第十九篇：第一次见到大江
这一天,我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长大还从没见过这么宽广的水域呢。啊，长江你是河，还是海呢？||?呜——?一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的?汉江五号?徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的绒毯，不时可见两岸田野中星星点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算是真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。||
1、在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）： （ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障 （ ）的江面 （ ）的绒毯 （ ）的屏障
2、用“——”画出写江面宽阔的语句，用“～～～”画出写长江美丽的语句。 3、小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他先联想______________，又联想________________。
4、小作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住_______、_______、_______三个景物；再写_______，抓紧住_______、_______两个景物。 5、文中最后一句中“巨大画幅”指______________，从中你体会到了____________________________________________。
6、文中已用“||”分成了两层，是按______的方法来分层的。写出这两层的意思。 第一层: 第二层:
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20《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（man mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn ban)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分）
顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）
山崩地裂 ______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3分）
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）
___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）
大地好像都被江潮震得颤动起来。
（1）____________________________________ （2）_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） ______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分）
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21文段选读（一）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传
出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的??它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。（2分） 2、我会划去文段中不正确的字。（4分） 3、 照样子，写词语。（6分）
人山人海 ____________________________ 绿油油 _______________________________ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）
（ ）的地毡（ ）的校园（ ）的校服（ ）的打工族 （ ）的叶子（ ）的树木（ ）的小草 （ ）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。（4分） 6、写出文中的一句格言：______________________________（2分） 我喜欢的另一句格言是：__________________________ _（2分） 7、短文中第三段话运用了____ 和_____ 修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分）
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22文段选读（二）（22分）
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4分）
进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ） 3、读下面的句子，回答问题。（9分）
（1）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写3-4个）。（3分）
（2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。（3分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？
（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去（甲），发出咔嚓咔嚓的声响（丙），溅起一片片雪白的浪花（乙）。 描写景色从以下方面进行：①描绘形状；②描摹声音；③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3分）
甲： 乙： 丙： 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）（2分） A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分）
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【答案】附授课指南
第一篇
1. 离开巢穴，离开母亲的身边 2. 大雁妈妈对大雁的不舍之情 3. 对母亲的依依不舍和未来的憧憬
4. 只要有母亲的爱，就没有什么困难可以打倒我
5. 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 【唐】 孟郊 《游子吟》 授课指南
本文讲述了小雏雁在飞向蓝天之前对母亲的告别，字里行间流露出是对母爱的赞美和母子之间的依依不舍。
从听说孩子要启程了，母亲滴落的泪。到离别前的一晚，彻夜守护在孩子身边，都体现出母亲对孩子出门远行的百般不舍。
雁儿子的自述，即是对母亲的担忧的回应，又是抒发自己的壮志豪情。 朗诵指点
鼓励学生在音乐背景中朗读全文。
母亲的那句台词要能体现出不舍与哀伤。区分出升调和降调，?心永远属于你，妈妈?此处应升调，并连贯。?但翅膀不属于巢?要降调，并且舒缓。
家庭作业中，应布置此篇朗诵给家长听，并要求签字。有很好的家教意义。
第二篇：
1. 顿时→立刻 第三段第一句中
该词形容时间短暂，若是为了强调的话用?霎那间?更好 出现→浮现 第四段第一句中
?浮现?和?脑海?是经常连用的。
在一定条件下两者可以互换使用。比如?海平面上?、?河面上?之类的句子中。 回忆→追忆 第五段末尾 2. 寒冷→炎热 最后段末尾
舒展→紧缩 第⑨段第一句 稳稳当当→摇摇晃晃 第一段第二行 3. A.五光十色、千军万马、千方百计 1、3为数词的词语就可以
B.平平安安、干干净净、郁郁葱葱 AABB的词语结构 补充教学
黄澄澄：（ABB词语结构的颜色） 白茫茫、红彤彤、金灿灿。 黄澄澄，形容杏子颜色鲜艳
水灵灵，形容杏子外观清澈、鲜嫩。
4. 很多四年级学生容易讲“打比方”和“排比句”弄混淆。在此处，就是用波浪线划出比
喻句即可。 第① 段“近中午了，??形成一条奔流的人河”、“脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤
的花”。
5. 在第⑨段中
6. 五年前，她散落的苹果被争抢一空
人们热心的帮助她，使她感动 7. C
8. 自然的风、 心灵上柔和的风
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