第一课时 教学目标:
学会健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯，生活方式。 教学重点:
学会自己的事情自己做，帮助家里做事情，养成好的生活习惯，懂得家庭礼仪。 教学难点:
做家庭和自己的小主人。 教学过程: 一、引入课题
大人们很辛苦，不进要努力工作，还要抚养子女和照顾老人。我们已经长大了，如果我们能把自己的事情做好，就会给他们减轻许多负担。 二、新课
1、分析例图 自己的事情自己做，洗衣服、认真写作业、自己整理房间、整理自己的物品。
2、说一说，在家里哪些事情是你自己做的？那些事情是家人帮你做的？
3、大家一起讨论意见并完成自我评价表格。
4、做出承诺。从今天开始哪些事情自己来做？完成我的承诺。 5、说一说家里的什么事情我们可以帮着做？
6、分析四幅图。我们可以拖地，喂鸡，洗衣服，为菜园子浇水。 7、大家讨论，我们能帮家里做的还有哪些并做出评价。完成表格。
8、想一想，如果我们想帮忙但怕做不好以及家长不让我们帮忙的情况你会怎么办？ 三、板书设计 四、总结
自己的事情自己做，是理所应当的。如果能把你家里做一些力所能及的事情，那就更好了。 第二课时 教学目标:
1、引导同学养成好习惯。 2、引导同学懂得家庭礼仪。 教学重点、难点:
改变不良习惯，养成好习惯。 教学过程: 一、引入课题
习惯是逐渐形成的，改变不良习惯，养成好习惯，可以使我们受益一生。 二、新课
1、分析例图 按时作息，早睡早起；保护牙齿，正确刷牙；吃饭挑食，不吃青菜。教师引导学生改正不好的习惯。完成偏食挑食的后果，可能是。。。这个问题。
2、教师带领学生完成29页表格。
3、大家讨论怎样改变自己的不良习惯？
4、分析图片，讨论家庭成员之间是否应该讲礼仪并写出自己的观点与理由。
5、教师带领学生阅读31页内容并讨论接待客人的礼节。 6、分组扮演接待客人的情形。 三、板书设计 四、总结
中国是礼仪之邦，无论在家还是在外面，我们都要有好习惯与好的礼仪。这样才能成为一个好学生。
第三单元 远亲不如近邻 7.认识周围的邻居 教学内容: 认识周围的邻居。 教学目标:
是学生知道自己家周围的邻居，并认识邻居。 教学重点:
使同学认识邻居们。 教学难点:
认识邻居并与他们有良好的邻里关系。 教学方法: 讨论与言谈
教学过程: 一、引入课题
我们每个家庭都有邻居，有的邻居亲如一家，有的邻居很少往来，有的邻居矛盾重重。你了解你家的邻居吗？邻居之间的相处首先要从认识开始。 二、新课
1、不同的邻居环境。阅读图片下面文字，讨论你所处的邻居环境。 2、讨论怎样认识邻居？
3、分析例图。认识邻居的方法有与邻居主动打招呼；要热情帮助邻居。
4、和同学们一起交流认识邻居的好方法。 三、板书设计 四、总结
邻里关系是重要的。我们明白远亲不如近邻这个道理。一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉进我们和邻居间的距离。
8.邻居之间怎样相处 教学内容:
了解邻居之间怎样相处。 教学目标:
1、使同学们了解邻里相处之道。 2、增加同学们的热心。
教学重点:
1、引导学生们重视邻里关系。 2、培养学生们帮助邻居的能力。 教学难点:
引导学生有好的品质，关爱邻里。 教学过程: 一、引入课题
每个人都希望生活在和谐美好的邻里环境中，但是和谐美好的邻里环境需要大家共同创建和维护。你知道邻里之间怎样相处吗？ 二、新课
1、分析例图上的情形。邻里之间相互拜年问好；邻里之间相互帮助；邻里之间相互赠送自己家的好吃的。
2、讨论你家和那些邻居交往过？你们是怎么交往的？
3、分析例图。讨论你们与邻居怎么互相帮助的？并谈谈当时你的感受？
3、分析例图。多为邻居着想。不能在屋里跳绳；不要把有废渣的脏水到进下水道；不要将自己家的杂物对到街道上。 4、说说还有哪些方面为邻居着想？
5、分析例图。明白邻里之间做事要互相理解。
6、说说你家和邻居有哪些不愉快的事情？是怎样解决的？ 7、阅读三尺巷的故事并谈论读后的感受。
8、结合41页例图。讨论如果遇到图中情形，你会怎么做？