蒙古和宁夏姐们姐们。有着浓厚的宗教文化色彩。 四、课堂小结。
蓝色的蒙古高原，阴山与阴山岩画和阿拉善山。 五、板书
第二节巍巍群山
（一）蓝色的蒙古高原：大兴安岭 （二）阴山与阴山岩画 （三）阿拉善山。 六、教学反思
使学生充分了解蓝色蒙古高原的历史文化以及阴山阴山岩画的历史背景以及阿拉善山，地理环境以及宗教文化色彩。
第三节大漠无垠
一、教学目标
让学生了解到沙漠的种类以及文化。 二、教学重点及难点 1.教学重点
内蒙古三大沙漠的名称以及沙漠中的丝绸之路。 2.教学难点 沙漠的文化。 3.教具：ppt 三、教学过程 （一）导入
沙漠是沙质荒漠的简称，广义的沙漠还包括黄荒漠地带的戈壁等。内蒙古的沙漠戈壁沙地面积总面积约三千万公顷，真可谓沙海茫茫浩瀚无垠。 （二）讲授新课
沙漠简称是沙质荒漠的简称，广义的沙漠包括荒漠地带的隔壁的。那么内蒙古的沙漠戈壁杀敌总面积约三千万公顷。上海茫茫其中商铺面积一千一百二十九万公顷比东南沿海一个省的面积还大集中分布于狼山，贺兰山以及西的以西的荒漠地带。那么对于我国三大沙漠主要包括了巴丹吉林沙漠腾格里沙漠乌兰布和沙漠在大漠中有自己的风景，特色大漠孤烟直长河落日圆，这是他们仇视人王伟奉命出使塞上途经阿拉善大漠深处居然要塞时所著所做的使至塞上一诗中的名句，那么沙漠中有自己的文化丝绸之路，随着北方各民族社会经济的发展，随着这些民族以及西域各国乃至周边国家同中原王朝经济文化交流的进一步扩大大漠中的交通道路变从无到有，迅速拓展开来，形成勒绿洲四路在东西方经济文化交流方面作出了应有的贡献。 四、课堂小结
沙漠简称以及内蒙古三大沙漠的类型，巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠。大漠孤言。这是沙漠文化中的鲜明性象征，沙漠中的丝绸之路。 五、板书
第三节大漠无垠
一、浩瀚的沙漠。 二、大漠孤烟山
三、沙漠中的丝绸之路。 六、教学反思
使学生充分了解了。沙漠中的文化特色，以及内蒙古的三大沙漠。沙漠中的丝绸之路。
第四节滔滔母亲河
一、教学目标
1.使学生了解母亲河的种类 2.让学生掌握母亲河的文化背景 二、教学重点及难点 （一）教学重点
使学生掌握教许玉清和的种类及文化 （二）教学难点
母亲河的历史背景 （三）教具：ppt 三、教学过程 （一）导入
黄河是流经内蒙古最大河流在内蒙古境内干流长八百三十公里，刘云伍人机十四十四点三五万平方公里，呼和浩特市托克托县河口是黄河上游与中游的分界处西拉，木伦为蒙古语意为黄色的和为溪流园北园发源于大兴安岭西南端赤峰市克什克腾旗洪山北路白草沟古称黄水。偶尔古纳河系黑龙江南园蒙古语意为弯弯曲曲的河流。 （二）讲授新课
黄河世世代代哺育着沿河两岸生生不息的中华儿女引导着他们开创并弘扬着举世瞩目的，以黄河文化为代表的中华文明。西拉木伦河，著名的草原帝都辽上京辽中京遗址及在此遇刺区域间距今已有一千余年左右的历史。额尔古纳河。是啊，黑山头古城曾是成吉思汗包底哈萨尔封地的政治中心，于是蒙古族文化与俄罗斯文化逐步和谐交融。 四、课堂小结
母亲河的种类：黄河、西拉木伦河、额尔古纳河。 五、板书
第四节滔滔母亲河
一、黄河
二、西拉木伦河 三、三额尔古纳河 六、教学反思
使学生充分掌握母亲河的种类以及母亲河的历史文化背景。